紀(jì)念

摘要：本文闡述了少兒圖書館開展家庭教育講座的重要意義，指出了利用自身優(yōu)勢開展家庭教育講座的重要內(nèi)容和措施，提出了少兒圖書館通過講座輔導(dǎo)家長家庭教育理念和方法、幫助少年兒童健康成長等方面的思考。

關(guān)鍵詞：少兒圖書館;讀者服務(wù);社會教育;家庭教育;家庭教育講座

中圖分類號：G258.7 ;文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A ?;文章編號：1003-9082（2020）07-00-01

一、少兒圖書館開展家庭教育服務(wù)的現(xiàn)狀

從近年來看，全國少兒圖書館在家庭教育講座服務(wù)方面存在著諸多不足。①家庭教育講座相對零散、時(shí)間不固定;②服務(wù)形式相對單一，缺少互動(dòng)和后續(xù)支持;③社會參與度較低，影響力比較小;④沒有形成系統(tǒng)的工作機(jī)制;⑤缺少詳細(xì)計(jì)劃和方案等。少兒圖書館是廣大未成年人閱讀的重要陣地，校外學(xué)習(xí)的第二殿堂，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)廣大未成年人健康成長和普及家庭教育的重要社會教育責(zé)任。合肥市少兒圖書館本著深度服務(wù)讀者，提升家長家庭教育水平，提高未成年人整體素質(zhì)，滿足最廣大未成年人對美好生活需求的重大使命，于2018年初起，每月定期開展了“為愛起航”家庭教育系列講座活動(dòng)，為現(xiàn)代家庭教育提供有力支持。

二、少兒圖書館開展家庭教育講座服務(wù)的必要性

1. 家庭教育的概念

《辭海》給家庭教育的定義是：“父母或其他年長者在家里對兒童和青少年進(jìn)行的教育”。這是一種狹義的家庭教育?，F(xiàn)在的家庭教育概念顯然已經(jīng)突破這一內(nèi)涵，我們稱之為廣義的家庭教育，也就是，家庭成員，主要是父母和孩子之間，以一定的教養(yǎng)方式相互教育和影響的教育活動(dòng)。孩子是獨(dú)立的生命個(gè)體，父母在采取適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式教育和影響孩子的同時(shí)，也在受到孩子的影響，從而相應(yīng)改變自己的教養(yǎng)方式，以求更好的適應(yīng)孩子成長的需要。

2. 信息社會電子產(chǎn)品對家庭教育的負(fù)面影響

如今，隨著信息化的發(fā)展，電視、電腦、手機(jī)、游戲機(jī)等各種電子產(chǎn)品充斥著未成年人的世界，家庭教育受到了前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。未成年人文化教育需求的內(nèi)容和方式也發(fā)生了巨大變化，他們獲取信息的渠道更加多樣化，速度也在不斷加快，他們受到的各種不良誘惑也更加廣泛，而很多家長的教育往往又沒有跟上孩子成長的步伐。推廣家庭教育已經(jīng)到了刻不容緩的地步。

3.社會開始普遍重視家庭教育

隨著我國經(jīng)濟(jì)、社會的迅速發(fā)展，物質(zhì)生活越來越豐富，絕大多數(shù)家庭不愁吃、不愁穿，每個(gè)家庭盡可能地滿足孩子的物質(zhì)需求，而長期忽視了家庭教育對孩子健康成長的作用，隨之而來的新問題不斷涌現(xiàn)。近年來，隨著國家大力提倡家庭教育，很多家長已經(jīng)迅速意識到家庭教育對孩子成長的重要性。家庭教育、學(xué)校教育和社會教育初步形成合力，使得家庭教育成為整個(gè)社會共同關(guān)注的事業(yè)。這對于提升少兒圖書館家庭教育講座的服務(wù)意識、服務(wù)能力和服務(wù)水平具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

4. 開展家庭教育講座是少兒圖書館的使命和責(zé)任

家庭教育影響、甚至決定孩子的一生，為孩子的健康成長保駕護(hù)航。少兒圖書館是政府舉辦的、為當(dāng)?shù)匚闯赡耆思捌涔ぷ髡吆图议L提供文獻(xiàn)信息服務(wù)的公益性社會文化教育機(jī)構(gòu)。少兒圖書館充分發(fā)揮其家庭教育職能，開展家庭教育講座，是向家長朋友傳遞家庭教育理念、方法的有效措施，是提升未成年人素質(zhì)契合實(shí)際的有效方式，也是提升廣大未成年人家庭幸福感的重要手段，更是完善公共文化服務(wù)體系，深入實(shí)施文化惠民工程的迫切需要。

