李紅瓊

【摘 ?要】本文主要探討了個性化健康教育對糖尿病足患者治療依從性的影響。方法：選取了2018-2019年我院收治的18例糖尿病足患者作為實驗研究對象，將其隨機分為對照組和試驗組，每組9人。對照組采用常規(guī)護理模式，試驗組在常規(guī)護理的基礎上，增加個性化健康教育，對比兩組患者的治療依從性。結果：試驗組患者在健康知識的掌握度、日常飲食、情緒控制、藥物服用、足部自我檢查和護理等方面的治療依從性要明顯高于對照組，取得了更好地臨床應用效果。結論：個性化健康有利于提高糖尿病足患者的治療依從性，值得進行臨床推廣。

【關鍵詞】個性化健康教育;糖尿病足患者;治療依從性;臨床應用效果

【中圖分類號】R473.5 ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ?【文章編號】672-3783（2020）08-0231-02

足是糖尿病這個多系統(tǒng)疾病的一個復雜的靶器官。糖尿病患者因周圍神經(jīng)病變與外周血管疾病合并過高的機械壓力，可引起足部軟組織及骨關節(jié)系統(tǒng)的破壞與畸形形成，進而引發(fā)一系列足部問題。糖尿病足是糖尿病一種較為常見的并發(fā)癥，通常情況下，由于病痛的折磨，患者會出現(xiàn)在治療過程中依從性不高的情況，因此選擇恰當?shù)淖o理方式對糖尿病足患者進行護理有著重要的意義?；诖?，我院進行了本次的研究，主要探討了個性化健康教育對糖尿病足患者治療依從性的影響，現(xiàn)將實驗過程和實驗結果報道如下。

1實驗資料和實驗方法

1.1實驗資料

選取了2018-2019年我院收治的18例糖尿病足患者作為實驗研究對象，將其隨機分為對照組和試驗組，每組9人，兩組患者在性別、年齡等其他一般資料上的差異沒有統(tǒng)計學意義，具有可比性。

本次實驗研究對象的選擇滿足以下條件：（1）通過診斷，確診為糖尿病足患者;（2）患者無精神障礙以及溝通、理解障礙;（3）患者病情穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)嚴重的并發(fā)癥;（4）患者以及患者家屬事先知情，并簽署了同意書。

1.2實驗方法

對照組采用常規(guī)護理模式，常規(guī)護理的內(nèi)容包括：定期進行血糖監(jiān)測、給予降糖藥物治療并監(jiān)督其服用、為患者注射胰島素進行血糖的控制、對有需要的患者提供中藥泡腳以及外用藥膏等等。

試驗組在常規(guī)護理的基礎上，增加個性化健康教育，具體增加的護理措施有以下幾個方面：

1.2.1對患者進行健康知識的普及。護理人員需要對試驗組糖尿病足患者普及的健康知識包括：（1）糖尿病的相關知識：糖尿病患者的常見癥狀、血糖的合理控制范圍、可能出現(xiàn)的并發(fā)癥以及對健康造成的影響等;（2）血糖的控制以及檢測方法：護理人員根據(jù)患者的實際情況，教會患者如何使用血糖儀進行血糖的監(jiān)測，并對患者的日常習慣進行指導，控制患者的血糖;（3）識別糖尿病足的危險因素以及重視日常足部的檢查：護理人員應該告知患者戒煙戒酒，向患者以及家屬講解和宣傳糖尿病足的危害性及可預見性，并對患者進行足部護理的指導。（4）重視足部日常護理：護理人員應該及時提醒患者保持足部的衛(wèi)生干凈、觀察足部是否出現(xiàn)腫脹以及潰瘍、檢查鞋內(nèi)是否出現(xiàn)異物等;在天氣出現(xiàn)變化時，注意腳部的防寒保暖;襪子的選擇盡量以棉襪為主;每天養(yǎng)成泡腳的好習慣。

1.2.1通過多種形式對患者健康教育所學知識進行強化。護理人員通過以下4種方式對糖尿病足患者進行健康知識的強化：（1）在患者接受治療期間，定期舉辦健康知識的講座，講座的內(nèi)容為糖尿病足疾病的相關介紹，在講座結束后，對患者以及患者家屬存在的疑問進行現(xiàn)場解答;（2）舉辦糖尿病足健康知識競猜活動，通過鼓勵患者踴躍參與活動的方式，幫助患者在趣味活動中進行知識的鞏固;（3）向患者發(fā)放醫(yī)院特制的糖尿病足健康知識宣傳手冊;（4）通過建立微信群、電話回訪等方式了解患者存在的疑問，并對患者的疑問進行耐心解答。

1.2.3對患者進行必要的心理護理。由于糖尿病足患者的治療需要花費較長的時間，且治療的費用較高，因此，患者在治療的過程中難免會出現(xiàn)焦慮、恐懼、緊張等不良的情緒和心理。護理人員在對患者進行日常的護理過程中，要密切觀察患者的情緒變化，及時采取措施幫助患者排解不良的情緒，并多多鼓勵患者，增加患者治療依從性的同時，增強患者戰(zhàn)勝疾病的信心。

1.2.4對患者進行必要的生活指導。（1）首先是用藥方面。根據(jù)醫(yī)囑，護理人員應該告知患者正確的用藥方法以及藥物的服用時間，并對患者的服藥情況進行監(jiān)督;（2）其次是飲食方面。護理人員應該根據(jù)患者的實際情況，為患者制定科學、營養(yǎng)的飲食方案，并給予低糖、低鹽、低脂肪、清淡易消化、富含維生素飲食;（4）最后是日常運動方面。護理人員可以根據(jù)患者的實際情況，為患者安排例如散步、打太極拳、練氣功等日常運動，幫助患者充實日常生活的同時增強身心健康。

1.3實驗標準

對比兩組患者的治療依從性。治療依從性主要包括患者的健康知識掌握度、日常飲食、情緒控制、藥物服用、足部自我檢查和護理等方面進行考量，最終結果通過向患者發(fā)放自制的調(diào)查問卷得出。

2實驗結果

試驗組患者在健康知識的掌握度、日常飲食、情緒控制、藥物服用、足部自我檢查和護理等方面的治療依從性要明顯高于對照組，取得了更好地臨床應用效果。

3討論

在臨床中，糖尿病足是糖尿病中一種較為嚴重的并發(fā)癥。糖尿病足屬于慢性疾病，具有病程長、治療措施復雜、治療費用高等特點，由于疾病的折磨以及家庭、生活等方面的壓力，大部分的糖尿病足患者在接受治療的過程中，會出現(xiàn)焦慮、緊張、不安等焦慮的情緒，在一定程度上治療的依從性也就降低了。對糖尿病足患者進行健康教育是為了能夠使得患者更好地了解疾病本身，并掌握相應的疾病護理措施，養(yǎng)成良好的生活習慣以及保持健康的心理狀態(tài)，進而達到提高患者治療依從性，幫助患者減少疾病并發(fā)癥以及降低疾病致殘率和致死率的目的。

從我院的此次研究可以得出，在傳統(tǒng)的常規(guī)護理模式的基礎上，對糖尿病足患者進行個性化健康教育，有利于提高患者對糖尿病足健康知識的掌握程度，幫助患者養(yǎng)成一個良好的飲食習慣、控制自身情緒、定期血糖監(jiān)測、堅持藥物的服用以及進行足部自我檢查和護理等，在很大程度上提高了患者對疾病治療的依從性，取得了較好地臨床應用效果。

綜上所述，個性化健康有利于提高糖尿病足患者的治療依從性，值得進行臨床推廣。

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