亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課堂因等待而精彩

        2020-10-12 14:42:09咸靜華
        關(guān)鍵詞:高效課堂

        咸靜華

        【摘 要】在初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中,老師需要給予學(xué)生足夠的時間獨立思考,感受復(fù)習(xí)選題的考點以及意義,讓學(xué)生在課堂獨立思考的過程中獲得更為深切的體會知識的生長。當(dāng)課堂中等待的時間增加,學(xué)生與學(xué)生交流的機會,學(xué)生與老師深切交流討論的機會便會增加,對于知識的理解也將進(jìn)一步上升,當(dāng)教師學(xué)會等待之后,整個課堂也將變得更有活力,學(xué)生也能充分體會到學(xué)習(xí)的樂趣。教師需要在復(fù)習(xí)課堂中學(xué)會耐心等待,在學(xué)生不管是已全部掌握或沒能完全掌握的情況下,給予適當(dāng)?shù)牡却龝r間,學(xué)生便會融入到整個課堂中,思維的花朵也將得到綻放,教學(xué)效果事半功倍。

        【關(guān)鍵詞】課堂等待;生長數(shù)學(xué);高效課堂;思維創(chuàng)新

        按教學(xué)進(jìn)度安排,初中數(shù)學(xué)教學(xué)的六個學(xué)期中一般前5個學(xué)期講授中考必考的新課內(nèi)容,到了第6學(xué)期,就是全面復(fù)習(xí)的時間,按照正常的復(fù)習(xí)時間安排,一??紩M(jìn)行一輪復(fù)習(xí),讓學(xué)生有個歸零心態(tài),把學(xué)過的知識過一遍,不懂的再次認(rèn)知,已知的有所提升,這時老師也需要有歸零心態(tài)?;趥鹘y(tǒng)教學(xué)中復(fù)習(xí)課上內(nèi)容多,趕教學(xué)內(nèi)容,老師常常會出現(xiàn)滿堂灌。在一輪復(fù)習(xí)時還是需要細(xì)致耐心完整的將必考的內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍,不能因為復(fù)習(xí)的內(nèi)容簡單而選擇性跳過。二輪復(fù)習(xí)針對部分專題要進(jìn)行整理復(fù)習(xí),需要學(xué)生的主動參與,全員參與才有效果。老師心里很清楚滿堂灌教育是低效課堂,少數(shù)學(xué)生參與的課堂也是低效課堂,如何才能讓復(fù)習(xí)課變得高效。每節(jié)課上老師給予學(xué)生的短暫等待會讓復(fù)習(xí)課更加精彩,讓懂的學(xué)生更好的發(fā)揮,讓不懂的學(xué)生在等待中能好好讀題后在同學(xué)的講解中,老師的指導(dǎo)下眼前一亮。

        一、現(xiàn)狀分析

        復(fù)習(xí)課上,我們需要等待學(xué)生讀題、等待學(xué)生思考、等待學(xué)生提出問題、等待學(xué)生錯誤清零,等待可以被貫穿在整體教學(xué)過程中。如果老師懂得在提問時,留給學(xué)生思考的時間,等待學(xué)生思考,其實際學(xué)習(xí)效果就會得到明顯的提升。但在實際的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)課堂上,大部分老師都不具備等待的教學(xué)意識,在提出相關(guān)問題時,沒有給學(xué)生留出思考該問題的時間,也不會等待學(xué)生作答?;蛘咴谛问降却笥譀]有認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和想法,也還無法精準(zhǔn)的評價并指導(dǎo)學(xué)生,再一次耗費教學(xué)時間,拉低了實際的教學(xué)質(zhì)量,減小了其教學(xué)效率。

        二、實踐發(fā)現(xiàn)

