孫建立

【摘要】青少年的思想行為關(guān)系著祖國的未來，民族的希望，學(xué)生的思想行為與學(xué)校思政教育效果有著密切的關(guān)系，思想政治教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，我們國家十分重視對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育以及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生獲得信息的渠道日漸增多，受各種不確定因素的疊加影響，導(dǎo)致農(nóng)村中學(xué)思政教育現(xiàn)狀存在一定的不足，必須立足學(xué)校實(shí)情，開展形式多樣思想政治教育。

【關(guān)鍵詞】思政教育 ? 農(nóng)村中學(xué) ? 認(rèn)識(shí)與思考

縱觀歷史發(fā)展的各個(gè)階段，每一個(gè)政權(quán)的存在，都十分重視對(duì)人的思想教育，不同的歷史時(shí)期，思想政治教育的形式和內(nèi)容也會(huì)有所不一樣，思政教育是德育的一個(gè)組成部分，德育有廣義和狹義之分，廣義的德育指對(duì)社會(huì)成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動(dòng)。狹義的德育專指學(xué)校德育，教育者按照一定的社會(huì)或階級(jí)要求，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)與踐行，以使其形成一定社會(huì)與階級(jí)所需要的品德的教育活動(dòng)。思想政治教育的歷史久遠(yuǎn)，《大學(xué)》開篇就講：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！蔽覀凕h歷來都十分重視思想政治教育工作，建國初期，黨號(hào)召廣大青少年努力學(xué)習(xí)，將來為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)力量，并開展“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”的活動(dòng)?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展綱要（2010—2020）》也把思想政治教育作為戰(zhàn)略主題，提出“德育為先”的方針。2019年3月18日，習(xí)近平總書記在主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出：“思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。”各類課程要與思想政治理論課同向而行，思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)。思想政治教育是各個(gè)不同學(xué)段教育的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校工作的重要組成部分。

思想政治教育在我國基礎(chǔ)教育中的地位十分重要，“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，以德為先”， 學(xué)校的思想政治教育水平，不僅關(guān)系到學(xué)生自身的全面提升和健康成長，也關(guān)系到祖國的前途、民族的未來。所以 ，我們必須十分重視對(duì)年輕一代進(jìn)行思想政治教育?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見 》也對(duì)當(dāng)前未成年人思想政治建設(shè)工作中存在的問題進(jìn)行了客觀分析：全社會(huì)關(guān)心和支持未成年人思想政治建設(shè)的風(fēng)氣尚未形成，還存在著不利于未成年人健康成長的消極因素，學(xué)校教育中重智育輕德育、重課堂輕實(shí)踐的現(xiàn)象依然存在。我國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人口占全國人口的絕大多數(shù)，我們國家一直重視農(nóng)村基礎(chǔ)教育工作，重視農(nóng)村學(xué)生的思想道德培養(yǎng)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，需要無數(shù)德才兼?zhèn)涞霓r(nóng)村優(yōu)秀青年，但是，農(nóng)村中學(xué)的思想政治教育工作還比較薄弱，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.農(nóng)村中學(xué)思想政治教育沒有形成良好的教育環(huán)境，家庭親情教育缺失。很多中學(xué)生父母為生活所迫，出外打工掙錢，孩子由祖父母撫養(yǎng)，隔代撫養(yǎng)使孩子個(gè)人行為沒有受到很好的約束，不良習(xí)性多，學(xué)生把這些不良的行為習(xí)慣帶入校園，對(duì)其他學(xué)生產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。

2.中招考試中，思想政治課分值比重小，農(nóng)村中學(xué)校對(duì)思想政治教育重視程度不夠。農(nóng)村中學(xué)的主要精力還是集中在語文、數(shù)學(xué)、英語這些高分值學(xué)科上，思想政治教育依舊是“副科”，沒有得到應(yīng)有的重視。農(nóng)村中學(xué)教務(wù)處在排課時(shí)，思想政治課的教學(xué)時(shí)間安排明顯不足。

3.各學(xué)科教師對(duì)思政教育的認(rèn)知水平不一致 ，“把思想政治教育融于各科教學(xué)之中”只是停留在口頭上，其它學(xué)科教師只注重本學(xué)科知識(shí)的傳授，忽略對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)。甚至有些學(xué)科的教師給學(xué)生灌輸思想政治不重要的錯(cuò)誤觀念，學(xué)生缺少提高思想修養(yǎng)的動(dòng)力。

4、思想政治教師教學(xué)方法、手段陳舊單一，不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。目前，在農(nóng)村中學(xué)，大部分思政科教師還是采用傳統(tǒng)的教育方式，只是對(duì)學(xué)生進(jìn)行“填鴨式”的理論灌輸，要求學(xué)生注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的死記硬背，缺少鮮活的事例，不能喚起學(xué)生內(nèi)心的情感體驗(yàn) ，難以激起學(xué)生的興趣。

教育專家指出：我們留給孩子們的世界，取決于我們留給世界的孩子。培養(yǎng)道德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的青少年一代，是學(xué)校思政教育的重要任務(wù)。針對(duì)目前農(nóng)村中學(xué)思想政治教育中存在的問題，可以從以下幾個(gè)方面改進(jìn)：

1.豐富思想政治教育內(nèi)容，創(chuàng)新思政課教育形式，構(gòu)建農(nóng)村中學(xué)思政工作各學(xué)段縱向銜接橫向貫通的教育格局，制定切實(shí)可行的農(nóng)村中學(xué)思政工作途徑、方法。

2.加強(qiáng)學(xué)科融合，對(duì)農(nóng)村中學(xué)的思想政治教育工作，在目標(biāo)、內(nèi)容、方法、形式上能夠形成一個(gè)有機(jī)結(jié)合的整體，并與其他學(xué)科實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合，共同構(gòu)建和諧的思政教育體系，

3.進(jìn)一步優(yōu)化思政教育環(huán)境，體現(xiàn)思政教育的整體性、層次性、連續(xù)性和發(fā)展性，挖掘思政課教育資源。

4.習(xí)近平總書記在講話中明確提出，思想政治工作要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律。學(xué)生的思想教育離不開社會(huì)這個(gè)大環(huán)境，可以將學(xué)校的思政教育課程向社會(huì)進(jìn)行有效延伸。拓展農(nóng)村中學(xué)思政教育工作的渠道，改進(jìn)農(nóng)村中學(xué)思政工作方法，規(guī)范農(nóng)村中學(xué)思政工作內(nèi)容，促進(jìn)農(nóng)村中學(xué)思政課不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。發(fā)揮少先隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì)，增加思政教育實(shí)效，實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)組織引領(lǐng)，各方面團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人這一艱巨任務(wù)。

【河南省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃少先隊(duì)專項(xiàng)課題成果，課題批準(zhǔn)號(hào)[2019]JKGHSXDZX—0026】

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[7]習(xí)近平總書記于2019年3月18日在主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話.