鄭婉婷

【摘要】2014年發(fā)布的《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》指出，立德樹人是教育的根本任務(wù)。中職校課程要積極探索立德樹人的途徑與方法，在教育教學(xué)中落實立德樹人這一根本任務(wù)。中職校要以文化立德樹人、以實踐活動立德樹人、以教學(xué)評價立德樹人。以立德樹人，鑄就中職校教育之魂。

【關(guān)鍵詞】立德樹人 ? 中職校 ? 德育 ? 電子商務(wù)

培養(yǎng)什么人是中職校課堂教學(xué)要解決的首要問題。2014年3月30日教育部發(fā)布了《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》。該文件指出立德樹人是教育的根本任務(wù)，建立健全綜合協(xié)調(diào)、充滿活力的育人體制機(jī)制，進(jìn)一步提升綜合育人水平。該《意見》為中職校課堂教學(xué)“育什么人”、“怎么育人”指明了方向。

而隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，網(wǎng)購已經(jīng)成為人們消費的主要方式之一。網(wǎng)購就需要電子商務(wù)這一方面的人才來支撐。中職電子商務(wù)的人才培養(yǎng)，不僅僅是培養(yǎng)知識型、技能型、創(chuàng)新型電子商務(wù)人才，更要道德型人才。“德”是中職電子商務(wù)課堂教學(xué)之魂。特別是在這一新背景下，立德樹人是中職電子商務(wù)課堂教學(xué)之根本。

一、中職電子商務(wù)課堂教學(xué)要以文化立德樹人

電子商務(wù)專業(yè)是融計算機(jī)科學(xué)、市場營銷學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學(xué)科。立德樹人不是靠教師說出來的，也不是教不出的。給學(xué)生灌輸立德樹人理論知識的做法是低效甚至是無效的。立德樹人講究教育途徑與方法?？倳浿赋觯骸凹訌?qiáng)高校思想政治工作，要注重文化浸潤、感染、熏陶，既要重視顯性教育，也要重視潛移默化的隱性教育，實現(xiàn)入芝蘭之室久而自芳的效果?！币晕幕⒌聵淙耸侵匾耐緩街弧?/p>

中職校課程立德樹人應(yīng)是“潤物細(xì)無聲”的、潛移默化的。文化立德樹人包括中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、校園文化、班級文化、學(xué)科文化等。中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳發(fā)布了《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》?！兑庖姟穼θ绾螌嵤┲腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程做出了具體要求。電子商務(wù)要以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化立德樹人，營造利于立德樹人的校園文化，學(xué)科滲透文化，多個途徑并舉，切實落實立德樹人這一教育的根本任務(wù)。

中職電子商務(wù)專業(yè)可以結(jié)合本地文化來立德樹人，讓教育的效果翻倍。如陶瓷文化與電子商務(wù)專業(yè)深入融合，以陶瓷文化立德樹人。陶瓷文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，陶瓷文化中的人文之光、火之意識及一代代陶瓷藝人的勤勞、創(chuàng)新精神等等。這些就是文化所承載立德樹人的正能量。

二、中職電子商務(wù)課堂教學(xué)要以實踐活動立德樹人

中職電子商務(wù)課程是一門實踐性的課程。實踐性體現(xiàn)在能讓學(xué)生開展一定的商務(wù)活動，具備一定的電子商務(wù)推廣與運營能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作、艱苦奮斗、誠實守信的商務(wù)精神。立德樹人最重要的途徑就是實踐活動。在電子商務(wù)實踐活動中立德樹人，其教育的效果事半功倍。

結(jié)合本地特點，開展實踐活動，在活動中立德樹人?；顒邮菍W(xué)生易于接受的立德樹人途徑之一，這一途徑比純粹說教的效果好。德化是世界瓷都，陶瓷就是最靚麗的本地特點。在淘寶、天貓、京東、拼多多等網(wǎng)購商城中，德化陶瓷網(wǎng)店占有一席之地。電子商務(wù)教師可結(jié)合這一本地特色，開展以“我的第一家陶瓷網(wǎng)店”的活動?；顒右孕〗M為單位開展。小組以不同的角色定位來自己的網(wǎng)店，如茶具商城、擺件商場、陶瓷日用品商城、德化白瓷商城、陶瓷雕塑藝術(shù)品商城、陶瓷杯商城等等。小組先進(jìn)入陶瓷廠進(jìn)行調(diào)查研究，并撰寫出《市場可行性報告》。小組熟悉網(wǎng)店開店流程與步驟，并做好網(wǎng)店人員分工——運營人員、美工、文案、客服、物流等。如美工文案由精通photoshop等平面軟件的組員負(fù)責(zé)，客服由溝通能力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)?！拔业牡谝患姨沾删W(wǎng)店”活動以實戰(zhàn)的姿態(tài)進(jìn)行，各小組分享自己開網(wǎng)店的得與失。

學(xué)生在“我的第一家陶瓷網(wǎng)店”活動中，團(tuán)隊精神、誠信意識、創(chuàng)新精神、愛崗敬業(yè)精神、溝通協(xié)調(diào)能力等都得到很好的培養(yǎng)。這些就是在活動中立德樹人的顯著成果。實踐活動再次證明了這一途徑是非常有效的。

三、中職電子商務(wù)課堂教學(xué)要以評價立德樹人

落實立德樹人的根本任務(wù)絕不是一個學(xué)科的事。立德樹人要多學(xué)科融合滲透，這樣才能取到良好的效果。同時在多學(xué)科中要重視教學(xué)評價在育人中的作用。教學(xué)評價是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)也是立德樹人的途徑之一。

一是拓寬教學(xué)評價內(nèi)容。教學(xué)評價不能僅僅是知識與技能的評價，更要有學(xué)生的“德”的評價。教師對學(xué)生在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、誠信可靠等進(jìn)行中肯的評價。二是評價方式上以激勵性評價為主。激勵性評價，激發(fā)學(xué)生對知識的渴望，更有對“德”的堅守。教師要善于挖掘?qū)W生身上的閃光點，并對身上的“德”進(jìn)行激勵性評價。

“教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”立德樹人是中職校課程的根本任務(wù)。要落實好這一任務(wù)，中職校課堂教學(xué)要積極探索立德樹人的途徑與方法。中職校要以文化立德樹人、以實踐活動立德樹人、以教學(xué)評價立德樹人。以立德樹人，鑄就中職校教育之魂。

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