三、少兒圖書館開展家庭教育講座的具體措施

本著為廣大家長和未成年人提供優(yōu)質(zhì)家庭教育服務(wù)的宗旨，少兒圖書館秉承創(chuàng)新發(fā)展理念，積極拓寬服務(wù)思路，順應(yīng)家庭教育大趨勢，運(yùn)用與時(shí)代潮流相適應(yīng)的服務(wù)模式，提高家庭教育講座的質(zhì)量，對家長進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，指引家長走出家庭教育誤區(qū)，滿足他們迫切的需求。

1.制定周密細(xì)致的可行性方案

少兒圖書館在開展家庭教育講座服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)從未成年人的年齡特點(diǎn)、家庭教育的理念、內(nèi)容、方法等方面出發(fā)，實(shí)事求是制定實(shí)施方案，積極創(chuàng)新家庭教育服務(wù)手段，使少兒圖書館家庭教育講座更加符合家長和未成年人的實(shí)際需要。經(jīng)過認(rèn)真調(diào)查和研究，合肥市少兒圖書館從貫徹國家政策、關(guān)注社會熱點(diǎn)、調(diào)查家長需求、傳播家教理念、傳授家教方法、接受個(gè)案咨詢等幾個(gè)方面入手，詳細(xì)制定了“為愛起航”家庭教育系列講座的整體方案和具體實(shí)施方案。

2.多種渠道加強(qiáng)宣傳報(bào)道，擴(kuò)大影響

為了讓更多的家長和未成年人走進(jìn)家庭教育講座現(xiàn)場，少兒圖書館必須加大宣傳力度，拓寬宣傳渠道，努力營造家教氛圍。講座前，少兒圖書館依托本館網(wǎng)站、微信公眾號、新浪微博等推廣平臺，實(shí)現(xiàn)自媒體宣傳，或者運(yùn)用大廳海報(bào)、電視顯示屏、閱讀宣傳欄等設(shè)施對講座進(jìn)行宣傳，確保家長、未成年人能在第一時(shí)間獲取講座信息。講座后，及時(shí)撰寫圖文并茂的講座報(bào)道發(fā)布到網(wǎng)站“本館動(dòng)態(tài)”欄目和微信公眾號上，讓更多因故沒能來現(xiàn)場的家長和未成年人了解講座內(nèi)容。積極向省市媒體投稿，或邀請記者現(xiàn)場采訪，及時(shí)向上級主管部門、中圖學(xué)會等單位匯報(bào)。

3. 強(qiáng)化后續(xù)服務(wù)，滿足家教咨詢

每一講家庭教育講座尾聲，一般情況下預(yù)留5～10分鐘時(shí)間，讓主講老師、家長和未成年人直接交流對話。通過與主講老師的交流，使現(xiàn)場觀眾更好地理解和掌握所講知識和技能。講座結(jié)束后，除了通過宣傳和報(bào)道讓更多家長了解家長講座情況，該館還通過建立微信群，實(shí)現(xiàn)線上線下交流、互動(dòng)和指導(dǎo)，強(qiáng)化后續(xù)服務(wù)，為家長們提供家教咨詢。

4.建立高素質(zhì)的專業(yè)隊(duì)伍

少兒圖書館為了提高家庭教育講座的專業(yè)水平，需要提高圖書館員的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)專業(yè)講師團(tuán)隊(duì)。從事家庭教育的專業(yè)講師首先要有過硬的政治素質(zhì)、全心全意為讀者服務(wù)的思想，其次要有高度的愛心、責(zé)任心和敬業(yè)心。專業(yè)講師不僅要有讀者服務(wù)相關(guān)知識和技能，更要有閱讀推廣、心理學(xué)、生理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)理論水平，不斷提升現(xiàn)場講座的技巧和能力，并隨時(shí)準(zhǔn)備向家長們提供家教咨詢，教授家長們家庭教育方法，指導(dǎo)家庭教育行為。

多數(shù)家長朋友缺乏專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)能力，對家庭教育知識掌握不夠，他們往往會陷入苦惱而無法自拔，或者病急亂投醫(yī)，走入極端。少兒圖書館開展家庭教育講座，對推廣家庭教育，改善家庭教育現(xiàn)有狀況具有重大意義。少兒圖書館應(yīng)充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢，深入了解家庭教育的相關(guān)心理學(xué)和教育學(xué)知識，培養(yǎng)家庭教育專業(yè)的人才，從而更好地開展家庭教育講座活動(dòng)，讓家長們學(xué)會科學(xué)的育兒方法，并促進(jìn)未成年人健康成長，幫助家長和未成年人營造和諧家庭，改善親子關(guān)系，共建和諧社會。

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