        基于新課程理念的指導(dǎo),教師應(yīng)給予學(xué)生更多的等待,在初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中能獨立思考,感受復(fù)習(xí)選題的考點以及意義,同時在獨立思考的過程中獲得更為深切的體會。當(dāng)課堂中等待的時間增加,學(xué)生與學(xué)生交流的機會,學(xué)生與老師深切交流討論的機會便會增加,對于知識的理解也將進(jìn)一步上升,當(dāng)教師學(xué)會等待之后,整個課堂也將變得更有活力,學(xué)生也能充分體會到學(xué)習(xí)的樂趣。無論哪節(jié)課,教師都不要擔(dān)心自己的課程內(nèi)容無法在有限的時間內(nèi)講完,然后想辦法占有學(xué)生的思考時間,這種占有學(xué)生思考時間的方式會澆滅學(xué)生未能點亮的思想火花,同時學(xué)生也就失去了證明自己價值的時間,將其自我展示的機會全部扼殺。因此,教師應(yīng)對課堂中的等待予以足夠的重視。教師應(yīng)改進(jìn)早期教學(xué)模式存在的缺陷,不要急于完成教學(xué)任務(wù),在適當(dāng)?shù)臅r間停下來,等待學(xué)生思考。尤其在我們的復(fù)習(xí)課堂中,在學(xué)生不管是已全部掌握或者沒能完全掌握的情況下,給予適當(dāng)?shù)牡却龝r間,學(xué)生便會融入到整個課堂中,思維的花朵也將得到綻放,教學(xué)效果事半功倍。

        三、案例呈現(xiàn)

        在初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過程會講到很多的題型,以方格紙中的問題處理為例,如果老師就會一氣呵成的把處理這類問題的幾種方法直接講出來,但復(fù)習(xí)課要了解學(xué)生掌握了多少,就應(yīng)讓學(xué)生提出解決問題的方法。

        例1:如圖,方格紙中有三個格點,則點到的距離為。

        方格中解決問題的最大好處是很多學(xué)生在小正方形邊長為1的時候會很快用勾股定理計算出AB,BC,還會有同學(xué)連接AC,這樣可以完整的看到一個△ABC,在方格紙中解決這類問題有固定的一些方法,但鑒于復(fù)習(xí)課,要知道學(xué)生掌握了多少,應(yīng)選擇不同的學(xué)生講解自己怎么思考的,怎么計算出來的,然后老師在等待學(xué)生的各種回答中總結(jié)出這類方格紙中問題處理的幾種常用方法,從而達(dá)到復(fù)習(xí)的目的。在復(fù)習(xí)課上老師沒有直接講解,學(xué)生甲直接找出來過A和BC垂直的線,直接用勾股算出AM,用△MEC相似于△DBC算出ME,則AM=AE-ME.這個相似不是所有學(xué)生能找到的,是需要相應(yīng)的基本功的,顯然回答這種方法的同學(xué)讓相對薄弱的同學(xué)眼前一亮,知道這類題目原來可以另辟蹊徑。老師繼續(xù)等待看看有沒有同學(xué)用常規(guī)方法解決,再讓學(xué)生思考,立馬學(xué)生乙回答△ABC的面積可以用割補法求出,在4×5面積是20的方格中,△ABC的面積等于20減去周圍的三個小直角三角形的面積,然后BC勾股可求,知道面積,知道底,容易求出BC邊上的高AH,即A到BC的距離。面積處理方格紙中問題顯然也是老師想要復(fù)習(xí)到的,現(xiàn)在學(xué)生提及到了,真正是水到渠成。老師再總結(jié)一下,復(fù)習(xí)的內(nèi)容結(jié)束了,目標(biāo)達(dá)成了,學(xué)生也很全面的把方格紙中的的解決問題方法都提到了,課堂上讓學(xué)生講也是一種等待,等待方法的多樣化,等待那瞬間思維迸發(fā)的精彩。

        四、意義價值

        (一)適當(dāng)?shù)恼n堂等待讓學(xué)生錯誤清零

        每個學(xué)生的課堂認(rèn)知風(fēng)格存在一定的差異。反應(yīng)快的學(xué)生在解決認(rèn)知問題時,雖然用時少,但出錯率極高,在課堂教學(xué)中,較少的思考時間容易使這類學(xué)生回答問題時頻繁出錯,而課堂適當(dāng)?shù)牡却龑τ谶@類學(xué)生來說能夠增加他們的思考時間,克服考慮不周匆忙作答的毛病,也有利于他們養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。反應(yīng)慢的學(xué)生如果用較少的時間思考問題,容易思考不充分,對其思維的有序漸進(jìn)發(fā)展造成一定的障礙,而課堂上適當(dāng)?shù)牡却軌蜃屵@類學(xué)生有充分的時間思考問題,使他們的回答更具條理化和系統(tǒng)化。整個初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,代數(shù)中計算的比例也是占有不少的,初三后期的復(fù)習(xí)中必不可少的計算練習(xí)也是每日常見的,但很多情況下是日做日錯,一直在錯,有時候我們不斷練習(xí),不如課上停下來幾分鐘,讓每個學(xué)生在這些常見題目中進(jìn)行整理歸納,讓他們每次把這類小錯誤在我們課堂的等待中自己消滅清零,也讓他們后面因為課上自己的停下來思考少犯重復(fù)的錯誤。在今后的學(xué)習(xí)解題中能將錯誤降低到最小。

