摘? 要：在《平凡的世界》這部小說(shuō)中，孫少平是作者路遙著力刻畫(huà)的一個(gè)人物形象。本文以孫少平這一人物為研究對(duì)象，對(duì)孫少平的人生經(jīng)歷、人物形象、孫少平能夠?qū)崿F(xiàn)人生價(jià)值的原因以及孫少平人物形象的意義和啟示進(jìn)行了分析與研究。孫少平的一生是不斷追尋人生價(jià)值的一生。路遙筆下的孫少平是張揚(yáng)理想、積極進(jìn)取的追夢(mèng)人，不屈不撓、自強(qiáng)不息的奮斗者和仁愛(ài)正義、心存責(zé)任的踐行者。孫少平能夠?qū)崿F(xiàn)人生價(jià)值，既有社會(huì)背景、家人的支持和田曉霞的引領(lǐng)等客觀因素，也離不開(kāi)他熱愛(ài)閱讀和自身具備美好品質(zhì)等主觀因素。時(shí)至今日，孫少平這一人物形象依然激勵(lì)著許多人銳意進(jìn)取，砥礪前行，去找尋屬于他們的人生價(jià)值。

關(guān)鍵詞：孫少平;人物形象;人生價(jià)值;《平凡的世界》

作者簡(jiǎn)介：吳宇飛，山西長(zhǎng)治人，遼寧師范大學(xué)文學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育（師范）專(zhuān)業(yè)2017級(jí)本科生。

[中圖分類(lèi)號(hào)]：I206? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2020）-21-0-02

前言：

《平凡的世界》是路遙創(chuàng)作的一部百萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)，這部小說(shuō)描繪了中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活中社會(huì)各階層眾多普通人的形象，深刻地展現(xiàn)了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中走過(guò)的人生道路。小說(shuō)中孫少平的形象深入人心，他滿(mǎn)懷理想，不懼苦難，銳意進(jìn)取，努力地在平凡的世界中追尋人生的價(jià)值，活出不平凡的自己。本文對(duì)孫少平的人物形象進(jìn)行了分析，從客觀原因和主觀原因兩方面闡述了孫少平能夠?qū)崿F(xiàn)人生價(jià)值的原因，并進(jìn)一步闡釋了孫少平這一人物形象的意義和啟示。

一、孫少平的人生經(jīng)歷

孫少平出生于一個(gè)貧困的農(nóng)村家庭，他背負(fù)著沉重的家庭負(fù)擔(dān)來(lái)到原西縣高中讀書(shū)。在求學(xué)期間，他結(jié)識(shí)了好友，經(jīng)歷了“初戀”，也通過(guò)閱讀開(kāi)闊了眼界。高中畢業(yè)后的少平先在村里開(kāi)辦的初中班當(dāng)教師，初中班解散后去了黃原城攬工，之后成為了銅城煤礦工人，在煤礦憑借自己的努力當(dāng)上了礦工組長(zhǎng)。孫少平在生活中從來(lái)不缺苦難的錘煉，田曉霞的意外死亡給了他沉重一擊，他又因礦難而毀容。在療養(yǎng)期間，他拒絕了留在縣城的機(jī)會(huì)，毅然回到礦區(qū)，準(zhǔn)備迎接新的生活和挑戰(zhàn)。孫少平一直希望自己像男子漢一樣不懼苦難地度過(guò)一生，他想去更廣闊的地方豐富自己的人生經(jīng)歷，通過(guò)生活帶給他的苦難或幸福獲得對(duì)自己和周?chē)挛锔钊氲恼J(rèn)知，并通過(guò)閱讀不斷豐富自己的精神世界，這也是孫少平對(duì)他的人生價(jià)值的理解和認(rèn)識(shí)。孫少平的一生都在追尋屬于他的人生價(jià)值，他也完成了平凡而偉大的蛻變。

