孔維維

摘要：在新的時代背景下，核心素養(yǎng)已經(jīng)成為了我們育人的主要目標(biāo)。各個學(xué)科的教師都應(yīng)該努力的將核心素養(yǎng)滲透到自己課堂教學(xué)中。高中政治課在滲透核心素養(yǎng)方面有著重要的優(yōu)勢，作為高中政治課教師應(yīng)該注重在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的政治意識、態(tài)度還有幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的行為方式。本文針對高中政治課對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略進(jìn)行探究，希望能夠給大家一定的啟示。

關(guān)鍵詞：高中政治;核心素養(yǎng);政治教學(xué);政治認(rèn)同

隨著新課改的不斷深化和落實，對于高中政治教學(xué)而言，學(xué)生核心素養(yǎng)的滲透和培養(yǎng)受到了高度的重視，教師要能夠在傳授政治理論知識的同時善于對學(xué)生的政治素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，能夠讓學(xué)生利用學(xué)習(xí)到的政治知識去解決實際的問題，從而實現(xiàn)學(xué)生政治核心素養(yǎng)的提升。政治核心素養(yǎng)包含了學(xué)生的政治認(rèn)同、法治意識還有科學(xué)精神和公共參與等方面的內(nèi)容。如何有效的將核心素養(yǎng)滲透到政治課堂中成為了目前教師關(guān)注的重要問題和探究的重要課題。

1 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同

在高中政治學(xué)科政治認(rèn)同這一核心素養(yǎng)中提出了要擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)容。為此，教師在實施教學(xué)和平常的生活中要為學(xué)生做好榜樣。尤其是在教學(xué)活動中要利用教材的內(nèi)容為學(xué)生講好中國故事，讓學(xué)生知道中國共產(chǎn)黨成為我國的執(zhí)政黨為什么是歷史和人民的選擇，讓學(xué)生認(rèn)識到改革和建設(shè)各個時期發(fā)揮著不可替代的作用。在教學(xué)中教師不能停留在讓學(xué)生僅僅知道教學(xué)的內(nèi)容是什么的層面上，還要讓學(xué)生明白為什么，懂得怎么辦。只有這樣的教學(xué)才能真正觸碰學(xué)生的心靈，實現(xiàn)學(xué)生的政治認(rèn)同。

2 關(guān)注社會焦點，提高法治意識

政治核心素養(yǎng)中有一項非常重要的內(nèi)容就是學(xué)生法治意識的培養(yǎng)。國家和公民要不斷的提升自身的法治觀念，政治課堂也要努力培養(yǎng)學(xué)生形成一定的法治意識，成為一名知法守法的公民。因此在課堂教學(xué)中教師要能夠從學(xué)生的社會實際出發(fā)，結(jié)合教材的內(nèi)容進(jìn)行深度的剖析，能夠帶領(lǐng)著學(xué)生去關(guān)注當(dāng)前社會的焦點問題，對這些問題進(jìn)行分析和探究，從而不斷地提升高中生的法治意識。例如在開展人教版高中政治必修二《和平與發(fā)展：時代的主題》這一章節(jié)內(nèi)容時，我先讓學(xué)生自己對課本的知識進(jìn)行了預(yù)習(xí)，然后讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中認(rèn)識的世界和平的重要性。當(dāng)學(xué)生對本節(jié)課的基本內(nèi)容有了一定的認(rèn)識后。在課堂中我利用多媒體為學(xué)生展示了國際上一些焦點事件，我拿出了美伊事件帶領(lǐng)學(xué)生分析研究，因為結(jié)合了社會的焦點，所以學(xué)生的積極性一下子調(diào)動了起來，他們會更愿意使用政治課堂中學(xué)習(xí)到的知識去分析和解決問題，對和平和發(fā)展的相關(guān)問題進(jìn)行討論，在整個過程中學(xué)生的法制意識和理念也到了一定的提升，促進(jìn)了學(xué)生政治素養(yǎng)的培養(yǎng)。

