劉華劍 王山珊 姜丹 劉玉斐

摘要：高校學(xué)生音樂社團(tuán)是全面提升學(xué)生素質(zhì)和拓展才藝的第二課堂。音樂社團(tuán)是由一群有音樂愛好的同學(xué)自發(fā)組成，社團(tuán)活動(dòng)豐富多樣，深受廣大學(xué)生的喜愛，參與度極高。本文以湖南科技學(xué)院為例，深入調(diào)查音樂社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀，分析現(xiàn)存的問題，提出了一系列可行性的發(fā)展對(duì)策。

關(guān)鍵詞：高校;音樂社團(tuán);現(xiàn)狀;發(fā)展對(duì)策

高校學(xué)生音樂社團(tuán)，是為了促進(jìn)有音樂愛好學(xué)生相互交流，共同提升音樂藝術(shù)水平而自發(fā)組成的學(xué)生團(tuán)體，他們是高校第二課堂的有機(jī)組成部分，能夠有效促進(jìn)高校校園文化建設(shè)和提升了大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，對(duì)高校音樂社團(tuán)現(xiàn)狀和發(fā)展對(duì)策進(jìn)行研究，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、高校學(xué)生音樂社團(tuán)的存在價(jià)值

（一）豐富了大學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備

以湖南科技學(xué)院為例，目前，校內(nèi)有風(fēng)荷藝術(shù)團(tuán)、合唱團(tuán)、民樂團(tuán)、西洋管樂團(tuán)、陶笛協(xié)會(huì)、吉他協(xié)會(huì)、竹笛協(xié)會(huì)等多個(gè)學(xué)生音樂社團(tuán)，聚集了全校各方面音樂愛好學(xué)生，有效地豐富了廣大學(xué)生第二課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進(jìn)了學(xué)生之間的相互交流，鍛煉了學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)能力，在社團(tuán)活動(dòng)中促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）緩解了大學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力

在音樂社團(tuán)里，他們有共同的興趣愛好，有共同的暢談話題，有共同的音樂夢(mèng)想，所以他們?cè)谝魳飞鐖F(tuán)中有更多志同道合的朋友。通過參與豐富的音樂社團(tuán)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，能夠有效促進(jìn)學(xué)生之間的交流合作，緩解大學(xué)各方面壓力，促進(jìn)學(xué)生心理健康水平的提升。

（三）促進(jìn)高校校園音樂文化建設(shè)

音樂文化是高校校園文化的重要組成部分。高校的發(fā)展不能忽視校園文化的建設(shè)，校園音樂文化的形成需要音樂社團(tuán)的共同助力。音樂社團(tuán)形成的藝術(shù)氛圍、音樂社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、第二課堂的音樂藝術(shù)競(jìng)賽以及音樂課堂，再加上各類突顯音樂藝術(shù)特點(diǎn)的有形物質(zhì)共同形成了高校獨(dú)有的音樂文化。

（四）豐富了校園文化育人的路徑與渠道

高校音樂文化的建設(shè)，是校園文化育人的重要陣地。文化育人的內(nèi)容和途徑有很多，愛國(guó)主義文化、傳統(tǒng)文化等各類文化都可以通過音樂的形式開展育人工作，而高校音樂社團(tuán)便是音樂文化育人的重要載體。音樂被稱為深入人類靈魂的通道，能夠?qū)Υ髮W(xué)生的思想產(chǎn)生潛移默化的影響。通過開展各類主題的音樂社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，能夠在高校形成濃郁的藝術(shù)氛圍。同時(shí)，能夠增強(qiáng)音樂文化育人的輻射效果。

二、高校音樂社團(tuán)的現(xiàn)狀及問題

（一）社團(tuán)會(huì)員情況不容樂觀

以湖南科技學(xué)院為例，截止2019年3月份統(tǒng)計(jì)，全校共有71個(gè)社團(tuán)，參加社團(tuán)學(xué)生總數(shù)3967人，其中音樂類社團(tuán)只有7個(gè)（風(fēng)荷藝木團(tuán)、合唱團(tuán)、西洋管樂團(tuán)、民樂團(tuán)、雅韻陶笛協(xié)會(huì)、吉他協(xié)會(huì)、竹笛協(xié)會(huì)），占全校社團(tuán)數(shù)的9.8%，只有合唱團(tuán)、風(fēng)荷藝術(shù)團(tuán)每年的固定會(huì)員人數(shù)能在100人左右，其余音樂社會(huì)的人數(shù)在50人左右，全校參加音社團(tuán)的學(xué)生數(shù)427人，不到全?？倢W(xué)生數(shù)的4%。從會(huì)員的專業(yè)素質(zhì)來看，大部分的會(huì)員音樂水平不高，只有一小部分是參加過藝術(shù)高考的專業(yè)學(xué)生，還有部分的會(huì)員只是一時(shí)的興趣加入社團(tuán)。從參加社團(tuán)活動(dòng)情況看，大部分的會(huì)員到了大二開始就不再參加音樂社團(tuán)活動(dòng)。

