惲珉

摘要：當今社會對于高職校人才培養(yǎng)的要求越來越高，除了掌握課本知識要求學生能走出課堂，走出校門，學會整合各種資源，進一步提升自己開拓創(chuàng)新的能力，為進入社會提前培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。學校應注重社團的平臺作用，加強社團干部的培養(yǎng)和人力物力的投入。

關(guān)鍵詞：綜合素質(zhì);品牌意識;整合

近年來，隨著一系列教育制度的改革和深化，人才素質(zhì)培養(yǎng)的要求也隨之提高，不僅依賴于課堂系統(tǒng)的專業(yè)理論灌輸，而且更需要豐富的課外實踐。對于職業(yè)學校來講，校園社團是校園文化的重要組成部分，不僅成為學生了解社會、走向社會的重要形式和載體，也成為了拓展學生綜合素質(zhì)的重要陣地。

一、社團活動的現(xiàn)狀調(diào)查

學生社團是在校園相關(guān)管理部門的許可下，由學生們根據(jù)自己的興趣愛好自發(fā)組織起來的團體，具有群眾性、民主性、多樣性、實踐性等特點。但從組織和管理上來說難免產(chǎn)生松散現(xiàn)象，所以如何在發(fā)展中堅持穩(wěn)定性，在規(guī)范中保持活潑性是社團發(fā)展中的重要問題。

隨著職業(yè)學校學生社團蓬勃發(fā)展的勢頭，就社團的自身現(xiàn)狀及前景看，還存在許多問題，突出表現(xiàn)在以下幾個方面。

1.缺乏持久的生命力

每次新學年的一開始，各社團的宣傳標語、活動介紹鋪天蓋地， 紛紛招兵買馬，并趁勢開展一些活動，但不久就平靜下來，社團成員興趣遞減，積極分子所剩無幾。原因是社團沒有一個長期的規(guī)劃，社團建設(shè)的目標不明確，新老交替沒有跟上步伐，核心成員一旦離開，后期建設(shè)就處于癱瘓狀態(tài)。

2.指導老師配備不足

開展社團活動，理論指導尤為重要，雖然每個社團都聘請了指導老師，但由于指導老師忙于繁重的教學、科研任務(wù)，真正參與社團活動并進行指導交流的老師為數(shù)不多，使得社團的發(fā)展始終處于摸索過程和低水平的重復建設(shè)中。

3.活動經(jīng)費不足

經(jīng)費是社團運轉(zhuǎn)的“潤滑劑”，充足的資金是社團得以正常運作的重要動力。不管是搞宣傳講座，還是辦展覽刊物，包括開展各種社會調(diào)查或?qū)嵺`都需要經(jīng)費。而制作證件、印刷傳單都是基本要求，社團本身就是自發(fā)組織，沒有固定的經(jīng)費來源，因此經(jīng)費的籌集使得社團活動正常開展受到很大制約。

4.社團活動內(nèi)容陳舊，科技含量底

很多社團組織的活動沒有新意，充斥著娛樂性和功利性，社會焦點問題的關(guān)注度不夠，沒有跟上時代的步伐，精神層面有所缺失。學術(shù)講座、沙龍論壇及開展公益性活動相對較少，忽視了社團理論學習與研究，削弱了校園文化和精神面貌的影響力。

5.社團干部自身素質(zhì)和管理能力有待提高

俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。不可否認，絕大多數(shù)社團還是要依靠核心干部的工作能力，如果社團干部缺乏豐富的社團活動經(jīng)驗與理論知識，在工作中缺乏敬業(yè)精神，在組織活動時沒有專業(yè)能力，對社團管理還放任自流，就會使得社團形同一盤散沙。

二、社團改革策略的探索

1.健全社團制度，規(guī)范社團發(fā)展

學生社團組織具有高度的自主性、開放性和動態(tài)性，必要的紀律約束和制度規(guī)范能促進社團組織健康、持續(xù)、有力地發(fā)展。因此在健全和完善組織機構(gòu)設(shè)置的基礎(chǔ)上，根據(jù)學生社團存在和發(fā)展的實際需求，制定相應的社團管理辦法及各種規(guī)章制度，明確規(guī)定學生社團成立的條件、登記注冊程序、開展工作和活動的要求、考核評定的辦法等，使社團管理系統(tǒng)化、規(guī)范化、制度化、科學化。

2.成立社團聯(lián)合會，整合社團優(yōu)勢

學生社團聯(lián)合會（簡稱社聯(lián)）是校園學生社團在平等的基礎(chǔ)上組成的聯(lián)合體，也是學生社團自我管理、自我服務(wù)的載體。為加強交流互動，增進社團間的友誼，社聯(lián)可以筑建各種平臺，科學地統(tǒng)籌、合理地分配和有效地利用資源，定期邀請一些專家、社會成功人士、企業(yè)管理人員等來學校作報告、開座談會，通過這些了解社會的各種動態(tài)信息，提高學生認識及適應社會的能力。

3.引入品牌意識，打造特色社團

社團的特色是其生命力和品質(zhì)的集中表現(xiàn)。品牌化經(jīng)營理念在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理中所發(fā)揮的作用已毋庸置疑，在職業(yè)學校社團管理中引入品牌意識，正是順應時代潮流的體現(xiàn)。社團可以利用自身的優(yōu)勢舉辦具有時代特色的創(chuàng)新活動，與社會科研機構(gòu)、企事業(yè)單位建立聯(lián)系，走出校門，走向社會，并通過這些活動擴大社團的影響力，將活動持續(xù)下來，樹立社團的品牌效應，做到真正繼承和發(fā)揚社團精神，構(gòu)建真正體現(xiàn)當代教育特色的社團。

4.加大扶持力度，營造良好的社團文化氛圍

社團為學生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了實踐的平臺，可以定期通過社團組織的各類競賽，在專業(yè)老師的指導下，進行技術(shù)創(chuàng)新的作品。為此學校對社團的建設(shè)要給予足夠的重視，加大優(yōu)秀指導老師的投入，多渠道籌措經(jīng)費，根據(jù)實際需求在場地使用、活動設(shè)施等硬件方面提供必要保障。對于優(yōu)秀的社團要給予重點扶持，促進整個社團文化的發(fā)展。

5.加強培養(yǎng)，促進社團干部隊伍建設(shè)

一個社團活動開展得如何，往往是看社團干部的素質(zhì)和能力。社團管理部門要注重對社團干部的培養(yǎng)，首先要把他們真正當作學生積極分子中的一員，組織他們參加黨課的學習，提高他們的政治思想覺悟和思想理論水平，其次對他們進行定期培訓考核，有助于提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

學生社團是學生進行自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要載體，也是培養(yǎng)人文素養(yǎng)、鍛煉實踐能力的平臺。學生在這里可以學習知識、培養(yǎng)興趣、展示特長，不斷完善自身知識結(jié)構(gòu)。學校也應立足于社團自身優(yōu)勢，及時、動態(tài)、科學地調(diào)整社團發(fā)展機制，保證社團的可持續(xù)發(fā)展，使學生社團在學校育人過程中發(fā)揮更加積極的作用。