劉麗志 王清生
摘要:眾所周知,聽障人士因為受到身體因素的影響,導(dǎo)致了自身平衡力量不佳,從而使得日常生活工作極為不便,所以需要對此類問題展開研究,已制定出科學(xué)有效的解決方針。據(jù)有關(guān)專業(yè)人士研究發(fā)現(xiàn),核心力量的訓(xùn)練,在某種程度上能夠使得人體的平衡力得到強(qiáng)化,這種強(qiáng)化在聽障人士群體中表現(xiàn)得尤其突出,所以本文也將會在接下來的環(huán)節(jié)中,有針對性的給出相應(yīng)分析,以希望為專業(yè)研究人員提供基本參考建議。
關(guān)鍵詞:核心力量;訓(xùn)練方式;聽障人士;平衡力探討
我國自古以來就是人口大國,因為人口基數(shù)較大,所以聽障人士群體的數(shù)量也是較多的,而影響聽障人士日常生活最為嚴(yán)重的一個問題,往往主要表現(xiàn)在平衡力方面。聽障人士因為視覺或者聽力的影響,導(dǎo)致他們在行走時與常人相比較,會存在平衡力極為欠缺的問題,這大大影響了他們的心理與生活水平。我國為了能夠更好的關(guān)愛聽障人士群體,所以對此展開了系列研究,研究結(jié)論發(fā)現(xiàn)核心力量訓(xùn)練,能夠?qū)β犝先耸科胶饬Ξa(chǎn)生一定的輔助作用,所以需要進(jìn)一步的對此作出最全面的了解。
一、綜合分析核心力量訓(xùn)練
核心力量訓(xùn)練主要指的是一種力量訓(xùn)練模式。這里所講述的核心是人體的中心環(huán)節(jié),也就是肩關(guān)節(jié)以下、髖關(guān)節(jié)以上,乃至包括盆骨在內(nèi)的區(qū)域,這些區(qū)域的共同形成,儼然構(gòu)成了人體正常運作的整體。
核心肌肉群往往能夠產(chǎn)生的作用,常常集中在穩(wěn)定中心、傳導(dǎo)力量等方面,它是整體發(fā)力的主要環(huán)節(jié),能夠?qū)θ梭w上下肢活動、用力發(fā)揮著承上啟下的樞紐作用。核心力量訓(xùn)練最為重要的一項作用是,能夠使得人體獲得更好的平衡能力,因為在運動過程中,它會主要鍛煉人體的身體姿勢、運動技能以及專項運作,并且為此提供更多的力量。所以,大多數(shù)姿態(tài)優(yōu)美挺拔、身體控制能力與平衡能力較強(qiáng)的人,他們的核心肌肉群必定是受到過良好訓(xùn)練的。
核心力量的訓(xùn)練與聽障人士平衡力之間的關(guān)系是非常緊密的,因為核心力量不僅僅能夠使得聽障人士獲得更好的平衡力,同時還能夠使得他們身體素質(zhì)得到強(qiáng)化,以及身體姿態(tài)也會得到強(qiáng)化,這些環(huán)節(jié)的訓(xùn)練效果,都能夠真實而全面的體現(xiàn)在聽障人士日常工作、生活過程中,這是我國關(guān)愛身體殘疾人士的重要表現(xiàn),同時也是構(gòu)建和諧社會的必要途徑。
由此可以看出,核心力量訓(xùn)練對于人體平衡力的培養(yǎng),所能夠產(chǎn)生的作用是非常明顯的,同時對于聽障人士平衡力的提升,也必定會產(chǎn)生非常重要的作用,廣大研究人員應(yīng)當(dāng)對核心力量訓(xùn)練,予以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼J(rèn)識,以確保聽障人士能夠強(qiáng)化自身的平衡能力,進(jìn)而以更好的姿態(tài),投入到未來的生活過程中。
二、細(xì)致分析人體核心的基本概念
