呂軍政

摘 ?要：籃球游戲已經(jīng)加入了高職院校的女生籃球教學(xué)中，改善了傳統(tǒng)籃球教學(xué)中的問(wèn)題。根據(jù)女生的興趣愛(ài)好安排合適的籃球游戲，提升高職院校女生對(duì)籃球?qū)W習(xí)的積極性，并且在籃球游戲中提高籃球技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作能力，女生薄弱的體能也會(huì)得到增強(qiáng)。教師也應(yīng)該通過(guò)不斷改善授課方式，在課堂中引入高效的籃球游戲來(lái)提升學(xué)生的籃球水平。

關(guān)鍵詞：籃球游戲 ?籃球教學(xué) ?傳統(tǒng)籃球教學(xué) ?籃球游戲作用

中圖分類號(hào)：G71 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2020）08（a）-0174-03

Abstract： Basketball games have been added to girls' basketball teaching in higher vocational colleges， which has improved the problems in traditional basketball teaching. Arrange suitable basketball games according to girls' hobbies， increase the enthusiasm of girls in vocational colleges to learn basketball， and improve basketball skills in basketball games， cultivate students' ability to unite and cooperate， and weak girls' physical fitness will also be enhanced. Teachers should also improve their basketball skills by continuously improving the teaching methods and introducing efficient basketball games in the classroom.

Key Words： Basketball Game; Basketball teaching; Traditional basketball teaching; The role of basketball games

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷發(fā)展，對(duì)于籃球的教學(xué)方式不斷多元化，籃球游戲已經(jīng)加入了籃球教育當(dāng)中。目前籃球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)受到越來(lái)越多的高職學(xué)生喜愛(ài)，在籃球運(yùn)動(dòng)中有很高強(qiáng)度的身體對(duì)抗和多種多樣的技戰(zhàn)術(shù)變化，但是在籃球教學(xué)中老師單純通過(guò)講課的方式教導(dǎo)學(xué)生籃球知識(shí)，學(xué)生對(duì)籃球的興趣會(huì)降低，并且降低對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的積極性。通過(guò)籃球游戲的方式可以起到極好的教學(xué)效果。

1 ?高職女生籃球教學(xué)現(xiàn)狀

籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)高對(duì)抗、高技巧性的運(yùn)動(dòng)，對(duì)運(yùn)動(dòng)員身體要求很高，另外，籃球也具有很強(qiáng)的趣味性，吸引力很多男生進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)。傳統(tǒng)的籃球教學(xué)已經(jīng)難以滿足大部分學(xué)生的需求。高職院校中女生多數(shù)喜歡運(yùn)動(dòng)量相對(duì)較小、對(duì)抗性弱的運(yùn)動(dòng)，比如健美操、羽毛球等。但也有很大一部分女生喜歡復(fù)雜性很高的籃球運(yùn)動(dòng)，越來(lái)越多的女生投入到籃球運(yùn)動(dòng)中來(lái)。目前傳統(tǒng)的籃球教學(xué)包括技戰(zhàn)術(shù)的講解、重復(fù)性的技術(shù)動(dòng)作練習(xí)，這種教學(xué)方式極其枯燥、乏味并且很難調(diào)動(dòng)起學(xué)生更多學(xué)習(xí)興趣[1]。選擇籃球運(yùn)動(dòng)的女生多為活潑好動(dòng)的性格，一板一眼的技巧知識(shí)講解和反復(fù)嚴(yán)格的訓(xùn)練使她們對(duì)籃球?qū)W習(xí)失去積極性。也有一部分女同學(xué)過(guò)分注意自身形象，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣很低，不愿意參與到訓(xùn)練當(dāng)中。

2 ?高職院校女生特點(diǎn)

（1）專業(yè)特點(diǎn)。

高職院校女生在高考中錄取分?jǐn)?shù)較低，所以學(xué)生知識(shí)面較狹窄，知識(shí)領(lǐng)域不寬，而高職院校教學(xué)特點(diǎn)側(cè)重于專業(yè)教學(xué)，學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)方面花費(fèi)時(shí)間一般較長(zhǎng)，所以高職院校女生普遍存在基礎(chǔ)性知識(shí)欠缺的特點(diǎn)[2]。對(duì)于體育課上重視程度不夠，思想意識(shí)不高，加上傳統(tǒng)體育課程無(wú)法吸引高職院校女生，所以這也直接阻礙高職院校女生在籃球教學(xué)的培養(yǎng)。

（2）個(gè)性特點(diǎn)。

由于大多數(shù)高職類女生存在獨(dú)生女情況，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)存在一定的自我表現(xiàn)現(xiàn)象，加上女生本身身體素質(zhì)相對(duì)較差，體育素養(yǎng)較低，團(tuán)隊(duì)集體思想觀念教育薄弱，所以導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)合作能力較差，此外，女生自身抗壓能力不夠強(qiáng)，面對(duì)籃球訓(xùn)練，自身?xiàng)l件受到一定制約[3]。在加上傳統(tǒng)的籃球教學(xué)一般比較枯燥，運(yùn)動(dòng)量較大，這也直接造成無(wú)法滿足高職院校女生的需求發(fā)展，所以從而產(chǎn)生對(duì)籃球不感興趣，達(dá)不到促進(jìn)學(xué)生身體健康的目標(biāo)。

（3）興趣特點(diǎn)。

高職院校女生對(duì)于排球、健美操及韻律操較為感興趣，而對(duì)于籃球明顯興趣較低，即使有些女生對(duì)籃球感興趣，但是在面對(duì)技術(shù)要求較高的情況下，也會(huì)選擇放棄。由于自身無(wú)法達(dá)到籃球所需水平，所以只能將籃球作為業(yè)余愛(ài)好，無(wú)法作為終身從事項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練。

3 ?籃球游戲在高職院?；@球課堂的作用

3.1 增加學(xué)習(xí)積極性

高職院校中傳統(tǒng)籃球教學(xué)課程的局限性很多，學(xué)生的積極性無(wú)法被調(diào)動(dòng)起來(lái)，籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的吸引力也會(huì)隨之下降[4]。尤其在女生的籃球教學(xué)中只是進(jìn)行簡(jiǎn)單的投籃練習(xí)，難度較大的技術(shù)動(dòng)作并不會(huì)出現(xiàn)在課堂中，很多戰(zhàn)術(shù)配合也只能通過(guò)語(yǔ)言敘述給同學(xué)們。對(duì)學(xué)生的整體籃球素養(yǎng)和籃球水平并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性提高。目前已經(jīng)有很多高職院校的籃球教學(xué)中加入了籃球游戲，新穎的游戲教學(xué)方式最大程度地激發(fā)了學(xué)生的興趣，吸引更多的同學(xué)加入籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中。對(duì)于不喜歡過(guò)于激烈的高職女生來(lái)說(shuō)，籃球游戲成為她們的優(yōu)先選擇項(xiàng)目，學(xué)生積極主動(dòng)參入籃球?qū)W習(xí)中也在很大程度上提高了老師的教學(xué)熱情。