袁麗　馬麗華

摘 要：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整背景下的社會人才需求，對各地區(qū)的高職院校技能型人才培養(yǎng)提出了更新更高的要求，針對于當(dāng)前在專業(yè)設(shè)置方面所存在的諸多問題，各高職院校要積極改變教學(xué)理念，與時俱進，采取有效策略積極優(yōu)化專業(yè)設(shè)置。

關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級;高職院校;專業(yè)設(shè)置研究

中圖分類號：G719.2 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-9052（2020）01-0095-02

供給側(cè)改革背景下的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，使得當(dāng)前我國的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大的改變，傳統(tǒng)的高職院校專業(yè)設(shè)置已經(jīng)難以滿足新時代社會多元化發(fā)展背景下的人才需求。各高校積極調(diào)整專業(yè)設(shè)置，不僅是時代發(fā)展的迫切需求，也是各高職院校在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級背景下持續(xù)發(fā)展的必由之路。

一、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級背景下湖南高職院校專業(yè)設(shè)置所存在的問題

區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展依賴于產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，而產(chǎn)業(yè)的發(fā)展依賴于人才隊伍建設(shè)。因此，地區(qū)高職院校專業(yè)設(shè)置能否與當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)，對于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展具有重要意義，對于高職院校的發(fā)展也具有重要的意義。對湖南省高職院校目前的專業(yè)設(shè)置分析研究我們發(fā)現(xiàn)，其在與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)適應(yīng)方面還存在著諸多的問題。

1.在專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)方面存在著問題

通過對高職院校專業(yè)設(shè)置的分析我們看到，這些高校專業(yè)在面向第三產(chǎn)業(yè)上設(shè)置過多，與當(dāng)前的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)明顯比例不協(xié)調(diào)，存在著人才培養(yǎng)過?，F(xiàn)象。而且專業(yè)設(shè)置也不均衡，在第二產(chǎn)業(yè)方面設(shè)置過于集中在某些行業(yè)，在第一產(chǎn)業(yè)方面專業(yè)設(shè)置明顯過少。湖南省歷來都是一個農(nóng)業(yè)大省，作為第一產(chǎn)業(yè)的農(nóng)業(yè)在當(dāng)?shù)貒窠?jīng)濟發(fā)展過程中占有很大的比例，但是湖南省各高職院校在農(nóng)業(yè)方面的專業(yè)設(shè)置非常少。特別是對于推動當(dāng)前農(nóng)業(yè)經(jīng)濟快速發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)產(chǎn)品有關(guān)的專業(yè)更少。經(jīng)過統(tǒng)計我們看到，其所占比值僅占3%左右，專業(yè)總數(shù)所占比率僅為教育部發(fā)布的目錄中的30%左右。在有關(guān)農(nóng)業(yè)的其他方面，專業(yè)設(shè)置上存在著更大的空白，這對于當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)人才的培養(yǎng)非常不利，更在一定程度上制約了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。

2.專業(yè)設(shè)置缺乏整體性和科學(xué)性

通過對湖南省當(dāng)前各高職院校專業(yè)設(shè)置的分析研究，我們還能夠看到，雖然這些學(xué)校專業(yè)設(shè)置門類齊全覆蓋面也較廣，但是許多專業(yè)存在著趨同現(xiàn)象，而且專業(yè)布點也不均衡。例如裝備制造、財經(jīng)商貿(mào)、電子信息、旅游、酒店管理等，這些大類布點率達到15%左右。特別是旅游、酒店服務(wù)管理等，布點率甚至達到了20%，這明顯超過了當(dāng)?shù)卦谶@些方面的人才需求。并且在一些具體專業(yè)方面，在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)社會新業(yè)態(tài)交融交叉背景下，明顯存在著專業(yè)設(shè)置重復(fù)問題，這無疑是對教育資源的浪費，同時也不利于學(xué)生的就業(yè)。

3.專業(yè)設(shè)置滯后于社會發(fā)展

根據(jù)湖南省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃，在今后較長的一段時期內(nèi)，信息產(chǎn)業(yè)、新型材料產(chǎn)業(yè)、綠色環(huán)保產(chǎn)業(yè)、設(shè)備制造業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、新能源產(chǎn)業(yè)、新型文化產(chǎn)業(yè)等將成為湖南省重點發(fā)展戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，屆時在這些方面的人才需求將非常巨大。但是，縱觀湖南省各高職院校的專業(yè)設(shè)置，除了在信息產(chǎn)業(yè)、設(shè)備制造產(chǎn)業(yè)、新能源產(chǎn)業(yè)這些方面比較齊全外，另外的一些戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)的專業(yè)設(shè)置普遍較少。這充分說明湖南省各高校對于當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展缺乏戰(zhàn)略性預(yù)判，而且對于行業(yè)專業(yè)的發(fā)展也缺乏前瞻性，在專業(yè)設(shè)置方面沒有結(jié)合時代發(fā)展特征，也沒有充分地考慮到當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，因此在專業(yè)設(shè)置過程中忽略了這些戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)的多元化社會發(fā)展，人才培養(yǎng)目標(biāo)難以滿足地方經(jīng)濟發(fā)展的多元化需求，其專業(yè)設(shè)置明顯滯后于社會的發(fā)展。這對當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展會形成制約，在今后一段時期內(nèi)會越發(fā)明顯。

二、基于適應(yīng)湖南省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級的高職院校專業(yè)設(shè)置優(yōu)化策略