盡管核心力量訓(xùn)練理念與方法,都被廣泛化的應(yīng)用到了社會運動的各大領(lǐng)域當(dāng)中,但就目前研究情況來看,針對于人體核心區(qū)域的概念分析得知,我國乃至世界都還沒有形成較為統(tǒng)一化的認(rèn)識,僅僅只是在基本理念認(rèn)同上相一致。國外某些研究人員將核心定位在了腰椎、髖關(guān)節(jié)以及骨盆范圍。某些研究人員往往將核心力量區(qū)比喻成一個封閉的圓柱形氣缸,核心力量能夠為四肢提供一個穩(wěn)定的支撐,當(dāng)核心肌肉群收縮的時候,核心區(qū)會形成一個穩(wěn)固的圓形缸體,聽障人士群體卻在這一方面,并不能形成較好的穩(wěn)固狀態(tài),從而引起了平衡力較弱的問題。
然而從人體與運動解剖學(xué)的角度,展開核心區(qū)位置的研究,可以清楚的認(rèn)識到人體的核心主要指的是身體軀干、髖關(guān)節(jié)以及骨盆周圍的肌肉群與關(guān)節(jié),將位于核心區(qū)的肌肉群起止點或者起點稱之為核心肌肉群,所以身體核心區(qū)的關(guān)鍵往往就在于整體原動肌與局部穩(wěn)定肌。通常整體原動肌包括淺層大肌肉群以及深層小肌肉群,而且核心區(qū)運動水平乃至全身運動能力水平的基礎(chǔ),往往就集中在整體原動肌上。原動肌的運作與核心平衡力之間存在較大的關(guān)聯(lián),從某種程度上來講,我們可以認(rèn)為原動肌的運行狀態(tài),將會決定平衡力的表現(xiàn),而核心運動訓(xùn)練恰好能夠?qū)崿F(xiàn)核心能力水平的強(qiáng)化與提升,這就是注重核心力量訓(xùn)練工作的根本意義所在。聽障人士因為自身身體缺陷的原因,導(dǎo)致整體原動肌的運作能力,直接受到了聽力與視覺的影響,這樣大大拉低了人體核心環(huán)節(jié)的實際效用,所以該類群體的平衡能力,也會受到直接的影響與破壞,因此需要研究人員更加進(jìn)一步的重視起來,如此才能為整項工作的開展提供較好的基礎(chǔ)前提。
三、核心力量訓(xùn)練對于聽障人士平衡力提升的意義研究
根據(jù)本文前半部分的內(nèi)容分析可知,核心力量訓(xùn)練的概念,我們能夠清楚的認(rèn)識到,并且也能夠從中了解到,核心力量訓(xùn)練對于聽障人士群體平衡力的提升,將會產(chǎn)生非常重要的作用,所以接下來將會針對意義展開一系列論述,以明確核心力量的重要性所在。
聽障人士的平衡力不佳問題,主要是因為身體機(jī)能所導(dǎo)致了軀干核心不穩(wěn)定問題,而解決這一問題的關(guān)鍵措施就在于,強(qiáng)化聽障人士的核心能力,以核心能力的訓(xùn)練,來使得聽障人士身體核心肌肉群能夠形成“記憶”,憑借這種記憶來強(qiáng)化聽障人士的平衡力。所以核心力量訓(xùn)練對于聽障人士平衡力提升的意義,主要集中表現(xiàn)為以下幾個方面:
首先,核心力量訓(xùn)練能夠強(qiáng)化聽障人士的控制能力。人體的肌肉數(shù)量是較多的,而主導(dǎo)人體日常行走平衡性的肌肉,主要集中在核心肌肉群,聽障人士與正常人之間的區(qū)別在于,他們因為視覺與聽覺的阻礙,導(dǎo)致了他們很難通過外在環(huán)境的感知,而更好的控制自身的平衡。而核心力量訓(xùn)練,可以通過運動模式,來增強(qiáng)他們的運動控制能力,當(dāng)聽障人士運動能力得到強(qiáng)化之后,他們的核心肌肉群必定會形成一定的肌肉記憶,從而憑借日常訓(xùn)練的肌肉控制力,更好的輔助他們的平衡力,因此達(dá)到平衡力的提升。
