陳宏業(yè)

摘?要?在現(xiàn)代教育中，學校不僅需要引導學生學習書本知識，更要注重德育方面的教育，德育教育是素質(zhì)教育中的重要組成部分。隨著時代的發(fā)展與進步，學生的教育工作是極其重要的，這就給教師帶來很大的壓力，要求教師采用各種方式對學生進行引導和教育。近幾年來，微信成為了現(xiàn)代人主要的聯(lián)系方式之一，它不僅給生活帶來了方便，還能給初中班主任開展德育工作帶來便捷，微信教育順應了時代趨勢，學生的教育工作更能順利進行。本文中對微信在初中班主任開展德育工作中發(fā)揮的作用展開探討，以供相關人士參考。

關鍵詞?微信;初中班主任;德育工作

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）22-0024-01

微信成為了現(xiàn)代的主流通訊手段，正因為信息時代的到來，人們的生活和學習方式都有了極大的變化。以前班主任開展教育工作只能在課堂上，教師不能全面地了解學生的生活和實際的心理動態(tài)，了解局限性很大。但是現(xiàn)在微信的廣泛應用，學生越來越喜歡利用微信進行溝通，經(jīng)常在微信上分享自己的學習和生活，那么這些朋友圈動態(tài)正好有利班主任以及課任老師實時觀察學生的生活和學習狀態(tài)，有助于老師根據(jù)學生的狀況開展德育工作，而且在這種非面對面的形式中，學生沒有了緊張感，更能敞開心扉告訴老師自己的真實想法，有效地促進學生的健康成長和學習，提高學生的綜合素質(zhì)。

一、初中德育教育工作的現(xiàn)狀

因為現(xiàn)代時代社會經(jīng)濟不斷的發(fā)展與進步，人們的生活水平日益提升，很多人因為受金錢的誘惑，被功利主義和金錢主義慢慢腐蝕，導致現(xiàn)代人們的思想道德走向深淵。所以，針對這些問題，國家大力支持推動思想道德建設，加大對青少年的德育教育工作，努力提高人們的思想覺悟、道德品質(zhì)和綜合素養(yǎng)。目前，各個學校也非常注重開展德育教育工作，特別是針對初中生，初中階段是學生思想觀念塑造的關鍵時期，學生處于懵懂狀態(tài)，這個時期的教師需要正確地引導學生，使得學生在初中階段形成一個好的人生觀、價值觀，有助于青少年健康成長，提升初中生的文明素養(yǎng)和思想品德。但是，現(xiàn)在初中普遍存在一個問題就是教師的教育方式比較落后，教師采用傳統(tǒng)的教育方式進行單一的說教，這樣會使得正在處于叛逆期的學生感到反感。

現(xiàn)在信息科技不斷的發(fā)展，智能手機以及電腦等設備越來越受歡迎，學生利用這些智能設備進行交流溝通甚至學習，但是有不少的學生因為手機或者電腦中的一些負面信息，影響了學生的思想觀念，長期以來，學生的人生觀、價值觀隨之改變，極大地影響學生的成長。

二、利用微信這一便捷的方式開展初中班主任德育教育

（一）加強師生的聯(lián)系

微信交流有著極大的互動性以及時效性，初中班主任正在不斷的應用微信進行德育教育工作，需要充分利用微信的交流功能，因為在微信交流中，學生能夠敞開心扉與別人聊天，這時候，教師可以扮演著朋友的角色與學生進行溝通與交流，從而拉近學生與教師之間的距離，能夠有助于教師順利開展德育教育工作。學生也會在微信朋友圈中分享自己生活與學習中的想法，也會利用這個平臺發(fā)泄自己的情緒。教師就能實時關注學生的動態(tài)，及時了解學生的心理和情緒的變化，密切關注學生的狀態(tài)，使得教師能夠全面了解學生，針對學生的問題，開展不同的德育教育工作。在微信的交流過程中，使得學生能夠潛移默化地受到德育的教育，提升學生的綜合素養(yǎng)和思想道德品質(zhì)。

（二）全面了解學生的心理狀態(tài)

處于初中時期的學生剛好是在叛逆期和懵懂期，而且學生與教師之間的隔閡較大，教師之間開展灌輸式的教育，學生容易產(chǎn)生抵觸心理，從而很難開展思想教育工作。微信這個非面對面的形式剛好可以解決這類問題，教師以朋友的身份進行線上交流，能夠使得學生主動跟教師展開話題，透露感情，這時候教師就能通過學生的聊天充分了解學生的心理狀態(tài)，針對學生的問題及時教育和引導，給予大量的鼓勵和肯定，使得學生能夠健康成長，在一個優(yōu)質(zhì)的環(huán)境中形成良好的人生觀和價值觀。

（三）組建班級微信群，積極的宣傳德育內(nèi)容

初中班主任可以采用構建微信群的方式對學生進行德育的教育和引導，微信群能夠使得每位學生參與其中，初中班主任可以經(jīng)常在微信群中分享一些有關德育的相關內(nèi)容，學生通過微信群能夠及時觀看班主任分享的東西，在每天耳濡目染中學習德育知識，學生就能在不知不覺中提升自己的綜合素質(zhì)和文明修養(yǎng)。教師可以在微信群中舉行關于德育方面的辯論賽，讓每位學生積極發(fā)言，通過學生的發(fā)言中找到學生的一些問題，然后進行正確的教育和引導，及時改正學生的不良思想觀念。在班級微信群中的溝通中，不僅能夠維持師生的關系，還能有效開展德育教育工作，達到一舉兩得的效果，引導學生在正確的道路中成長。

三、結束語

針對初中學校的教育方式單一的問題，我國提出了使用現(xiàn)代智能設備開展德育教育的方法，初中班主任需要充分利用微信的線上交流溝通功能，順利開展德育教育的工作，激發(fā)學生學習德育方面知識的興趣，提升德育教育的效果，從而引導學生形成正確的人生觀和價值觀，促進學生的健康成長，養(yǎng)成良好的綜合素養(yǎng)和道德品質(zhì)。

參考文獻：

[1]劉偉.淺議如何利用微信開展高中班主任德育工作[J].教育信息化論壇，2019，003（002）：273.