（二）音樂社團(tuán)內(nèi)部管理松散

雖然學(xué)校團(tuán)委等部門對(duì)社團(tuán)進(jìn)行年度合格評(píng)估打分，但是社團(tuán)畢竟是以學(xué)生自我管理為主，指導(dǎo)老師的參與有限，所以，音樂社團(tuán)的內(nèi)部管理相對(duì)比較的松散。社團(tuán)干部缺乏激勵(lì)機(jī)制，社團(tuán)的各項(xiàng)制度存在落實(shí)不到位的現(xiàn)象。有些音樂社團(tuán)成為了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣傳的工具和平臺(tái)，雖然有不少新的會(huì)員加入，但是能夠真正留下來學(xué)習(xí)的會(huì)員不多。音樂社團(tuán)的日常管理中，缺少指導(dǎo)老師的參與，自發(fā)學(xué)習(xí)效果不太理想，個(gè)別音樂社團(tuán)呈現(xiàn)出不斷萎縮的趨勢(shì)。

（三）音樂社團(tuán)活動(dòng)缺乏創(chuàng)新，影響力不夠。

從湖南科技學(xué)院音樂社團(tuán)整體情況來看，7個(gè)音樂社團(tuán)每年都有參與學(xué)校各類慶典文藝演出活動(dòng)，但是基本上都沒有自己社團(tuán)專門的匯報(bào)演出。各音樂社團(tuán)自主開展的社團(tuán)活動(dòng)相對(duì)比較少，主要是參與各學(xué)院文藝晚會(huì)的演出，偶爾友情贊助個(gè)別節(jié)目，在校內(nèi)和校外的影響力不足。

（四）音樂社團(tuán)指導(dǎo)老師的作用未得到充分發(fā)揮

從調(diào)查的情況看，高校音樂社團(tuán)普遍都存在發(fā)展經(jīng)費(fèi)不足、缺少場(chǎng)地和設(shè)備等支持。作為指導(dǎo)老師，有責(zé)任和義務(wù)指導(dǎo)社團(tuán)解決實(shí)際困難。音樂社團(tuán)有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，可以通過商業(yè)演出活動(dòng)籌集發(fā)展資金。指導(dǎo)老師不僅僅是在教學(xué)上給予指導(dǎo)，更重要的是指導(dǎo)整改社團(tuán)的發(fā)展和日常的管理，確保社團(tuán)的健康成長(zhǎng)。但是，目前音樂社團(tuán)指導(dǎo)老師由于個(gè)人工作和家庭原因，對(duì)社團(tuán)的實(shí)際指導(dǎo)也是非常有限的。

（五）音樂社團(tuán)學(xué)生骨干作用發(fā)揮不夠充分

高校音樂社團(tuán)的專業(yè)性較強(qiáng)，音樂藝術(shù)的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，需要有高度的自覺性和意志力堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)才能獲得。所以，音樂社團(tuán)的組織與管理就要求有專業(yè)水平較高、管理能力較強(qiáng)的學(xué)生骨干來引領(lǐng)和督促。否則，音樂社團(tuán)的日常學(xué)習(xí)就難以開展，排練和演出活動(dòng)就難以落實(shí)。從湖南科技學(xué)院7個(gè)音樂社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀來看，5個(gè)社團(tuán)的日常教學(xué)活動(dòng)是比較正常的，因?yàn)樗麄兊纳鐖F(tuán)教學(xué)被專業(yè)課取代了，社團(tuán)成員都是音樂舞蹈學(xué)專業(yè)的學(xué)生。而雅韻陶笛協(xié)會(huì)和吉他協(xié)會(huì)的會(huì)員來源與全校各院系，因?yàn)橐浴皶?huì)長(zhǎng)”中心的管理層沒有認(rèn)真開展工作，所以導(dǎo)致社團(tuán)的教學(xué)和管理就非常松散，難以維持。