其次,核心力量訓(xùn)練能夠使得聽障人士的腦部控制水平提升。平衡力的提升不僅僅來自于身體肌肉的控制,同時還來自于大腦的控制。核心力量訓(xùn)練調(diào)動的不光是身體機(jī)能,更為重要的還會調(diào)動腦部機(jī)能,腦部機(jī)能的強(qiáng)化,會使得聽障人士的行走運動,更好的形成自身平衡力的控制。由此可見,核心力量的訓(xùn)練對于聽障人士腦部控制水平的提升,將會產(chǎn)生非常重要的作用。
四、做好聽障人士核心力量訓(xùn)練的重要措施研究
(一)切實做好穩(wěn)定狀態(tài)的核心力量訓(xùn)練
首先是做好靜力性動作訓(xùn)練。在核心力量訓(xùn)練的過程當(dāng)中,在初期的時候需要常常采取靜力性動作練習(xí),對聽障人士的核心部位肌肉進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練,促使聽障人士能夠?qū)ψ陨磉\動的力度進(jìn)行直接感受,并且掌握自身的平衡度。在訓(xùn)練過程中,它的主要內(nèi)容是靜力性支撐等動作,在訓(xùn)練過程中盡可能的不能憋氣。在長期的訓(xùn)練開展過程中,可以適當(dāng)提升運動的難度,因為該項操作將會使得聽障人士的平衡與穩(wěn)定的水平,得到更加進(jìn)一步的提升與強(qiáng)化。其次采用無負(fù)荷運動。在核心力量訓(xùn)練的過程中,我們需要開展之前的訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,促使難度得到更進(jìn)一步的強(qiáng)化,在支撐身體的過程中還需要采取輔助性單腿或者單臂的方式,多處的肢體需要展開相應(yīng)的動作,通過這樣的方式,在某一方面將會使得聽障人士的訓(xùn)練過程變得既有樂趣,同時還得獲得更高水平的平衡力訓(xùn)練效果。
(二)把握好核心力量的訓(xùn)練量
在展開核心力量訓(xùn)練的同時,我們需要明確的是,聽障人士與正常人員,在身體機(jī)能上勢必會存在較大的差異,所以這樣直接表明了,核心力量的訓(xùn)練量是需要區(qū)別對待的。聽障人士群體的核心力量訓(xùn)練量,需要控制在一個相對合理的范圍,無論是訓(xùn)練的時間,還是訓(xùn)練的方式,都需要比正常人員減少一點,因為聽障人士由于聽覺與視覺的問題,導(dǎo)致他們在展開核心力量訓(xùn)練的時候,很難做到快速的掌握,如果一味的將他們與正常人群的掌握速度歸為一致,其勢必會大大降低他們的訓(xùn)練效果,嚴(yán)重情況下還有可能會使得他們身體受到損害。另一方面,核心力量的訓(xùn)練運動,在方式方法上還更加的簡單有效,既要保證廣大聽障人士的訓(xùn)練效果,同時又要讓聽障人士能夠更好的適應(yīng)于掌握,當(dāng)他們的運動效果不斷得到提升之后,相信之后的運動評估工作,也會得到更大程度上的開展,進(jìn)而不斷的加強(qiáng)后續(xù)運動方案的制定與籌劃工作。
(三)制定完善的運動方案體系
聽障人士核心運動的訓(xùn)練體系,是需要有關(guān)研究人員予以重視的,因為完善的體系,能夠確保后續(xù)研究工作的開展,始終都能有條不紊的運行下去。一般情況下來講,一個完善的運動方案體系,需要包括的內(nèi)容是較多的,比如訓(xùn)練人員的培訓(xùn)、訓(xùn)練對象的評估等工作,都是需要在日常工作開展過程中,予以更加全面的把握,這樣所制定出來的核心運動方案,才能適用于聽障人士。落實到具體的制定環(huán)節(jié)上,首先,研究人員需要從各個環(huán)節(jié)切實的收集有關(guān)信息要素,借鑒外國先進(jìn)的管理方式,吸取其中有用的、適合我國國情的方案,通過全面的分析加以調(diào)整,進(jìn)而將其運用到方案制定過程中。