?肖翠華

做一名老師，似乎是很小就確定下來(lái)的事。

爺爺是一名老師。過(guò)年時(shí)，家家都拿著大紅紙來(lái)請(qǐng)爺爺寫(xiě)對(duì)聯(lián)，附近村的人也慕名而來(lái)；閑時(shí)，爺爺經(jīng)常會(huì)給我們講故事，我們都聽(tīng)得入了迷；爺爺?shù)膶W(xué)生說(shuō)爺爺上知天文下知地理，連頭疼腦熱都會(huì)治，還能親手制作教具；村民們更是覺(jué)得爺爺知識(shí)淵博，無(wú)所不會(huì)，甚至遇到種地養(yǎng)牲畜的問(wèn)題，都來(lái)向爺爺請(qǐng)教?？吹綘敔斒艿侥敲炊嗳说淖鹬?，我心里就埋下了當(dāng)老師的種子。

初中，班主任郭老師教語(yǔ)文。我們初入校，都有點(diǎn)怕他。但很快，我們就和他建立起深厚的感情。放學(xué)后，郭老師常把我們住校生召集去他的宿辦室（宿舍和辦公室一體），一邊包餃子，一邊聊天。童言無(wú)忌暢所欲言，那種氛圍好極了。

郭老師上語(yǔ)文課常鼓勵(lì)我們大膽說(shuō)出對(duì)課文的理解，并指導(dǎo)我們上臺(tái)講課；同時(shí)他讓我們訂閱報(bào)刊，拓展思維，開(kāi)闊視野。初二時(shí)，班里有同學(xué)在報(bào)刊上發(fā)表了文章，這讓我們這些在泥土里長(zhǎng)大的農(nóng)村孩子很受鼓舞，大家紛紛拿起筆寫(xiě)作投稿。我記得自己也寫(xiě)了一篇小說(shuō)，近三千字，雖然沒(méi)有發(fā)表，但那種從筆尖流出的快樂(lè)，那種強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，至今記憶猶新。

高考時(shí)，我所有的志愿都是師范類(lèi)中文專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)后，我如愿以?xún)?，成為和爺爺、郭老師一樣的人?/p>

從教幾十年，這份工作帶給我很多歡喜和感動(dòng)——

那個(gè)父親去世、家境不好、總是和母親頂牛的男孩，聽(tīng)我的勸說(shuō)上技校，學(xué)了一技之長(zhǎng)被徐工集團(tuán)錄用了。他告訴我一定會(huì)好好干、報(bào)答母親。

那個(gè)當(dāng)年的語(yǔ)文課代表博士畢業(yè)，要去清華大學(xué)當(dāng)老師了。她大學(xué)讀的對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，以后教的是留學(xué)生，可以向國(guó)際學(xué)生傳播我們的中華文化了。

那個(gè)正在讀高三的學(xué)生說(shuō)，她最喜歡聽(tīng)我誦讀文章，在我的影響下，她愛(ài)上了閱讀。她正準(zhǔn)備考播音主持，因?yàn)樗畛錾木褪抢首x。

……

我希望我的學(xué)生都能得到個(gè)性化發(fā)展，能學(xué)到知識(shí)立足社會(huì)，更能胸懷家國(guó)，葆有一份責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和大寫(xiě)的情懷。這或許就是我作為一名老師最大的成就，也是我最大的榮光。