三、高校音樂社團(tuán)的發(fā)展對(duì)策

（一）加強(qiáng)音樂社團(tuán)文化和制度建設(shè)，增強(qiáng)社團(tuán)吸引力

作為音樂社團(tuán)，帶領(lǐng)會(huì)員不斷學(xué)習(xí)新東西、有歸宿感、不斷提升自我、有充分的機(jī)會(huì)登臺(tái)鍛煉是非常重要的，關(guān)系到社團(tuán)的存亡。所以要加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)、制度建設(shè)和組織建設(shè)，加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部管理，不斷完善各種管理制度和學(xué)習(xí)制度，明確社團(tuán)的定位，確定社團(tuán)的發(fā)展方向，創(chuàng)新音樂社團(tuán)活動(dòng)形式，使社團(tuán)管理更加的規(guī)范。社團(tuán)要主動(dòng)作為，積極爭(zhēng)取社會(huì)資助和經(jīng)費(fèi)來源，積極拓展會(huì)員展示的舞臺(tái)。在場(chǎng)地和設(shè)備方面，要積極與學(xué)校進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，盡量爭(zhēng)取有固定的活動(dòng)場(chǎng)所。

（二）加強(qiáng)音樂社團(tuán)指導(dǎo)老師的管理與激勵(lì)

社團(tuán)指導(dǎo)老師是社團(tuán)的策劃者和引領(lǐng)者，他們對(duì)社團(tuán)的發(fā)展起著非常重要的作用，高校應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，進(jìn)行統(tǒng)一的管理，在教師個(gè)人支撐評(píng)定和課時(shí)計(jì)算上給予政策支持，促使他們用心指導(dǎo)社團(tuán)發(fā)展。同時(shí)可以引入末尾淘汰制，對(duì)社團(tuán)和社團(tuán)指導(dǎo)老師的工作進(jìn)行督促，確保音樂社團(tuán)的健康發(fā)展。

（三）要高度重視培養(yǎng)和選拔音樂社團(tuán)學(xué)生干部

學(xué)生骨干是高校音樂社團(tuán)發(fā)展的中堅(jiān)力量，指導(dǎo)老師只是起到協(xié)助輔助的作用，而學(xué)生骨干卻是社團(tuán)發(fā)展的主導(dǎo)力量。高校要構(gòu)建社團(tuán)干部培養(yǎng)機(jī)制，規(guī)范學(xué)生骨干的選拔培訓(xùn)制度。在社團(tuán)干部選拔過程當(dāng)中要側(cè)重專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，特別要強(qiáng)調(diào)對(duì)社團(tuán)的責(zé)任心和榮譽(yù)感，同時(shí)還有要為社團(tuán)奉獻(xiàn)時(shí)間和精力的熱情。

（四）要積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)取更多資源

高校音樂社團(tuán)不僅要參與校內(nèi)各類活動(dòng)，還要積極參與各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，與社會(huì)團(tuán)體進(jìn)行更多的溝通與互動(dòng)，在爭(zhēng)取更多社會(huì)資源的同時(shí)擴(kuò)大音樂社團(tuán)自身的社會(huì)影響力。進(jìn)一步爭(zhēng)取更多的商業(yè)演出機(jī)會(huì)，形成社團(tuán)發(fā)展資金來源新渠道，同時(shí)也能夠鍛煉社團(tuán)管理人員的協(xié)調(diào)能力和提升會(huì)員的專業(yè)水平。使音樂社團(tuán)逐漸走向市場(chǎng)，通過為企業(yè)做廣告宣傳，文藝演出、提供藝術(shù)指導(dǎo)、文藝活動(dòng)策劃等形式籌集社團(tuán)資金，增強(qiáng)音樂社團(tuán)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力。

（五）以賽促學(xué)，積極參與各類競(jìng)賽

高校音樂社團(tuán)作為藝術(shù)教育的一個(gè)延伸，是第一課堂的重要補(bǔ)充。音樂社團(tuán)可以組織會(huì)員努力訓(xùn)練，積極參與各類競(jìng)賽活動(dòng)，為會(huì)員樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，能夠有效地促進(jìn)音樂社團(tuán)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升，促進(jìn)音樂社團(tuán)的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。可讓會(huì)員在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)到成就感，為社團(tuán)后期的發(fā)展提供動(dòng)力和吸引力。

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基金項(xiàng)目：該論文為湖南科技學(xué)院2016年校級(jí)大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目研究成果

（作者單位：湖南科技學(xué)院）