二、孫少平的形象分析

（一）張揚(yáng)理想、積極進(jìn)取的追夢(mèng)人

孫少平在讀書(shū)時(shí)期，非常喜歡閱讀課外書(shū)目，他每每讀完一本新書(shū)或是新一期報(bào)紙都會(huì)獲得很大的精神滿(mǎn)足，時(shí)常有酣暢淋漓之感。他常常借閱學(xué)校里的報(bào)紙，也會(huì)向縣文化館和朋友借一些書(shū)讀，以此來(lái)增長(zhǎng)自身見(jiàn)識(shí)。他通過(guò)書(shū)本了解到了外面的廣闊世界，思想不再局限于原來(lái)的小天地，內(nèi)心也萌生了去外面闖蕩一番的想法。青年自立意識(shí)的巨大覺(jué)醒讓他愈加不滿(mǎn)足于自身的現(xiàn)狀，他無(wú)比渴望獨(dú)立地尋找自己的生活。青春的激情促使他離開(kāi)雙水村，踏上去黃原城追尋夢(mèng)想的道路。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路總是曲折的，剛來(lái)到黃原城的他只能從小工做起。小工的工作非常繁重，但他從不抱怨，總是兢兢業(yè)業(yè)地面對(duì)工作。晚上難得的休息時(shí)間他會(huì)用來(lái)讀報(bào)讀書(shū)，汲取精神食糧。成為煤礦工人后，他也依舊不斷進(jìn)取，除了完成采煤的本職工作外，他還不斷了解我國(guó)的煤炭開(kāi)采情況，開(kāi)始重學(xué)數(shù)理化，準(zhǔn)備報(bào)考煤炭技術(shù)學(xué)校，用所學(xué)知識(shí)提升煤炭開(kāi)采技術(shù)。富有“闖勁”和冒險(xiǎn)精神的少平一直追尋著人生的價(jià)值和精神的富足。少平的一生，是充滿(mǎn)激情、銳意進(jìn)取的一生。

（二）不屈不撓、自強(qiáng)不息的奮斗者

孫少平剛來(lái)到黃原城時(shí)，是一個(gè)身上只有十幾塊，背著一點(diǎn)爛被褥，赤手空拳的小伙子。初來(lái)乍到的他只能從小工開(kāi)始做起，他在建筑工地上背石頭，脊背上經(jīng)常是舊傷未愈又添新傷。皮開(kāi)肉綻的痛苦、高強(qiáng)度的勞動(dòng)并沒(méi)有打垮基本沒(méi)干過(guò)重活的少平。他勤勤懇懇，任勞任怨，漸漸地獲得了工頭的好感。少平成為煤礦工人后，面對(duì)危險(xiǎn)又勞累的工作，他沒(méi)有退縮。他有著屬于自己的苦難哲學(xué)，面對(duì)苦難，他選擇用勞動(dòng)回?fù)?。?duì)他來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)能使他更加充實(shí)、更加強(qiáng)大。經(jīng)年累月勤勞的工作也給予了他回報(bào)，他被提拔為班長(zhǎng)，還被評(píng)為“青年突擊手”，出席了表彰大會(huì)?！吨芤住酚性疲骸疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息?！睂O少平就是一個(gè)自立自強(qiáng)、敢于拼搏的硬漢子。他雖然來(lái)自一個(gè)落后的小山村，但他并不自甘平庸，他斗志昂揚(yáng)，百折不撓，總是勇敢地面對(duì)這個(gè)世界，希望通過(guò)自己的奮斗改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