        (二)適當(dāng)?shù)恼n堂等待使學(xué)生學(xué)會深度分析

        解決雙圖問題策略里,中考題中必考的后面的題目,好的同學(xué)是會去認(rèn)真分析的,但能力較弱的可能連題目在課后都不愿意去讀,所以課上停下來讓他們學(xué)會讀懂這類題目,才能學(xué)會怎么分析,一分鐘的等待,就能讓他們豁然開朗,找到分析的頭緒。

        例:如圖(1),在平面直角坐標(biāo)系中,點A、C分別在y軸和x軸上,AB//x軸,cosB=。點P從B點出發(fā),以1cm/s的速度沿邊BA勻速運動,點Q從點A出發(fā),沿線段AO-OC-CB勻速運動。點P與點Q同時出發(fā),其中一點到達(dá)終點,另一點也隨之停止運動。設(shè)點P運動的時間為t(s),△BPQ的面積為S(cm2),已知S與t之間的函數(shù)關(guān)系如圖(2)中的曲線段OE、線段EF與曲線段FG。

        (1)AO=,點Q的運動速度為______cm/s,點B的坐標(biāo)為______;

        (2)求曲線FG段的函數(shù)解析式。

        分析:由圖(1)學(xué)生根據(jù)自己的讀題理解應(yīng)該學(xué)會嘗試畫出動點運動后分類的幾種情況。由圖(2)學(xué)生需要看到3段函數(shù)應(yīng)該和所畫小圖是一一對應(yīng)的,這樣可以得到一般結(jié)論是:一般情況下動態(tài)圖形的動點的拐點即圖(2)中函數(shù)的拐點,然后學(xué)會利用函數(shù)圖像中特殊值得意義去解決具體的問題。

        在初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的后期,如果大部分學(xué)生學(xué)會了分析這一類題目,那么他們就不會去逃避這一類題目,也不會去怕這一類題目,至少在老師課堂等待他們分析一道題目的過程中,他們以后會學(xué)會分析20道,乃至于更多道這樣的題目。課堂等待過后所引發(fā)的師生、生生之間對某一問題的深層次探討,有利于使學(xué)生的認(rèn)識趨于全面和深刻的理解。

        (三)適當(dāng)?shù)恼n堂等待培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維

        知識所內(nèi)含的邏輯和意義需要教師在課堂中留給學(xué)生一定的時間進(jìn)行自主探索和建構(gòu),并達(dá)成相應(yīng)的理解和領(lǐng)悟,課堂中所蘊含的情感態(tài)度與價值觀更需要教師在課堂中留給學(xué)生時間慢慢思考和體會。課堂中的教學(xué)等待有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的深入,促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。課堂的等待讓不同的學(xué)生都有了停下來思考的時間,各層次學(xué)生獲得不同的觀念,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。課堂中教師的適當(dāng)?shù)却?,能夠讓學(xué)生有相對充分的時間思考問題,學(xué)生做出的回答可能就更加具有復(fù)雜性分析性或創(chuàng)造性。這使學(xué)生有可能作出創(chuàng)造性的回答對所學(xué)內(nèi)容提出建設(shè)性的見解,從而擁有自己的觀念。