1.強化政府職能，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)專業(yè)設(shè)置

造成專業(yè)設(shè)置趨同嚴(yán)重、專業(yè)冷熱程度差距明顯、專業(yè)建設(shè)不均衡這些高職院校專業(yè)設(shè)置過程中的不合理現(xiàn)象的根本原因，就在于各高等院校在專業(yè)設(shè)置方面都是從本校利益出發(fā)，缺乏全局觀念，缺乏站在一定的高度審視專業(yè)設(shè)置問題，究其根本還在于這些高校缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃指導(dǎo)?；诖?，政府職能機構(gòu)應(yīng)該發(fā)揮其統(tǒng)籌指導(dǎo)職能，要站在高校專業(yè)設(shè)置科學(xué)合理、能夠更好地為地方經(jīng)濟服務(wù)的角度，要體現(xiàn)地方高校人才培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的原則，從而制定科學(xué)合理的職業(yè)院校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以促進地方高職院校的可持續(xù)發(fā)展，為社會更好地培養(yǎng)合格的技能型人才。

政府的人力資源發(fā)展規(guī)劃應(yīng)以地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為參考依據(jù)，要站在全局角度審視當(dāng)前湖南省高職院校的辦學(xué)現(xiàn)狀，具體分析每一個問題，積極制定相應(yīng)的解決措施。并且基于湖南省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整戰(zhàn)略規(guī)劃，努力實現(xiàn)特色產(chǎn)業(yè)的打造。

2.利用信息技術(shù)構(gòu)建專業(yè)設(shè)置評估預(yù)警平臺

政府應(yīng)該體現(xiàn)引導(dǎo)職能，積極應(yīng)用信息技術(shù)打造高職院校信息交流平臺，引導(dǎo)高職院校、社會企業(yè)、學(xué)生三方在上面形成廣泛而深入的互動交流，讓各方能夠互相了解，同時也能夠表達各自的發(fā)展訴求，從而更好地體現(xiàn)當(dāng)前供給側(cè)改革背景下高職院校人才培養(yǎng)與社會需求相適應(yīng)，更好地為社會服務(wù)的原則。如定期在網(wǎng)絡(luò)平臺上公布各學(xué)校的專業(yè)設(shè)置目錄和招生情況、當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的用人需求和發(fā)展?fàn)顩r、還有各個學(xué)校的專業(yè)優(yōu)勢和辦學(xué)特色。這樣不但可以幫助學(xué)生報考選擇專業(yè)，也有利于企業(yè)對于人才的選擇，更有利于企業(yè)制定長遠的發(fā)展規(guī)劃，這也更有利于學(xué)生未來的就業(yè)。

3.構(gòu)建專業(yè)設(shè)置動態(tài)調(diào)整機制

第一，要結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的進程，積極調(diào)整當(dāng)?shù)馗呗氃盒５膶I(yè)結(jié)構(gòu)。各地區(qū)的高職院校在制定本校的專業(yè)設(shè)置規(guī)劃過程中，首先要深入了解當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特征、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)以及這些行業(yè)的發(fā)展趨勢，專業(yè)設(shè)置要與行業(yè)人才需求相適配。但是，各職業(yè)院校還應(yīng)該充分認(rèn)識到高校的人才培養(yǎng)具有一定的滯后性，在設(shè)置專業(yè)時要有前瞻性眼光，要站在各行業(yè)發(fā)展的前沿去預(yù)測行業(yè)專業(yè)的發(fā)展。因此，在專業(yè)設(shè)置上要具有相應(yīng)的超前性。在熱門專業(yè)設(shè)置方面，一定要客觀對待冷靜思考，要具有一定的敏感度，切忌一窩蜂盲目上馬，要結(jié)合行業(yè)特征做到專業(yè)融合交叉，以做到在產(chǎn)業(yè)發(fā)生變化時能夠適時地調(diào)整。

第二，發(fā)揮各高職院校的專業(yè)特色優(yōu)勢，積極打造品牌專業(yè)。面對湖南省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略部署，各高職院校應(yīng)該做到重點突破。針對新能源、信息新產(chǎn)業(yè)、城市軌道交通、新型材料等戰(zhàn)略發(fā)展產(chǎn)業(yè)，有這些方面優(yōu)勢的高職院校應(yīng)該積極創(chuàng)建新專業(yè)，利用本校的優(yōu)勢資源打造品牌專業(yè)，同時撤并市場已飽和的以及趨同的一些專業(yè)，集中教育優(yōu)勢資源發(fā)展新專業(yè)。要根據(jù)學(xué)校傳統(tǒng)專業(yè)與新行業(yè)發(fā)展的契合度，積極打造特色專業(yè)群。如機電類職業(yè)院校對接現(xiàn)代設(shè)備制造業(yè)，重點發(fā)展機械制造、機電一體化、智控機床、汽車技術(shù)等專業(yè);航空職業(yè)院校對接現(xiàn)代城市交通、航空產(chǎn)業(yè)，著力打造輕軌交通、高鐵交通服務(wù)以及航空機電設(shè)備維修等專業(yè)。

三、結(jié)語

綜上所述，面臨著當(dāng)前的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，湖南省的各高職院校應(yīng)該與時俱進積極改變傳統(tǒng)的教育理念。要優(yōu)化人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合湖南省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略規(guī)劃和各地區(qū)的社會行業(yè)人才需求，重新審視當(dāng)前各高職院校在專業(yè)設(shè)置方面所存在的問題，積極采取有效的策略優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，以更好地實現(xiàn)各高校人才培養(yǎng)目標(biāo)，為社會培養(yǎng)更多的合格的技能型人才。

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（責(zé)任編輯：李凌峰）