薛永寧

摘要：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)逐步被人們接受。受 2020年初影響，各大高?；旧隙疾捎昧司W(wǎng)上教學(xué)的模式，就更加凸顯網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重要性。有些學(xué)校實(shí)行了開放式授課，它可以跨越時(shí)空、地域、學(xué)校等因素，選擇適合自己的授課內(nèi)容和形式。當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也受一些因素的影響，也可能收效甚微，今天我們就來談?wù)勅绾卫镁W(wǎng)絡(luò)資而學(xué)有所獲。

關(guān)鍵詞：自主學(xué)習(xí);提升方法;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

一、自主網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)

所謂自主學(xué)習(xí)就是自愿、主動(dòng)的去選擇所學(xué)內(nèi)容、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，按照自己的既定目標(biāo)去學(xué)習(xí)的過程。所謂網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，就是指通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，它主要采用自主學(xué)習(xí)和協(xié)商學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行。相對(duì)傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式而言，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有以下三個(gè)特征：豐富的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)資源;個(gè)體的自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)為主要形式;突破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的時(shí)空、地域的限制。自主網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就是利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的自主學(xué)習(xí)。

二、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與不足

（一）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)

（1）學(xué)生學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

自主性學(xué)習(xí)是將學(xué)生置于一種主動(dòng)、 探究的學(xué)習(xí)狀態(tài)之下， 引導(dǎo)學(xué)生從完全接受性地學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向?qū)W會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。通過前一階段的自主性學(xué)習(xí)，很多學(xué)生意識(shí)到，“主動(dòng)學(xué)習(xí)”“主動(dòng)探求”應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的一種重要方法。

現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育主要是指以多媒體技術(shù)為主要媒體，在網(wǎng)上進(jìn)行的跨時(shí)空、跨地域的，實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)的交互式教與學(xué)的一種新型教育形式，是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的一種主要實(shí)現(xiàn)方式。

現(xiàn)代教育具有明顯的產(chǎn)業(yè)化傾向，無論是按聯(lián)合國(guó)產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)分類還是按我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分類，教育均為一種產(chǎn)業(yè)，這種產(chǎn)業(yè)提供的是一種特殊產(chǎn)品——教育服務(wù)。

（2）輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

網(wǎng)絡(luò)資源的多樣性，交互性，網(wǎng)絡(luò)背景下的學(xué)習(xí)是一種多向的信息交流活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)學(xué)生來說是時(shí)空的解放，寬松的學(xué)習(xí)氛圍更可以使學(xué)生發(fā)揮他們的聰明才智。他們可以相互啟發(fā)、協(xié)作交流、集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，深入理解和消化所學(xué)的知識(shí)，益于對(duì)新知識(shí)的意義建構(gòu)。網(wǎng)絡(luò)背景下學(xué)生學(xué)習(xí)獨(dú)立思維能力，不會(huì)因?yàn)槔蠋熁蛘咄瑢W(xué)的某種偏見眼光，可以天馬行空的想象，發(fā)散性思維的到充分的展現(xiàn)。

（3）學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力的提高

在自主性學(xué)習(xí)中，它使學(xué)生在了解到本課題的相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，也了解到大量的其它學(xué)科知識(shí)。學(xué)生在實(shí)踐中不斷地研究， 逐步掌握研究問題的科學(xué)方法， 提高自己發(fā)現(xiàn)問題、 分析問題、解決問題的能力。這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力有著非常重要的意義。

（4）學(xué)生的交往能力和合作能力培養(yǎng)

自主網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為學(xué)生提供了更廣泛的人際交往空間，學(xué)生將走出自己的個(gè)人世界，學(xué)會(huì)與他人交往，與社會(huì)交往，了解真實(shí)的社會(huì)，了解真實(shí)的人生。同時(shí)也培養(yǎng)自己的合作意識(shí)。

（二）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)

（1）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開放性與學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的不匹配

網(wǎng)上資源豐富，但學(xué)生網(wǎng)絡(luò)的能力參差不齊，往往在學(xué)習(xí)過程中盲目地在網(wǎng)上亂轉(zhuǎn)，在規(guī)定教學(xué)課時(shí)內(nèi)完不成學(xué)習(xí)任務(wù)，也有部分學(xué)生出現(xiàn)了求新、求快、求刺激而不求甚解的傾向，簡(jiǎn)單下載照抄，忽略了大腦知識(shí)庫(kù)的積累和思考，使學(xué)習(xí)浮于表面，掌握知識(shí)不牢靠。

（2）受設(shè)備、和自身網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的影響。

通過技術(shù)媒體，遠(yuǎn)程教育才把時(shí)空分離的師生教與學(xué)的過程再度聯(lián)系起來。那么學(xué)生的學(xué)習(xí)設(shè)備是否能跟上，也是一個(gè)關(guān)鍵。對(duì)學(xué)習(xí)資源利用和知識(shí)信息的獲取、加工、處理與綜合應(yīng)用能力目前還存在一定的不足，影響學(xué)習(xí)效果。

（3）學(xué)生自我管理能力的不足。

持之以恒的學(xué)習(xí)精神很重要。離開了教師監(jiān)督，學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力得到考驗(yàn)。從疫情期間來看很難實(shí)現(xiàn)全員上課，從而使網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)客觀上存在一定的松散性和不確定性。持久性是網(wǎng)絡(luò)交流的特征，大家討論存在數(shù)據(jù)庫(kù)中，隨時(shí)可以被提取，從而影響自己的思考。學(xué)生們的世界觀，價(jià)值觀正在形成，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容具有開放性，難免有不適合學(xué)生們看的內(nèi)容。

