劉啟明

摘要：改革開放以來，全民運動的理念逐漸深入人心，對中學生體育活動內(nèi)容的豐富也進行了研究和探討。由于教育新理念的發(fā)展，終身教育中的體育教育也逐漸被大眾所關(guān)注，《體育（體育與健康）課程標準》中強調(diào)，學校體育活動的形式要豐富多彩，在保證學生安全的前提下，又能激發(fā)學生的運動興趣。本文主要是以清遠市英德華粵中英文學校的全體師生為研究對象，對“魅力體育大課間”活動問題與對策的總結(jié)。

關(guān)鍵詞：初中體育;大課間;活動探究

增強青少年體質(zhì)，促進青少年健康成長是關(guān)系國家和民族未來的大事。為了貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，學校將增強學生體質(zhì)作為學校教育的基本目標之一，將健康素質(zhì)作為評價學生全面健康發(fā)展的重要指標。主要表現(xiàn)在于學校大課間活動內(nèi)容的多樣化、全面化、系統(tǒng)化。

一、初中學校開展大課間活動可能存在的問題

（一）傳統(tǒng)的體育教育觀念根深蒂固

雖然國家很早就開始提倡教育新理念，但是，由于學校里的老師大多數(shù)的年齡都較大，對于教育新理念的理解還不夠深刻，傳統(tǒng)的體育教育觀念根深蒂固，所以無法及時轉(zhuǎn)變體育教育新理念。很多老師覺得每天的大課間活動是沒有必要的，用這點時間還不如去學習更多的知識。這種想法完全是錯誤的，“身體是革命的本錢”，學生不應該把所有的時間都放在學習理論知識上，還應該鍛煉自己的身體素質(zhì)，只有將自己的身體素質(zhì)鍛煉到一定強度，才有更好的精力去學習。當代學生的思想比較先進，對于以前的傳統(tǒng)觀念會感到不耐煩，久而久之就會失去學習興趣。

（二）對大課間的重視程度低

由于傳統(tǒng)的教育觀念的影響，很多學校對大課間活動的重視程度都不高，其原因在于大課間活動的時間較長，這會致使學校領導及老師認為學生在大課間活動時間內(nèi)，由于玩心太重而導致在下堂課開始前收不住心，從而影響下節(jié)課的課堂效果。所以很多老師會利用大課間時間對學生進行課外學習輔導或教學工作匯報。

（三）大課間活動內(nèi)容過于單一化

近幾年我市部分學校開展了大課間體育活動，但由于活動內(nèi)容過于單一、死板、老套，所以效果甚微。據(jù)調(diào)查，我市大部分學校的大課間活動內(nèi)容主要以“語文經(jīng)典詩詞背誦”為主，而學生們在語文課上花了大量時間背詩詞，所以如果在屬于他們自由活動的大課間還強迫他們?nèi)ケ晨菰锏脑娫~可能會適得其反，這會引起學生們的反感。而且大課間活動的時間比較長，如果只一味的背誦語文經(jīng)典詩詞，這不僅會引起學生的抵觸情緒，還不利于學生的身心發(fā)展。

（四）沒有形成完整的大課間體育系統(tǒng)

學校大課間活動的開展還不夠熟練，實施計劃的制訂還不夠具體詳細，負責老師的組織培訓也不夠完整。沒有完整的大課間活動系統(tǒng)，還有可能會導致大課間活動內(nèi)容結(jié)束后，全校師生無秩序的撤退，有可能會出現(xiàn)因場面混亂而發(fā)生不安全事件的嚴重現(xiàn)象。

二、學校體育大課間活動的對策總結(jié)

（一）及時轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，重視大課間活動的開展

教育的終極目標是培養(yǎng)全能型人才，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展，所以大課間活動的重視程度絕對不能低于理論知識的教育。要徹底摒棄傳統(tǒng)的教育觀念并轉(zhuǎn)變?yōu)椤暗轮求w美勞”全面發(fā)展的新理念，從根本上將大課間活動融入學生的學習生活。

（二）合理分配大課間活動的時間以及活動場地

為了進一步貫徹落實《教育部關(guān)于印發(fā)切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定的通知》，根據(jù)我校的整體實際情況再結(jié)合其他實施大課間活動并取得成功的例子，將我校大課間活動的時間設為每天上午第一節(jié)課后的45分鐘。要想利用大課間活動在保證提高學生們的身體素質(zhì)的基礎上激發(fā)他們的學習興趣，可以將45分鐘的大課間活動時間合理規(guī)劃，比如背誦語文經(jīng)典詩詞用25分鐘，剩余20分鐘可以進行跑操、健美操或者花樣跳繩中的任何一項。春夏天氣較好，就可以在操場做廣播體操，廣播體操的時間雖長但勝在內(nèi)容比較多樣，所以不會擔心學生們感到枯燥，而秋冬天氣較寒冷，主要以跑操結(jié)合音樂為主，20分鐘的跑操活動結(jié)束后休息五分鐘就可以進行20分鐘的花樣跳繩訓練。由于初中的體育中考有跳繩這一項目，每天二十分鐘的跳繩訓練不僅能培養(yǎng)學生們的體育興趣還能提高體育考試成績。如果遇到下雨的天氣，就可以在室內(nèi)進行唱歌活動以及經(jīng)典詩詞的背誦。

（三）大課間活動內(nèi)容多元化結(jié)合

大課間活動的內(nèi)容不要只固定于一項活動，可以適當?shù)膶⒔∶啦?、感恩手語操、花樣跳繩、班級合唱、乒乓球等活動結(jié)合在一起，而對于男生來說，還有專門的武術(shù)訓練供他們選擇，將選擇的權(quán)利交給學生本人，多樣化的選擇既尊重了學生的個性化還培養(yǎng)了他們的體育學習興趣，這樣他們就不會因為枯燥的單一選擇而煩悶。

（四）完善大課間活動體系，建立人才管理團隊

制訂詳細具體的大課間活動實施計劃，并組織專業(yè)人才的培訓以及具體分配組織者工作。我校九名專職體育教師、五名音樂老師都參與到計劃的制訂與實施中，每位老師都有具體的負責工作。完善大課間活動的評價和監(jiān)督體系是每位老師及領導義不容辭的義務，評價和監(jiān)督體系的建立有利于學校大課間活動的高效進行。還要組織每周一次關(guān)于大課間匯報的主題會議，解決各班之間在活動開展過程中出現(xiàn)的問題，保證整個活動按計劃有序進行。

三、結(jié)束語

全校師生積極參與到“魅力大課間活動”中，有利于緩解老師與學生之間緊張的學習氛圍，既培養(yǎng)了學生個體的身體素質(zhì)也增強了團隊合作意識。藝體老師通過大課間活動的合作有利于看到自己教學上的不足并取長補短，完善教學機制，提高學校的整體教學水平。

參考文獻：

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