王群香

【摘 ?要】目的：分析探討健康教育在急性白血病患者中的應(yīng)用價(jià)值。方法：采用醫(yī)學(xué)樣本勘驗(yàn)對(duì)比觀測(cè)分析法，在我院血液科資料庫(kù)中選取2018年1月-2019年9月52例急性白血病患者，依照護(hù)理環(huán)節(jié)是否應(yīng)用健康教育，等分對(duì)照為參照組和研究組兩列，分別施以常規(guī)護(hù)理干預(yù)和健康教育護(hù)理干預(yù)兩種方法，隨訪(fǎng)觀察護(hù)理應(yīng)用效果、并發(fā)癥發(fā)生結(jié)果。結(jié)果：研究組和參照組患者在應(yīng)用效果和并發(fā)癥上數(shù)據(jù)對(duì)比分別為100%（26/26）和76.92%（20/26）、0%（0/26）和23.08%（6/26），有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（X2=12.695，P=0.000，<0.05）。結(jié)論：健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)急性白血病護(hù)理中的應(yīng)用效果突出，比之常規(guī)護(hù)理干預(yù)更能降低并發(fā)癥發(fā)生情況，值得臨床大力推廣實(shí)施。

【關(guān)鍵詞】健康教育護(hù)理干預(yù);急性白血病;應(yīng)用

【中圖分類(lèi)號(hào)】R473.5 ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B ? ? ? 【文章編號(hào)】672-3783（2020）08-0190-02

急性白血?。ˋcute leukemia）為血液系統(tǒng)常見(jiàn)惡性腫瘤，可引起中樞系統(tǒng)神經(jīng)性白血病，患者出現(xiàn)不明原因的出血傾向，并可導(dǎo)致患者出現(xiàn)不明原因的發(fā)熱[1]。護(hù)理作為配合治療效果的重要一員，對(duì)改善患者病情具有重要的意義。健康教育在護(hù)理環(huán)節(jié)的應(yīng)用，通過(guò)信息傳播和行為干預(yù)，幫助患者及其家屬掌握衛(wèi)生保健知識(shí)，樹(shù)立正確的健康理念具有積極的意義[2]。故此，擬采用健康教育護(hù)理干預(yù)的手段來(lái)輔助護(hù)理患者，查看干預(yù)后成效。本研究據(jù)此，在我院血液科資料庫(kù)中選取2018年1月-2019年9月52例急性白血病患者為本次實(shí)驗(yàn)勘驗(yàn)對(duì)比對(duì)象，具體實(shí)況結(jié)果總結(jié)統(tǒng)計(jì)如下：

1.常規(guī)樣本資料選擇和方法方法認(rèn)定

1.1常規(guī)樣本資料選擇

采用醫(yī)學(xué)樣本勘驗(yàn)對(duì)比觀測(cè)分析法，在我院血液科資料庫(kù)中選取2018年1月-2019年9月52例急性白血病患者，所有患者均符合《NCCN指南：急性髓系白血?。?015.V1） 中文版》、《中國(guó)成人急性淋巴細(xì)胞白血病診斷與治療指南（2016年版）》的診斷標(biāo)準(zhǔn)[3]。依照護(hù)理環(huán)節(jié)是否應(yīng)用健康教育，等分對(duì)照為參照組和研究組兩列。其中對(duì)照組：男16例，女10例，年齡（19-45）歲，平均年齡（31.0±1.8）歲;觀察組：男15例，女11例，年齡20-44）歲，平均年齡（31.0±1.5）歲。兩組評(píng)定小組在其他臨床資料，如家族遺傳史、生活環(huán)境等方面無(wú)明顯差異（P>0.05）。

2方法認(rèn)定

依照護(hù)理環(huán)節(jié)是否應(yīng)用健康教育，等分對(duì)照為參照組（否）和研究組（是）兩列，分別施以常規(guī)護(hù)理干預(yù)和健康教育護(hù)理干預(yù)兩種方法，隨訪(fǎng)觀察護(hù)理應(yīng)用效果、并發(fā)癥發(fā)生結(jié)果。

常規(guī)護(hù)理干預(yù)：醫(yī)護(hù)人員對(duì)癥護(hù)理限制活動(dòng)，臥床休息，注意安全，補(bǔ)充足夠營(yíng)養(yǎng)。鼻出血者局部冷敷或以棉球填塞壓迫止血，保持病房環(huán)境清潔，定期做好空氣消毒。