（4）網(wǎng)絡(luò)教師的信息素養(yǎng)有待提高

如果教師的信息素養(yǎng)不高，制作的課件呈現(xiàn)方式簡(jiǎn)單，不符合學(xué)習(xí)者認(rèn)知特點(diǎn)。此外，要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，必須要有一套完整教學(xué)資源庫(kù)，這就需要在一線課堂教學(xué)的教師參與網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)的建設(shè)，這也是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)新時(shí)期教師提出的挑戰(zhàn)。

三、如何提升自主網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的有效性

（一）自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

加強(qiáng)“自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng) ”為核心的軟環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮學(xué)習(xí)主人翁精神，具有明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、能否選擇合適的學(xué)習(xí)方法和策略、能否控制學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)結(jié)果、能否選擇學(xué)習(xí)的物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境是決定某種學(xué)習(xí)方式是否是自主學(xué)習(xí)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

（二）制定計(jì)劃，做好時(shí)間管理

網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)如果學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、沒有有效的學(xué)習(xí)策略、不具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力是不行的。制訂切實(shí)、可行、有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化、細(xì)化、條理化，全面提升綜合實(shí)力、整體水平。培養(yǎng)自己的時(shí)間觀念。

（三）注意教學(xué)原則和課程配置

自主網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)在于可以突破時(shí)間和空間限制，自主網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)實(shí)際是“教師為主體、學(xué)生為客體 ”教學(xué)模式的延伸，必然忽略了學(xué)生在基礎(chǔ)、接受信息方式、接受程度等方面存在的個(gè)性化差異，所以，自主網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教學(xué)模式一定要輔之以必要的答疑輔導(dǎo)課程，答疑輔導(dǎo)可以在線進(jìn)行。

（四）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中一樣要做好筆記

注意力不集中，走神的情況難免。做好筆記可以提升聽課效率。記筆記也要得法，而是記一些關(guān)鍵的東西，比如典型例題與典型解法，否則得不償失。有了筆記也是復(fù)習(xí)鞏固的基礎(chǔ)。

（五）專心學(xué)習(xí)，持之以恒

專心用心學(xué)習(xí)是提高自主學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)重要的手段。提高學(xué)習(xí)專心程度，充分發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，可見，如果能做到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果。

（六）管理好自己的情緒

情緒是一個(gè)影響到學(xué)習(xí)效率的重要因素。精神飽滿的去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)起來就會(huì)感到很輕松、愉快，學(xué)習(xí)效率大大提高。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)當(dāng)中，選擇自己喜歡的科目，會(huì)有更多的專心度，從而提升網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效率。

四、 自主網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)應(yīng)用的必然性

（一）受不可抗拒的疫情，上課可以網(wǎng)路學(xué)習(xí)

今年初的疫情期間，在線教育應(yīng)用幾乎全線起舞，甚至誕生了數(shù)十個(gè)日活躍用戶數(shù)達(dá)百萬級(jí)、千萬級(jí)乃至上億級(jí)別的在線教育應(yīng)用。數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)共有14萬所學(xué)校、290萬個(gè)班級(jí)在釘釘開課，覆蓋全國(guó)各省份的1.2億名學(xué)生，全國(guó)約350萬中小學(xué)老師通過釘釘上課當(dāng)起了主播。

（二）4G時(shí)代跨越到5G時(shí)代，學(xué)習(xí)方式更多樣化

網(wǎng)絡(luò)化使得信息資源可共享。5G時(shí)代，技術(shù)驅(qū)動(dòng)將成為核心競(jìng)爭(zhēng)力，教育行業(yè)也將呈現(xiàn)出與之相匹配的新業(yè)態(tài)，如在線教育、教育信息化、教輔設(shè)備、智慧教育、數(shù)字化校園等。

（三）碎片學(xué)習(xí)成為常態(tài)

互聯(lián)網(wǎng)為人們的學(xué)習(xí)開拓了一個(gè)嶄新的、廣闊的空間。在空間里不僅人人有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還可以選擇個(gè)性化的學(xué)習(xí)。可以隨時(shí)隨地查閱所需的資料與老師，網(wǎng)友們交流溝通，自由支配時(shí)間，聽自己喜歡的老師的課程等。

（四）在線考試、考核更加便捷迅速

傳統(tǒng)考試由準(zhǔn)備考題、組織考試、批閱試卷三部分組成?？此坪?jiǎn)單的三個(gè)組成部分，實(shí)則涉及到保密、后勤和財(cái)務(wù)等很多方面，其中某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)紕漏，都會(huì)造成全社會(huì)的不良影響。對(duì)于傳統(tǒng)考試試卷的存儲(chǔ)、銷毀也有諸多要求，大量紙張的印刷、使用有悖于國(guó)家提出的低碳、綠色環(huán)保、無紙化辦公的理念。

總結(jié)

自主網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有其多樣化、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、應(yīng)用方面廣、可操控性、獨(dú)特性、便捷迅速化的特點(diǎn)，與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)相比較，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的選擇會(huì)讓學(xué)生有濃厚的興趣，加上科技的發(fā)展4G到5G的跨越讓更多的人熟悉科技的魅力，在網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)海洋尋覓自己的學(xué)習(xí)天地。此次疫情就是最好的體現(xiàn)，體現(xiàn)出自主網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重要性及應(yīng)用廣泛性，還可以節(jié)約成本，紙質(zhì)文本的消耗減少，更加科學(xué)綠色。