蔣天宇 陳盈霖

摘要：當(dāng)下社會就業(yè)形勢在不斷的惡化，大學(xué)生在求職過程中，就業(yè)權(quán)益沒有得到應(yīng)有的保護(hù)，在面對如此激烈的人才市場競爭，學(xué)生的就業(yè)壓力越來越大，如何對學(xué)生的就業(yè)權(quán)益進(jìn)行維護(hù)，提高他們的就業(yè)權(quán)益維護(hù)意識，使他們在求職的過程中能夠有一個良好的心態(tài)，這對于大學(xué)生的就業(yè)發(fā)展來說十分重要。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;就業(yè);權(quán)益維護(hù)

引言：

隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的提升，教育逐漸開始走向大眾化的發(fā)展，高校也逐漸開始增加招生的名額，每年大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量開始急劇增加，而著這一現(xiàn)狀給大學(xué)畢業(yè)生們所帶來的問題就是競爭環(huán)境日益激烈，就業(yè)壓力形式日益嚴(yán)峻。對于剛剛出道或者工作經(jīng)驗(yàn)欠缺的求職者來說，往往面臨著人才市場供需不平衡的嚴(yán)峻考驗(yàn)。據(jù)調(diào)查，有6—7成求職者曾落入過“求職陷阱”。這主要是由于他們的求職經(jīng)驗(yàn)少，缺乏就業(yè)權(quán)益維護(hù)意識所導(dǎo)致的。

1.大學(xué)生就業(yè)權(quán)益問題概述

隨著改革開放進(jìn)程的不斷加速，國家對教育領(lǐng)域投入力度的不斷增加，大學(xué)生的數(shù)量開始急劇增加，并且由于市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會上出現(xiàn)了越來越多的新興行業(yè)，大學(xué)生的就業(yè)崗位也在不斷的增加。于是國家教育部門開始實(shí)行不包分配制度，不包分配制度是在上世紀(jì)九十年代中期開始的，而在上世紀(jì)年代末期的時候，不分包制度已經(jīng)大規(guī)模的實(shí)行了到了二十一世紀(jì)初期女，包分配制度正式在各大院校終止。在包分配制度取消之后，大學(xué)生在畢業(yè)之后就只能自己找工作了，雖然社會中有大量的就業(yè)行業(yè)與崗位，但是大學(xué)生的數(shù)量也在不斷的增加，從而導(dǎo)致大學(xué)生的就業(yè)競爭環(huán)境日益激烈，大學(xué)生的學(xué)歷優(yōu)勢逐漸減弱，各行各業(yè)的崗位競爭十分激烈，幾乎可以用“千軍萬馬過獨(dú)木橋”來形容。并且當(dāng)前我國人力資源市場建設(shè)過于落后，高校的大學(xué)生在畢業(yè)之后，對于就業(yè)問題的認(rèn)知度不夠，無法正確發(fā)揮就業(yè)權(quán)益保護(hù)的作用，導(dǎo)致他們在求職的過程中，屢屢遭受步伐單位與企業(yè)的陷阱危害。建議學(xué)校和社會積極構(gòu)建相關(guān)的服務(wù)機(jī)制，開設(shè)服務(wù)部門，突出人性化服務(wù)理念，全面提高大學(xué)生權(quán)益保障部門服務(wù)的能力，形成一套比較完整的權(quán)益保障機(jī)制。各高等學(xué)校應(yīng)該深入了解大學(xué)生實(shí)習(xí)權(quán)益維護(hù)的現(xiàn)狀與實(shí)況，真正發(fā)揮權(quán)益服務(wù)的作用，建立并尊重學(xué)生權(quán)益的規(guī)章制度，對大學(xué)生實(shí)習(xí)期間的合法權(quán)益受損問題盡快予以解決。同時，積極構(gòu)建維權(quán)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程，通過開展“自我管理，我有我言”權(quán)益保障系列座談會等一系列方式，積極為維護(hù)大學(xué)生合法權(quán)益搭建平臺。

2.大學(xué)生就業(yè)陷阱表現(xiàn)特征

2.1欺騙性

這一特征主要表現(xiàn)形式為招聘單位以虛假宣傳、大肆推廣、熱情巍山的方式騙取大學(xué)生的信任，在勞動協(xié)議中添加一些隱含的條款，以此欺詐大學(xué)生，達(dá)到一些不為人知的目的。

2.2誘惑性

這一特征的主要表現(xiàn)形式為，招聘單位通過大力包裝，過度夸大的方式進(jìn)行招聘信息的發(fā)布，以豐厚的待遇優(yōu)勢與良好的發(fā)展前景來誘惑大學(xué)生，一旦大學(xué)生被騙取到單位之后，則立馬改變臉色，一副霸道的樣子。