        五、結(jié)束語

        復(fù)習(xí)教學(xué)課堂中不可忽視課標(biāo)中“以生為本”的理念,很多時候會出現(xiàn)滿堂灌的課堂,其實初三的學(xué)生有很多自己的想法和見解,與其老師在講臺上大刀闊斧的拼命講,不如停下來聽聽學(xué)生的聲音。課堂上的等待會讓學(xué)生有更充分的時間去思考、去理解、去研究、去弄懂沒弄懂的,、糾正掉原先常犯的錯誤。教學(xué)是通過學(xué)生本人的學(xué)習(xí)活動來完成,教師的過度講就是占用了本應(yīng)屬于學(xué)生思考的時間,使學(xué)生難以自主建構(gòu)知識。學(xué)生需要時間去進(jìn)行能動的學(xué)習(xí)活動以實現(xiàn)自身的發(fā)展,同樣也需要時間在已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上建構(gòu)新知識。教學(xué)等待帶來的學(xué)生對事物的足夠了解能夠讓學(xué)生產(chǎn)生新觀點新想法。教學(xué)等待對于學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展來說具有重要的價值,它有利于適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格,有助于促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí),還有益于促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。新課標(biāo)指出教師的教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性,以生為本。有效課堂是生長課堂,讓學(xué)生有理解的時間,就是讓學(xué)生知識生長的空間。

        【參考文獻(xiàn)】

        [1]劉婷婷.教學(xué)等待的價值及實踐訴求[J].教學(xué)與管理,2018(10):1-4

        [2]楊崇廣.教學(xué)等待,提高課堂教學(xué)有效性不可或缺的途徑[J].中學(xué)地理教學(xué)參考,2009(12):62

        [3]張學(xué)德.課堂教學(xué)中如何讓“等待”更有效[J].學(xué)周刊,2019(10):95

        [4]文華.讓初中語文課堂教學(xué)在等待中綻放光彩[J].中國農(nóng)村教育,2018(22):114

        [5]何貴禱.“等待”讓化學(xué)課堂更完美[J].中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考,2016(12):47-48

        猜你喜歡
        高效課堂
        基于高效課堂教學(xué)模式下的七步教學(xué)法研究
        職業(yè)(2016年10期)2016-10-20 21:55:57
        如何通過分層教學(xué)打造高中化學(xué)高效課堂
        考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:11:48
        淺析如何構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂
        考試周刊(2016年79期)2016-10-13 22:19:12
        優(yōu)化教學(xué)方法, 構(gòu)建高中語文高效課堂
        考試周刊(2016年77期)2016-10-09 10:43:55
        小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)高效課堂的構(gòu)建
        考試周刊(2016年76期)2016-10-09 09:39:19
        初中數(shù)學(xué)高效課堂的創(chuàng)建策略
        考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:59:50
        構(gòu)建職校高效語文課堂的有效策略
        考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:31:59
        新課改下構(gòu)建高效課堂的研究
        成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:52:46
        新課標(biāo)下書法高效課堂教學(xué)探究
        成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:46:47
        影視資源在初中語文教學(xué)中的運用研究
        成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:36:03
        日本一区二三区在线中文| 亚洲综合无码一区二区| 国产福利酱国产一区二区| 手机看片1024精品国产| 91精品国产91| 国产日产久久福利精品一区| 亚洲成人免费久久av| 毛片在线视频成人亚洲| 中文字幕一区二区人妻秘书 | 国产精品国产午夜免费看福利| 国产91熟女高潮一曲区| 丰满少妇被猛进去高潮| 女人下边被添全过视频| 日韩中文字幕免费视频| 中文字幕一区二区三区久久网站 | 久久久精品毛片免费观看| 色与欲影视天天看综合网| 一区二区三区av波多野结衣| 国产精品-区区久久久狼| 亚洲av日韩片在线观看| 亚洲黄色官网在线观看| 国产免费成人自拍视频| 欧美性猛交xxxx免费看蜜桃| 亚洲精品无码不卡在线播放he| 婷婷综合久久中文字幕蜜桃三电影| 91精品国产无码在线观看| 国产精品自产拍av在线| 亚洲成熟女人毛毛耸耸多| 亚洲国产精品成人无码区| 亚洲一区二区久久青草| 亚洲综合在不卡在线国产另类 | 深夜日韩在线观看视频| 精品一区三区视频在线观看| 无码日韩精品一区二区三区免费| 在线视频一区二区日韩国产| 精品国产又大又黄又粗av| 亚洲24小时免费视频| 久久精品第九区免费观看| 影视先锋av资源噜噜| 狼友AV在线| 麻豆精品国产免费av影片|