健康教育護(hù)理干預(yù)：（1）對(duì)患者實(shí)施有計(jì)劃、連續(xù)、身心整體護(hù)理，密切護(hù)患關(guān)系，關(guān)心和解決患者健康問(wèn)題，滿(mǎn)足患者需求并多關(guān)心患者，使患者處于良好的身心狀態(tài)，積極配合治療。（2） 指導(dǎo)、教會(huì)出院患者自我護(hù)理，避免接觸有害物質(zhì)。（3） 鼓勵(lì)患者積極與疾病作斗爭(zhēng)，克服悲觀絕望情緒，樹(shù)立信心，配合治療。（4）告知患者堅(jiān)持用藥，定期強(qiáng)化治療，鞏固和維持療效，定期復(fù)診，病情變化時(shí)及時(shí)就診。（5） 囑患者加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，提高抵抗力。 飲食合理搭配，攝人蛋白質(zhì)及維生素含量高的食物 ，多吃新鮮水果，忌煙酒。（6） 化療期間或化療后減少或避免探視，避免到人多或空氣不流通地區(qū)。（7）講解必要的生活環(huán)境要求，包括居室地面衛(wèi)生、室內(nèi)紫外線(xiàn)及其空氣清新等。（8）生活常識(shí)上，注意口腔、肛門(mén)衛(wèi)生;生活起居有度;避免在工作中接觸電離輻射及有毒化學(xué)物質(zhì);定期復(fù)查[4]。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)均用X2檢驗(yàn)，以%表示，其他指標(biāo)均采用（ ±S）表示，用t檢驗(yàn)。運(yùn)用流行病學(xué)統(tǒng)計(jì)程序Epidata 2.0版及EPINFO2000版統(tǒng)計(jì)軟件包處理。以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.結(jié)果

2.1兩組應(yīng)用效果和并發(fā)癥發(fā)生情況

研究組和參照組患者在應(yīng)用效果和并發(fā)癥上數(shù)據(jù)對(duì)比分別為100%（26/26）和76.92%（20/26）、0%（0/26）和23.08%（6/26），有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（X2=12.695，P=0.000，<0.05）。具體數(shù)據(jù)如下：參照組26例中完全有效9（34.62），大致起效11（42.31），并發(fā)癥6（23.08），應(yīng)用效果20（76.92）;研究組26例中完全有效12（46.15），大致起效14（53.85），并發(fā)癥0（0），應(yīng)用效果26（100）;X2完全有效11.485，大致起效8.632，并發(fā)癥9.641，應(yīng)用效果12.695;P完全有效0.001，大致起效0.021，并發(fā)癥0.012，應(yīng)用效果0.000.

3、討論

急性白血病具有起病急、病情嚴(yán)重的特點(diǎn)，常規(guī)治療以化療為主，易對(duì)患者身心健康帶來(lái)極大威脅。健康教育護(hù)理干預(yù)的實(shí)施，以其應(yīng)用環(huán)節(jié)的效果，在改善患者疾病、舒緩患者心情，避免心理過(guò)激造成身心負(fù)擔(dān)上，具有極高的臨床應(yīng)用效果[5]。

綜上所述，健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)急性白血病護(hù)理中的應(yīng)用效果突出，比之常規(guī)護(hù)理干預(yù)更能降低化療并發(fā)癥發(fā)生情況，值得臨床大力推廣實(shí)施。

參考文獻(xiàn)

[1] 劉靜.個(gè)體化健康教育在急性白血病護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值體會(huì)[J].醫(yī)學(xué)美學(xué)美容，2019，28（20）：115-116.

[2] 祝文金，張秀梅."317護(hù)"平臺(tái)在急性白血病患兒家長(zhǎng)健康教育中的應(yīng)用效果[J].中華災(zāi)害救援醫(yī)學(xué)，2020，8（4）：216-218.

[3] 浦曉瑜.個(gè)體化健康教育在急性白血病護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值分析[J].中國(guó)社區(qū)醫(yī)師，2019，35（30）：156.

[4] 閔南.中醫(yī)護(hù)理聯(lián)合健康教育健康教育對(duì)急性粒細(xì)胞白血病轉(zhuǎn)歸的影響[J].中國(guó)中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，2019，17（12）：114-116.

[5] 趙崇霖，朱雙玲.急性白血病護(hù)理中個(gè)體化健康教育的應(yīng)用分析[J].血液科雜志（電子版），2019，8（3）：253-254.