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        小學(xué)引入職業(yè)生涯規(guī)劃教育探討

        2020-10-20 21:54:51丁丁
        關(guān)鍵詞:職業(yè)生涯規(guī)劃教育解決措施存在問題

        丁丁

        摘 ?要:對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的根本目的是為其之后的成長(zhǎng)、就業(yè)和生活提供便利和導(dǎo)向,因此在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中,職業(yè)生涯規(guī)劃的作用就顯得尤為重要,但是大多數(shù)學(xué)生在高中甚至之后才接觸到職業(yè)生涯規(guī)劃,使教學(xué)的效果下降,不能夠?yàn)閷W(xué)生的職業(yè)和人生提供有用的幫助。小學(xué)作為學(xué)習(xí)的開始階段,在知識(shí)學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃中起著基礎(chǔ)性的作用,但是當(dāng)前社會(huì),小學(xué)引入職業(yè)生涯規(guī)劃教育還存在著一些問題。本文將以小提琴為例,探討研究小學(xué)引入職業(yè)生涯規(guī)劃教育中存在的問題,分析并提出解決的措施,希望能夠推動(dòng)小學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃教育的進(jìn)展,提高職業(yè)生涯規(guī)劃的能力和效果。

        關(guān)鍵詞:小學(xué);職業(yè)生涯規(guī)劃教育;存在問題;解決措施

        引言:

        小學(xué)教育是基礎(chǔ)性的教育,也是教師培養(yǎng)小學(xué)生人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀的重要階段,在這個(gè)時(shí)期中,教師為其引領(lǐng)正確的人生方向,進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃具有著十分重要的意義,因此我們需要分析在小學(xué)引入職業(yè)生涯規(guī)劃所面臨的問題,找到解決的辦法。

        一、小學(xué)引入職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重要作用

        職業(yè)生涯規(guī)劃是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),建立就業(yè)目標(biāo)的重要途徑,而在小學(xué)引入職業(yè)生涯規(guī)劃教育,能夠起到良好的效果。首先小學(xué)的教育是兒童成長(zhǎng)發(fā)育和人生發(fā)展的重要階段,在這段時(shí)間里,兒童的學(xué)習(xí)能力和接受能力較強(qiáng),進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育能夠加強(qiáng)他們的目標(biāo)導(dǎo)向,促進(jìn)其生理和心理上的健康發(fā)展;其次小學(xué)教育是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的開始階段,是終身教育體系的基礎(chǔ),對(duì)學(xué)生之后的學(xué)習(xí)生活乃至就業(yè)后的社會(huì)學(xué)習(xí)都具有著重要引導(dǎo)作用,在小學(xué)教育中引入職業(yè)生涯規(guī)劃教育,能夠提高小學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提升學(xué)習(xí)的興趣,促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高;另外職業(yè)生涯規(guī)劃是社會(huì)發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步的重要要求,當(dāng)前社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的、智能化的社會(huì),很多先進(jìn)的技術(shù)使企業(yè)對(duì)勞動(dòng)力的需求降低了,工作效率得到了提升,但是先進(jìn)設(shè)備和技術(shù)的操作需要專業(yè)知識(shí)和技能作為前提,因此在小學(xué)教育階段,就應(yīng)該為學(xué)生建立起正確的、良好的職業(yè)觀,進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃教育,激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,為其之后的職業(yè)發(fā)展提供保障。

        二、小學(xué)引入職業(yè)生涯規(guī)劃教育中存在的問題

        (一)學(xué)生對(duì)于職業(yè)的了解較少,學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差

        家長(zhǎng)心中都有著望子成龍、望女成鳳的愿望,對(duì)于孩子有著他們的渴望,而小提琴就是其中的一種。部分家長(zhǎng)認(rèn)為小提琴是比較高雅的藝術(shù),能夠陶冶情操、修養(yǎng)身性,還有部分家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)小提琴,自己能夠有面子,這就使學(xué)生對(duì)于自己的興趣愛好和職業(yè)的規(guī)劃上出現(xiàn)偏離,不能建立正確的職業(yè)觀;另外小學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力主要來(lái)源于他們的興趣和愛好,只有讓他們了解自己喜歡的職業(yè),進(jìn)行合理的規(guī)劃,才能夠提高學(xué)習(xí)的效果,建立職業(yè)導(dǎo)向,但是部分小學(xué)生本身并不喜歡小提琴,在家長(zhǎng)的逼迫下進(jìn)行學(xué)習(xí),使其喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力,不能進(jìn)行正確的職業(yè)生涯規(guī)劃。