3 從教材出發(fā)滲透與案例，培養(yǎng)學(xué)生理性思維

在政治學(xué)科的核心素養(yǎng)中教師要能夠?qū)W(xué)生的理性思維進(jìn)行滲透和培養(yǎng)，讓學(xué)生在生活中也能夠使用理性的思維去看待身邊的人和事，能夠做出理性的判斷，教師要能夠先從教材出發(fā)讓學(xué)生在最基本的理論知識上面進(jìn)行發(fā)揮，從而更好地滲透理性思維。政治學(xué)科和其他的學(xué)科存在著一定的差距，教材中會涉及到很多原理性的知識，尤其是在高中學(xué)習(xí)哲學(xué)這部分的內(nèi)容時，那么教師就更應(yīng)該利用好這部分的內(nèi)容進(jìn)行理性精神和思維的滲透，促進(jìn)學(xué)生獲得全面的發(fā)展。比如在學(xué)習(xí)人教版高中政治必修四《唯物辯證法的實質(zhì)與核心》這部分內(nèi)容時，我讓學(xué)生自己先利用課本進(jìn)行了自學(xué)，然后讓學(xué)生自己總結(jié)自學(xué)中遇到的問題，然后在課堂中幫助學(xué)生針對幾個重要的概念，比如矛盾和矛盾普遍性還有特殊性的分析，或者是矛盾主要和次要內(nèi)容等等進(jìn)行了解釋。然后引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會使用矛盾的眼光看待問題，遇到了具體的情況時候要能夠先分析在做出結(jié)論，通過教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合來培養(yǎng)學(xué)生的理性思維。

4 積極開展實踐活動，促進(jìn)學(xué)生公共參與

公共參與也是政治核心素養(yǎng)中非常重要的一個內(nèi)容，教師在教學(xué)中應(yīng)該借助于一些實踐性的活動去激發(fā)學(xué)生參與的意識，培養(yǎng)學(xué)生對于國家的政事和一些小型活動的認(rèn)可。像是我們國家“共筑中國夢”、“一帶一路”這樣的一些思想理念，教師要能夠引導(dǎo)學(xué)生也積極地投入到國家的建設(shè)中，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，不斷地提升自己的能力水平。例如在進(jìn)行人教版高中政治必修二《人民民主專政：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主》這部分內(nèi)容時，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生先分析了我們國家的性質(zhì)，還有作為我國公民所具有的一些權(quán)力還有需要履行的義務(wù)。因為這部分內(nèi)容在理解上面沒有什么難度，所以講解起來比較的輕松。然后課堂中把大部分的時間放在了實踐上面，通過實踐活動培養(yǎng)學(xué)生公共參與的能力。比如在課堂中我讓學(xué)生通過投票選擇班上能夠勝任政治課代表的學(xué)生，通過投票選舉讓學(xué)生認(rèn)識到自己的選擇權(quán)，讓學(xué)生更好的領(lǐng)會公共參與的內(nèi)涵。學(xué)生都能夠很好的參與到活動中，通過本次活動，我還給學(xué)生分析了他們自己在學(xué)校的一些權(quán)利和義務(wù)，以及作為中國公民的權(quán)利和義務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生有效參與到社會現(xiàn)代化建設(shè)中，更好的進(jìn)行公共參與核心素養(yǎng)的滲透，全面的提升了學(xué)生的政治素養(yǎng)，促使學(xué)生能夠更加健康和全面的發(fā)展與成長。

5 結(jié)語

綜上所述，在高中政治課教學(xué)過程中，教師不僅要重視對學(xué)生政治理論知識的傳授，還需要培養(yǎng)學(xué)生的政治核心素養(yǎng)。借助于有效的教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點，通過社會實踐來幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。全面的滲透核心素養(yǎng)，促進(jìn)高中生健康的成長。

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（作者單位：廣東省肇慶市百花中學(xué)）