（三）仁愛(ài)正義、心存責(zé)任的踐行者

孫少平的同學(xué)侯玉英曾帶給少平許多心靈上的傷害，但當(dāng)侯玉英有生命危險(xiǎn)時(shí)，少平不計(jì)前嫌地解救了在洪水中掙扎的她，挽救了她的生命。少平在一次偶然的機(jī)會(huì)中發(fā)現(xiàn)包工頭“欺負(fù)”小翠，他義憤填膺地辭去了手中的工作，把自己的一百多塊工錢(qián)給了小翠，還幫她買(mǎi)了回家的車(chē)票，幫助她脫離困境。當(dāng)自己的師傅遇難后，少平主動(dòng)承擔(dān)起了師傅一家的家庭重?fù)?dān)，并幫助惠英嫂和明明從痛苦中走出來(lái)，重拾生活的希望。在工友快被石頭砸到頭的時(shí)候，他立刻沖上去保護(hù)工友，自己卻因受傷而毀了容。孫少平的種種行為都展現(xiàn)了他善良的本性、豁達(dá)的胸襟、寬厚正直的品德和極強(qiáng)的責(zé)任感。在孫少平追尋人生價(jià)值的道路上，這些美好的品質(zhì)起著不可或缺的作用。

三、孫少平能夠?qū)崿F(xiàn)人生價(jià)值的原因

（一）客觀原因

1.社會(huì)背景

一方面，改革開(kāi)放給中國(guó)整個(gè)社會(huì)帶來(lái)了巨大的變革，從大環(huán)境上為農(nóng)村的有志青年提供了走向廣闊世界的可能性。孫少平熱愛(ài)讀書(shū)，他從小說(shuō)和報(bào)紙中看到了外面的精彩世界，一直期待著能夠走出雙水村，去更廣闊的地方追尋人生的價(jià)值，通過(guò)奮斗改變自身命運(yùn)。不安于自身現(xiàn)狀的他在初中班解散后便做了去黃原城打拼的決定，邁出了追尋人生價(jià)值的重要一步。另一方面，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)政策的開(kāi)放使得孫少平一家的經(jīng)濟(jì)狀況越來(lái)越好。少平的哥哥少安富有膽識(shí)和氣魄地率先帶隊(duì)實(shí)行了生產(chǎn)責(zé)任制，又通過(guò)進(jìn)城拉磚和建燒磚窯掙了許多錢(qián)，改善了他們一大家的生活狀況。這在一定程度上減少了孫少平的后顧之憂(yōu)。

2.家人的支持

孫少平的哥哥孫少安曾主動(dòng)放棄讀中學(xué)的機(jī)會(huì)，回到家里和父親一起勞動(dòng)掙錢(qián)，決心一定要供少平和妹妹讀書(shū)，不讓他們錯(cuò)失接受教育的機(jī)會(huì)，這讓少平能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的知識(shí)，精神世界得以更加豐富。少平向父親和哥哥訴說(shuō)了自己想要離開(kāi)雙水村去黃原城打拼的想法后，父親和哥哥理解并尊重了他。家人的支持給外出打拼的少平帶來(lái)了許多內(nèi)心上的踏實(shí)感，讓他能更有底氣和信心面對(duì)未知的苦難，追尋人生的價(jià)值。

3.田曉霞的引領(lǐng)

孫少平和田曉霞曾一起被選中去黃原地區(qū)參加革命故事調(diào)講會(huì)，他們也是在這段時(shí)間熟識(shí)起來(lái)的。田曉霞的家庭條件較為優(yōu)越，她雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱苦的生活，但她樸實(shí)、正直、堅(jiān)強(qiáng)，一點(diǎn)也不嬌氣。她從小在城市中長(zhǎng)大，受父親的影響?zhàn)B成了愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，形成了正確的價(jià)值觀，具有較高的思想覺(jué)悟和文化修養(yǎng)。他們兩人因志趣相投而互相吸引。田曉霞經(jīng)常找少平探討時(shí)事問(wèn)題，并且引領(lǐng)他養(yǎng)成了主動(dòng)看報(bào)的好習(xí)慣，不斷借小說(shuō)和報(bào)紙給他，還提出了許多讓他受益匪淺的建議。田曉霞對(duì)他的鼓舞和引領(lǐng)幫助他開(kāi)闊了思維，加深了對(duì)自己和周?chē)挛锏恼J(rèn)知，并促使他更深入地思考人生的價(jià)值。在某種程度上，田曉霞就是他的思想導(dǎo)師和生活引路人。

