劉石發(fā)

摘要：校長是一所學(xué)校的領(lǐng)軍人物，從某種角度來講，通過一所學(xué)校校長的作風(fēng)為人，就可以看出這個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平。這一點(diǎn)從我國教育歷史上眾多著名的校長身上得以體現(xiàn)，如蔡元培、陶行知等，他們用自己獨(dú)特的教學(xué)思想和管理體系在教育歷史上留下了濃墨重彩的一筆。因此，作為一校之長必須要有獨(dú)特管理理念和管理方式，以此來促進(jìn)學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：管理創(chuàng)新;驅(qū)動(dòng);學(xué)校發(fā)展

快速成長期的學(xué)校如何保證辦學(xué)品質(zhì)、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展呢？這是校長必須要思考的問題。這一問題在一次開班儀式上，通過南昌師范學(xué)院副院長殷劍、南昌師范學(xué)院黨委書記王金平、省教育廳黨委委員及總督學(xué)曹伴好等領(lǐng)導(dǎo)的解讀得到了充分的理解;創(chuàng)建名校，校長就要以身作則，率先垂范，以師為本，立德樹人，努力創(chuàng)新，攻堅(jiān)克難。因此，校長首先應(yīng)當(dāng)要“以德服人”，要敢擔(dān)當(dāng)，勇作為，并將辦學(xué)質(zhì)量作為“一把手工程”來抓，同時(shí)校長應(yīng)明確自己就是抓好教育質(zhì)量的領(lǐng)頭人、第一責(zé)任人。其次，校長應(yīng)當(dāng)要“以才服人”。這“才”是指學(xué)習(xí)力、研究力、創(chuàng)新力、堅(jiān)守力，這就要求校長要不斷學(xué)習(xí)、探索、實(shí)驗(yàn)、交流，才能實(shí)現(xiàn)未來的教育目標(biāo)。

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

教師是學(xué)校管理活動(dòng)的主要執(zhí)行者，教師的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)對(duì)于學(xué)校管理水平能夠產(chǎn)生直接影響。因此，校長必須要加強(qiáng)對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)的重視，打造一支高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍，以此來推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)定和辦法的執(zhí)行和落實(shí)。首先，為了避免教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)固化、專業(yè)發(fā)展遭遇瓶頸等問題，學(xué)?？梢詥?dòng)教師生涯規(guī)劃工程。即學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際情況和教師的發(fā)展需求，為每位教師制定發(fā)展規(guī)劃，以此來強(qiáng)化教師教育教學(xué)基本功，提升本校的教育教學(xué)水平。其次，學(xué)校通過師徒幫帶制度，讓教學(xué)資歷深的教師幫帶職初教師，促使職初教師快速成長。學(xué)?？梢酝ㄟ^組織教研組和年級(jí)組，為教師之間的相互學(xué)習(xí)提供平臺(tái)，讓他們針對(duì)教學(xué)中存在的問題以及教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面進(jìn)行交流和探討，以此來提升教師隊(duì)伍的專業(yè)水平和教學(xué)能力。最后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)教師再學(xué)習(xí)，并為教師提供進(jìn)修和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以此來拓寬教師的教學(xué)思考，開闊教師視野。

開展豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng)

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，這是我國新課程教育改革和素質(zhì)教育改革的重要思想。因此，在學(xué)校管理中，校長不僅需要狠抓教學(xué)，同時(shí)還需要注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學(xué)?？梢砸陨鐖F(tuán)活動(dòng)為切入點(diǎn)，為學(xué)生提供更多自我展示的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮每位學(xué)生的個(gè)性和特長，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。首先，在設(shè)立學(xué)生社團(tuán)時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和本校的辦學(xué)特色，認(rèn)真思考學(xué)生社團(tuán)的目的、意義、內(nèi)容、實(shí)施方法、階段成果以及評(píng)價(jià)手段等各項(xiàng)要素，確保學(xué)生社團(tuán)的科學(xué)性和規(guī)范性。其次，學(xué)校需要充分考慮學(xué)生興趣的廣泛性，設(shè)立豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生都能夠找到適合自己的社團(tuán)，以此來滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需求。再次，學(xué)生社團(tuán)雖然采取的是自主管理模式，但是學(xué)校也應(yīng)當(dāng)要設(shè)立相應(yīng)的社團(tuán)管理辦法，以此來為社團(tuán)活動(dòng)的開展提供理論依據(jù)和制度保障。最后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的原則，利用社團(tuán)促進(jìn)校本教材的開發(fā)，以此來提升校園文化品味。

加強(qiáng)學(xué)校黨建工作

黨建工作是學(xué)校管理工作中的重要內(nèi)容，同時(shí)也是確保學(xué)校各項(xiàng)管理工作先進(jìn)性和有效性的關(guān)鍵。因此，校長必須要重視黨建工作的開展，并對(duì)黨建工作模式和方法進(jìn)行創(chuàng)新，以此來將黨建工作的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來。首先，學(xué)校應(yīng)當(dāng)要對(duì)黨員學(xué)習(xí)制度、支部工作制度以及“三會(huì)一課”等黨建制度進(jìn)行創(chuàng)新，以此來確保學(xué)校黨建工作的有序開展。其次，學(xué)校需要?jiǎng)?chuàng)新一條全新的黨建之路，有計(jì)劃、有學(xué)習(xí)、有榜樣、有幫扶、有評(píng)價(jià)的開展各項(xiàng)黨建工作，實(shí)現(xiàn)“常態(tài)黨建”。最后，學(xué)校有反思精神，定期開展會(huì)議，總結(jié)黨建工作經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)黨建工作中的不足，提出相應(yīng)的解決措施，以此來提升黨建工作的水平。

創(chuàng)新辦學(xué)理念

隨著我國教育體制改革的不斷深化，教學(xué)中心逐漸從知識(shí)技能為主向綜合素質(zhì)為主發(fā)展。傳統(tǒng)的辦學(xué)理念顯然無法滿足現(xiàn)代教育的需求，因此，校長應(yīng)當(dāng)要樹立以學(xué)生為中心的思想，并將促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展最為辦學(xué)的最終目的。這就要求校長打破常規(guī)“套路”，提出別出心裁的教育新理念。比如，針對(duì)“重學(xué)習(xí)，輕鍛煉”的現(xiàn)象，校長就可以帶頭制定“新三好學(xué)生”培養(yǎng)方案，即將傳統(tǒng)的“學(xué)習(xí)好、品德好、身體好”三好學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧眢w好、品德好、學(xué)習(xí)好”新三好學(xué)生，將“身體好”放在首要位置，以此來激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的熱情，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

綜上所述，校長作為學(xué)校的領(lǐng)頭羊，必須要擔(dān)當(dāng)起教育改革與發(fā)展的先行者重任。創(chuàng)新是永恒的話題，在學(xué)校管理過程中，校長也應(yīng)當(dāng)要對(duì)管理觀念和管理模式進(jìn)行創(chuàng)新，以此來促進(jìn)學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。同時(shí)校長還需要不斷學(xué)習(xí)，借鑒他人先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，加快自身成長，不斷提高自身的教育教學(xué)水平，這樣才不會(huì)辜負(fù)黨和人民的期望。

參考文獻(xiàn)

章榮.以管理創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)學(xué)校發(fā)展[J].名師在線，2019（36）.

（作者單位：江西省于都中學(xué)）