        (二)學(xué)校和教師對(duì)于小學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃不重視

        部分學(xué)校和教師在對(duì)小學(xué)生進(jìn)行教育的過程中,認(rèn)為教學(xué)應(yīng)該以啟蒙教育、知識(shí)教育為主,職業(yè)生涯規(guī)劃教育離他們還很遠(yuǎn),即使進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育也僅僅只是流于形式,不進(jìn)行引導(dǎo)和教育,這就導(dǎo)致了小學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)期接受不到職業(yè)生涯規(guī)劃教育,對(duì)職業(yè)的理解和興趣較低,在之后的學(xué)習(xí)和發(fā)展生涯中更加迷茫,學(xué)習(xí)的目的性和效果變差,影響其人生和職業(yè)生涯的發(fā)展[1]。

        (三)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的資源和教師能力的問題

        在小學(xué)導(dǎo)入職業(yè)生涯規(guī)劃教育的過程中,教育資源和教師教學(xué)能力不足是重要的問題。首先部分學(xué)校在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育時(shí),沒有足夠的書籍和資料等教育資源,使小學(xué)生在接受職業(yè)生涯規(guī)劃教育的過程中不能全面地認(rèn)識(shí)職業(yè),建立職業(yè)生涯導(dǎo)向,降低職業(yè)生涯規(guī)劃的效果;其次是部分教師對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃教育的知識(shí)掌握不足,專業(yè)水平不高,不能對(duì)小學(xué)生進(jìn)行良好的教育,使小學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育發(fā)揮不了作用[2]。

        三、小學(xué)引入職業(yè)生涯規(guī)劃教育的方法

        (一)加強(qiáng)教育資源的收集,提高教育的效果

        在小學(xué)引入職業(yè)生涯規(guī)劃教育,首先就要求學(xué)校具備良好的教育資源,因此校方要通過多種途徑收集職業(yè)生涯規(guī)劃教育的資源,使學(xué)生能夠得到良好的、全面的教育,提升教育的效果,促進(jìn)小學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)現(xiàn);另外學(xué)校和教師可以通過對(duì)小學(xué)生的職業(yè)理想等進(jìn)行調(diào)查和分析,有針對(duì)性地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,提高小學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃教育的效果,為小學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展提供保障。

        (二)加強(qiáng)教師能力培訓(xùn),提高重視程度

        要使小學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育發(fā)揮良好的效果,教師的意識(shí)和能力是重要的影響因素。一方面我們要加強(qiáng)宣傳和教育,促進(jìn)學(xué)校和教師認(rèn)識(shí)到小學(xué)引入職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重要作用和意義,提高他們的重視程度,使小學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育能夠有效的進(jìn)行;另一方面需要定期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)、教育和考核,促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高,保障其教學(xué)的質(zhì)量,提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,促進(jìn)他們的發(fā)展和進(jìn)步。

        (三)發(fā)展趣味課程,增加學(xué)校和家長(zhǎng)的互動(dòng)

        小學(xué)要進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃教育,與課程的趣味性和家長(zhǎng)的支持是密不可分的,一方面學(xué)校和教師要為家長(zhǎng)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育知識(shí)的講解,使其認(rèn)同我們的理念,讓小學(xué)生對(duì)職業(yè)有所了解,選擇自己喜歡的職業(yè);另一方面要設(shè)立趣味性強(qiáng)的課程,提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,提升學(xué)習(xí)的效果,建立良好的職業(yè)生涯規(guī)劃。

        結(jié)束語(yǔ):

        綜上所述,小學(xué)引入職業(yè)生涯規(guī)劃教育具有十分重要的意義,但是在實(shí)施中還有很多問題需要我們解決,只有對(duì)小學(xué)生進(jìn)行合理、有效的職業(yè)生涯規(guī)劃教育,才能夠?yàn)樗麄兊娜松吐殬I(yè)發(fā)展提供良好的保障,促進(jìn)其健康的成長(zhǎng)和發(fā)展。

        參考文獻(xiàn):

        [1]王浩,崔江紅,李燦榮等.芻議西安市小學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育問題[J].新西部,2018,463(36):26+36.

        [2]梁曉剛,李經(jīng)天.中小學(xué)引入職業(yè)生涯規(guī)劃教育的探討[J].《現(xiàn)代中小學(xué)教育》,2016,0(6):5-7.

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