（二）主觀原因

1.熱愛(ài)閱讀

閱讀在孫少平的一生中是一件不可或缺的事情，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論他身處怎樣的環(huán)境，他一直保持著對(duì)閱讀的熱愛(ài)。少平在初中的最后一年養(yǎng)成了看課外書(shū)的習(xí)慣，他迷戀小說(shuō)，每天都沉醉在讀書(shū)中，不斷從書(shū)中汲取精神營(yíng)養(yǎng)。在遇到田曉霞后，他對(duì)讀書(shū)的熱情變得更加飽滿(mǎn)，所看書(shū)的種類(lèi)也更加豐富。外出打工的他只能在晚上下工后才能擁有屬于自己的一段時(shí)間，他就利用這段休息時(shí)間讀報(bào)讀書(shū)。集體宿舍里沒(méi)有閱讀的條件，他便搬去一個(gè)人住，晚上房間里沒(méi)有燈，他就買(mǎi)些蠟燭回來(lái)，借助燭光獲取他的精神食糧。正是這份對(duì)閱讀的熱愛(ài)，讓他了解到了外面的廣闊世界，促使了他自我意識(shí)的覺(jué)醒，培養(yǎng)了他獨(dú)立思考的能力，并且一直激勵(lì)著他為了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而不懈奮斗。

2.自身的美好品質(zhì)

孫少平雖然出生于貧困的家庭，但這個(gè)家庭有著良好的家風(fēng)，善良、正直、厚道、仁孝，少平的身上也繼承了這些美好品質(zhì)。除了這些，少平的身上還有著奮勇?tīng)?zhēng)先的進(jìn)取意識(shí)、獨(dú)立自主的奮斗精神和頑強(qiáng)不屈的意志力。孫少平能夠成功實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，離不開(kāi)他自身具備的這些美好品質(zhì)。

四、孫少平人物形象的意義和啟示

在《平凡的世界》這本書(shū)中，孫少平是路遙著力刻畫(huà)的一個(gè)人物。從孫少平苦難的出身、艱難的求學(xué)生涯等人生經(jīng)歷與他頑強(qiáng)不屈的毅力和對(duì)精神世界的渴求來(lái)看，孫少平的身上也蘊(yùn)含著路遙的影子。孫少平是當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代部分農(nóng)民子弟的縮影，他代表著一群出身農(nóng)村、滿(mǎn)懷理想的知識(shí)青年。路遙對(duì)孫少平的描繪，就是對(duì)一位農(nóng)村知識(shí)青年一生奮斗的描繪。孫少平這一人物形象也鼓舞著廣大讀者要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，銳意進(jìn)取，面對(duì)苦難不要退縮，要勇于抗?fàn)幟\(yùn)，通過(guò)腳踏實(shí)地的努力和奮斗實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。在當(dāng)今時(shí)代，生活中仍有許多像孫少平一樣努力奮斗的人，而孫少平這一人物形象也帶給了他們?cè)S多精神力量，鼓舞著他們不斷奮進(jìn)，砥礪前行，去找尋屬于他們的人生價(jià)值。

五、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)對(duì)孫少平這一人物形象的分析與研究，可以看出他是張揚(yáng)理想、積極進(jìn)取的追夢(mèng)人，不屈不撓、自強(qiáng)不息的奮斗者和仁愛(ài)正義、心存責(zé)任的踐行者。孫少平的一生都在不斷追尋著屬于他的人生價(jià)值。孫少平能夠?qū)崿F(xiàn)人生價(jià)值既有客觀原因也有主觀原因，其中客觀原因有社會(huì)背景、家人的支持和田曉霞的引領(lǐng)，主觀原因有他熱愛(ài)閱讀和自身具備美好品質(zhì)。孫少平努力奮斗的一生也激勵(lì)著廣大讀者銳意進(jìn)取，砥礪前行，在平凡的世界中找到屬于自己的人生價(jià)值，活出不平凡的自己。

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