其次,當(dāng)聽障人士核心運動方案制定完成之后,需要展開后續(xù)一系列的檢驗工作,分析在培養(yǎng)聽障人士群體基本平衡力的效果上,是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),如果存在相應(yīng)問題,此時應(yīng)當(dāng)針對這些問題,采取有針對性的措施加以處理。這兩個方面的工作完成了之后,才意味著核心運動的訓(xùn)練方案,能夠應(yīng)用到實際訓(xùn)練過程中。
(四)提升訓(xùn)練人員的培養(yǎng)工作
除了上述幾點措施之外,我們還需要注重訓(xùn)練人員的培訓(xùn)工作,這是因為再好的核心運動訓(xùn)練方案,都是需要專業(yè)的人士執(zhí)行,才能真正發(fā)揮出應(yīng)有的效果。如果訓(xùn)練人員本身的知識水平不夠,那么他們必定難以做好聽障人士的核心運動訓(xùn)練工作。落實到具體的操作上來講,首先有關(guān)部門需要召集廣大訓(xùn)練人員,前來參加聽障人士核心運動訓(xùn)練探討會議,在會議參加的過程中,精確的分析訓(xùn)練過程中,聽障人士需要重點把握的內(nèi)容,以及訓(xùn)練中可能會存在的問題,從而與廣大培訓(xùn)人員展開問題措施的研究,力求能夠從中找出有針對性的解決措施。其次,則要求他們能夠針對此次會議探討內(nèi)容,描寫出自身的心得體會,其目的在于強(qiáng)化他們自身的意識,能夠使得他們在訓(xùn)練聽障人士的核心力量過程中,以更加科學(xué)認(rèn)真的態(tài)度,切實增強(qiáng)訓(xùn)練的質(zhì)量,最終實現(xiàn)聽障人士平衡力的強(qiáng)化與提升。
五、結(jié)語
通過詳細(xì)分析可知,核心力量訓(xùn)練與聽障人士平衡力之間的關(guān)系是非常緊密的,科學(xué)良好的核心力量訓(xùn)練模式,將會大大提升聽障人士的平衡力表現(xiàn)水平,因此重視核心力量訓(xùn)練也就顯得非常重要了。上文主要從四個環(huán)節(jié)展開了主題的分析,運用層層深入的描述方式,有條理的展開了主題的研究與探討,并且給出了做好聽障人士核心力量訓(xùn)練的對策,相信隨著有關(guān)人員的進(jìn)一步理解與學(xué)習(xí),最終我國聽障人士核心力量訓(xùn)練的水平,將會最大化得到提升。
參考文獻(xiàn)
[1]唐川.核心力量訓(xùn)練對提升排球墊球穩(wěn)定性的作用研究[J].當(dāng)代體育科技,2019,9(23):52–53.
[2]朱君.核心穩(wěn)定性訓(xùn)練對散打運動員身體平衡性的作用研究[J].中華武術(shù)(研究),2019,8(07):36–38.
[3]李海,陳振.核心力量訓(xùn)練在網(wǎng)球運動中的理論研究[J].體育科技文獻(xiàn)通報,2019,27(07):58–59.
[4]韓雪敏.綜合平衡訓(xùn)練(基于體感互動)改善腦卒中偏癱患者平衡能力的效果[J].醫(yī)療裝備,2020,33(02):76–77.
[5]于越,劉冬森,阮檳,等.平衡訓(xùn)練對慢性踝關(guān)節(jié)不穩(wěn)療效的研究進(jìn)展[J].中國康復(fù)理論與實踐,2019,25(12):1374–1383.
[6]馬杰.體育訓(xùn)練中的小肌肉群力量訓(xùn)練[J].當(dāng)代體育科技,2019,9(31):23+25.