2.3隱蔽性

這一特征主要表現(xiàn)形式為，違法用人單位通過華麗的辭藻，看似合情合理，令人心動的招聘信息，給大學(xué)生布下層層陷阱。剛剛進(jìn)入到社會的大學(xué)生他們的社會經(jīng)驗(yàn)有限，無法分辨真假，很快會落入用人單位的圈套中。

2.4違法性

就業(yè)過程中用人單位違法的目的是各種各樣的，一類是用人單位為了能夠?qū)⑷瞬帕糇?，扣留大學(xué)生的證件，不讓大學(xué)生走，迫使他們不得不簽下勞動協(xié)議。另一類是通過軟硬兼施的方式，一方面給學(xué)生開空頭支票，另一方面強(qiáng)迫他們工作，使他們不得不接受不公正的待遇。

3.大學(xué)生就業(yè)權(quán)益侵害分析與規(guī)避方法

3.1試用陷阱

有的用人單位在招聘員工時，不會告知他們實(shí)際的試用期時間，并且試用期的工資也非常低，企業(yè)往往會向他們承諾在轉(zhuǎn)正之后工資會大幅上漲，但是往往很多企業(yè)在員工試用期結(jié)束之后，就會找各種理由來辭退員工。

①危害性：員工長期在某個企業(yè)試用，不僅會使求職者的經(jīng)濟(jì)利益遭受損失，同時對求職者的職業(yè)發(fā)展也有一定的影響。

②規(guī)避方法：在去這家公司入職之前，最好私下向其他員工打聽一下，該企業(yè)的工作狀況。如果已經(jīng)入職了該企業(yè)，那么更應(yīng)該與其他同事之間多溝通交流，了解一下情況，避免出現(xiàn)被侵害就業(yè)權(quán)益的情況。如果說，同一家用人單位在短時間內(nèi)連續(xù)發(fā)布了多條相同的招聘信息，那么就說明該企業(yè)急需招聘員工，求職者入職的可能性也會更大一下，如果用人單位在發(fā)布招聘信息之后間隔很長一段時間之后再次發(fā)布相同的招聘信息，那么就說明該用人單位的招聘信息存在一定的問題。

3.2招聘只為獲取創(chuàng)意或方案

這一陷阱一般發(fā)生在一些設(shè)計公司或者營銷公司中，聘請專家以及專業(yè)人才的費(fèi)用一般都會比較高一些，因此用人單位想到了通過大規(guī)模招聘的方式來獲取好的設(shè)計與方案。這類用人單位一般在招聘的時候會要求求職者帶上自己的案例或者創(chuàng)意。

①危害性：這些企業(yè)，事實(shí)上并沒有實(shí)際的招聘需求，求職者一心撲在這一用人單位之上，不僅浪費(fèi)時間，還有可能會失去其他的求職機(jī)會。

規(guī)②避方法：面對這一問題，求職者實(shí)先要與用人單位溝通好，策劃方案或者是設(shè)計創(chuàng)意的版權(quán)問題，并向用人單位聲明，自己的創(chuàng)意不允許被隨意拿來使用。

3.3短信招聘陷阱

通過發(fā)送類似于“某單位因?yàn)闃I(yè)務(wù)拓展需求，急需招聘業(yè)務(wù)公關(guān)，月薪一萬元以上，可兼職”等招聘信息的，往往會在求職者上崗之前，讓求職者繳納一定數(shù)額的保證金或者押金，在求職者加納押金之后則渺無音訊。

①危害性：求職者如果輕易相信了這些短信，不僅會損失自己的錢財，還會存在個人信息泄漏的風(fēng)險。

②規(guī)避方法：不要抱著僥幸心理，要堅信一個道理就是“天上不會掉餡餅”。

結(jié)束語

構(gòu)建大學(xué)生實(shí)習(xí)權(quán)益保障系統(tǒng)工程積極構(gòu)建大學(xué)生權(quán)益保障系統(tǒng)工程是當(dāng)前的重要任務(wù)，這需要社會、學(xué)校、學(xué)生、家庭等多方面共同努力，需要借助網(wǎng)絡(luò)、媒體、報刊等多種輔助手段，需要發(fā)揮各級維權(quán)組織的積極作用，需要把大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)期間權(quán)益保障問題能否落實(shí)提高到影響我國和諧社會進(jìn)程的高度上認(rèn)識。

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作者簡介：蔣天宇（1991—），男，漢族，籍貫河南省鎮(zhèn)平縣，碩士研究生，助教，畢業(yè)于黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)工程學(xué)院，就職于黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)工程學(xué)院，思想政治教育;陳盈霖（1993—），女，漢族籍貫，碩士研究生，助教畢業(yè)于東北農(nóng)業(yè)大學(xué)，就職于?黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)工程學(xué)院，思想政治教育