摘 要：隨著新媒體技術的不斷發(fā)展，越來越多的高校圖書館開始利用新媒體平臺進行閱讀推廣，本文分析了新媒體閱讀推廣的特點、發(fā)展現(xiàn)狀以及存在的問題，并針對高校圖書館新媒體閱讀推廣工作提出了改進策略。

關鍵詞：新媒體;閱讀推廣;高校;圖書館

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展以及智能手機移動終端的普及，新媒體應運而生，這使得大學生的閱讀興趣、閱讀習慣以及閱讀方式都發(fā)生了極大改變，以微信公眾平臺、微博、抖音、美篇、知乎等為代表的新媒體已成為當前大學生獲取信息的主要渠道。新媒體的快速興起，給圖書館閱讀推廣工作帶來新的思考，但同時也面臨著更多的挑戰(zhàn)。

一、新媒體平臺在高校圖書館閱讀推廣工作中的應用

1.高校圖書館新媒體平臺使用情況

近年來，各大高校圖書館不斷順應時代發(fā)展潮流，滿足讀者需求，積極運用新媒體平臺開展閱讀推廣工作。大部分高校圖書館相繼開通了微博、微信公眾平臺（微信訂閱號、服務號），少量的高校圖書館開通了抖音號、美篇。其中，微博、微信的用戶規(guī)模最大，使用時間最長，運營管理也日趨完善;抖音和美篇用戶較少，運營管理還處于起步階段。

2.高校圖書館新媒體平臺的特點及在閱讀推廣工作中的優(yōu)勢

新媒體在改變大學生閱讀方式和閱讀理念的同時，也為高校圖書館的閱讀推廣帶來了新的契機，給閱讀推廣注入了新的生機和活力，成為高校圖書館閱讀推廣創(chuàng)新服務的強大驅(qū)動力。[1]以微博、微信公眾平臺、抖音為代表的新媒體平臺具有內(nèi)容簡短精煉、傳播速度快、傳播范圍廣等特點。[2]而且其操作便捷、門檻低，用戶規(guī)模大、黏性強，只要一機在手便可隨時隨地獲取信息，易被大學生讀者接受。

3.高校圖書館新媒體閱讀推廣工作的不足

（1）新媒體平臺使用管理不規(guī)范。為了更好的進行閱讀推廣工作，高校圖書館將注意力轉(zhuǎn)移到新媒體上，積極利用新媒體平臺進行閱讀推廣工作。但是，大多數(shù)高校圖書館新媒體運營工作均由專業(yè)館員兼任，這就導致新媒體運營管理人員沒有過多的時間和精力投入到新媒體運營工作中去，發(fā)布信息的頻率和數(shù)量、文章內(nèi)容的選取編輯、推文的發(fā)布時間都會受到影響，繼而導致新媒體閱讀推廣效果大打折扣。

（2）新媒體運營人才缺乏。新媒體運營是通過網(wǎng)絡實現(xiàn)的一種產(chǎn)品運營方式。利用各大網(wǎng)絡社交平臺進行品牌和商品推廣。[3]高校圖書館新媒體運營工作涉及辦公室、技術、流通、參考咨詢等多個部門，同時還需具備新媒體運營的相關專業(yè)知識，如主題的選取、策劃、排版、編輯、剪輯等。高校圖書館從事新媒體運營工作的人員大多是專業(yè)館員兼職，兼職的新媒體運營人員未經(jīng)過專業(yè)知識的學習和培訓往往難以具備這些技能。

（3）新媒體閱讀推廣機制不健全。目前，大多數(shù)高校圖書館的新媒體閱讀推廣活動缺乏長期有效的計劃和閱讀推廣制度，往往以每年的“讀書月”系列活動為契機，在全校范圍內(nèi)開展聲勢浩大的新媒體閱讀推廣活動，取得了一定的效果，但難以持續(xù)，隨著“讀書月”系列活動的結(jié)束，新媒體閱讀推廣活動也隨之告一段落，缺乏系統(tǒng)性和常態(tài)化，難以達到預期效果。

二、高校圖書館新媒體閱讀推廣策略思考

1.重視新媒體閱讀推廣工作

高校圖書館的新媒體平臺在閱讀推廣活動中發(fā)揮著重要作用，同時也是高校圖書館向外界發(fā)聲的窗口。無論是從內(nèi)容選擇、創(chuàng)意策劃、排版編輯，還是信息推送、賬號主體信息都應該給與足夠的重視，只有具有較強的新媒體意識，重視新媒體平臺的運營管理，才有可能快速吸引粉絲，提高新媒體平臺傳播影響力，為讀者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務。

2.打造新媒體閱讀推廣的專業(yè)團隊

圖書館作為高校文化宣傳的主陣地，承擔為教學科研服務的功能。但是想要做出特色鮮明，極富圖書館品牌特色，展現(xiàn)當代大學生精神風貌及校園文化的新媒體平臺，需要精細化、垂直化、精準化定位，不斷提升拍攝技術、剪輯技術，做好宣傳內(nèi)容的策劃，版面的設計編輯，信息的發(fā)布推送;加強新媒體閱讀推廣人員的培訓;并充分利用學生志愿者，發(fā)揮其特長，努力打造一只會技術、有創(chuàng)意、能推廣的專業(yè)小團隊。

3.健全新媒體閱讀推廣機制

目前，借助新媒體平臺進行閱讀推廣活動已備受各大高校圖書館青睞，高校圖書館要想做好新媒體閱讀推廣工作，就要結(jié)合專業(yè)設置和院校特點，打造專業(yè)的新媒體閱讀推廣團隊，制定長期的新媒體閱讀推廣計劃和完善的長效的閱讀推廣機制，保障高校圖書館新媒體閱讀推廣規(guī)范化、常態(tài)化發(fā)展。

三、結(jié)語

新媒體閱讀推廣迎合了大學生讀者的閱讀需求，其閱讀方式靈活多樣、閱讀內(nèi)容豐富多彩、閱讀不受時空限制，必定會受到大學生讀者的喜愛。高校圖書館借助新媒體平臺進行閱讀推廣，需要樹立新媒體閱讀推廣意識，不斷發(fā)掘新媒體平臺潛力，才能為讀者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務，擴大圖書館影響力。

參考文獻：

[1]臺鈺瑩.多平臺環(huán)境下公共圖書館新媒體運營研究[J].新媒體研究，2020（7）69-71.76

[2]王蕾.新媒體環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣服務研究[J].滄州師范學院學報，2018.34（3）106-109

[3]裴蕾.新媒體運營存在的風險及應對之策[J].現(xiàn)代經(jīng)濟信息，2019（34）323

作者簡介：

陳曉（1987--）女，陜西西安人，西安鐵路職業(yè)技術學院圖書館助理館員，研究方向：閱讀推廣，新媒體運營。