王強(qiáng) 李苗苗

摘 要：在國(guó)家政策的引導(dǎo)下，媒體融合不斷向縱深發(fā)展，區(qū)縣融媒體中心的建設(shè)發(fā)展成為當(dāng)前媒體融合發(fā)展的重點(diǎn)，區(qū)縣融媒體中心成為未來(lái)傳媒類院校畢業(yè)生就業(yè)的重要領(lǐng)域。如何進(jìn)一步建設(shè)和發(fā)展區(qū)縣融媒體中心，如何優(yōu)化高等院校傳媒類專業(yè)的人才培養(yǎng)，成為當(dāng)前傳媒領(lǐng)域的重要課題。本文以山東省區(qū)縣融媒體中心發(fā)展現(xiàn)狀和人才需求為切入點(diǎn)，深入探究山東省區(qū)縣融媒體中心建設(shè)的主要問(wèn)題及人才需求的主要方向，為山東省區(qū)縣媒體中心建設(shè)和全媒體人才的培養(yǎng)提供有益的借鑒。

關(guān)鍵詞：區(qū)縣融媒體中心 全媒體人才培養(yǎng) 高等院校

山東省作為傳媒產(chǎn)業(yè)強(qiáng)省，緊跟時(shí)代潮流，大力發(fā)展和積極推動(dòng)媒體融合，縣級(jí)融媒體中心建設(shè)被寫(xiě)入山東省2019年的政府工作報(bào)告。按照中宣部的部署安排，在2020年要完成全省縣級(jí)融媒體中心的掛牌工作，實(shí)現(xiàn)媒體融合的徹底貫通。在國(guó)家和省政府的大力支持和引導(dǎo)下，山東省縣級(jí)融媒體中心建設(shè)工作全面展開(kāi)，雖然取得了較大突破和進(jìn)展，但山東省的區(qū)縣融媒體中心起步較晚，缺少建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，管理經(jīng)營(yíng)理念較為落后，人才管理機(jī)制不夠靈活，人才、技術(shù)較為缺乏，導(dǎo)致整體建設(shè)效果與先進(jìn)省份有一定的差距。在全媒體、融媒體快速發(fā)展的新形勢(shì)下，誰(shuí)能占領(lǐng)媒體融合的先機(jī)，誰(shuí)就能贏得更大的發(fā)展空間。山東省需要進(jìn)一步改善管理機(jī)制、優(yōu)化經(jīng)營(yíng)理念、建立健全人才激勵(lì)機(jī)制，走出一條適合本省的縣級(jí)融媒體中心建設(shè)之路。

另外，高等院校對(duì)全媒體人才的培養(yǎng)與市場(chǎng)需求存在一定的偏差，對(duì)全媒體人才的培養(yǎng)還處于初級(jí)階段，需要進(jìn)一步明確全媒體人才的需求重點(diǎn)，明確全媒體人才的培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)方式，盡快縮小與市場(chǎng)發(fā)展的差距，培養(yǎng)出符合市場(chǎng)需求的實(shí)用型全媒體創(chuàng)新人才。

一、山東省區(qū)縣融媒體中心的建設(shè)現(xiàn)狀

（一）縣級(jí)融媒體中心資金投入力度不足，地區(qū)發(fā)展不平衡

山東省區(qū)縣融媒體中心建設(shè)起步較晚，受經(jīng)濟(jì)影響，發(fā)展不平衡。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，建設(shè)較快，效果較好;經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)，建設(shè)較緩慢，效果較差。區(qū)縣融媒體中心既需要整合傳統(tǒng)媒體和新媒體平臺(tái)的有效資源，并將兩者的結(jié)構(gòu)打通，又需要通過(guò)大數(shù)據(jù)庫(kù)和融媒體內(nèi)容生產(chǎn)平臺(tái)的建立來(lái)保障融媒體中心的運(yùn)營(yíng)，在這背后都需要大量的資金作為支撐。同時(shí)，縣級(jí)融媒體中心的建設(shè)還需要針對(duì)自身實(shí)際情況和局限性做出調(diào)整，對(duì)于適合自身發(fā)展策略的探索也同樣需要資金支持，這樣才能保障各縣級(jí)融媒體中心敢于嘗試，加快推進(jìn)建設(shè)步伐。新媒體盈利模式不夠多元化是造成資金不足的一個(gè)原因。一方面由于近年來(lái)傳統(tǒng)媒體受媒體平臺(tái)不斷更新發(fā)展和受眾內(nèi)容接收方式改變的影響，自身在經(jīng)營(yíng)上出現(xiàn)較多困難，造血能力不足，經(jīng)濟(jì)普遍處于下滑狀態(tài)。另一方面，由于上級(jí)相關(guān)部門(mén)資金投入與新媒體建設(shè)投入不成正比，很有可能會(huì)出現(xiàn)“花錢(qián)買(mǎi)教訓(xùn)”的情況，難以形成良性循環(huán)，從而出現(xiàn)虧損現(xiàn)象。

（二）體制機(jī)制需要優(yōu)化，內(nèi)部結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步調(diào)整

大部分區(qū)縣級(jí)融媒體中心都打破了原有部門(mén)的設(shè)置，按照融媒體工作流程，優(yōu)化部門(mén)設(shè)置和人員安排，但是進(jìn)展較慢，只有一小部分融媒體中心徹底完成了工作流程再造工作。工作流程再造是媒體融合的重要階段，也是媒體融合的重要體現(xiàn)。原本相對(duì)獨(dú)立的廣播、電視臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)站及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)公司，要按照融媒體產(chǎn)品制作和營(yíng)銷(xiāo)體系重新優(yōu)化整合，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。山東省的區(qū)縣融媒體中心僅有16.67%完成工作流程再造，只有不到一半的縣級(jí)融媒體中心具有較強(qiáng)的開(kāi)發(fā)能力。雖然縣級(jí)融媒體中心新媒體產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)能力較之前有了較大改觀和提高，但整體上還處于初級(jí)階段，其主要原因在于機(jī)制、體制的限制。

（三）新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力較差，最主要的問(wèn)題是新媒體人才供給不足。

大部分傳統(tǒng)媒體工作人員缺少新媒體產(chǎn)品的制作技術(shù)和制作經(jīng)驗(yàn)，更缺少新媒體產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)能力。我們?cè)谧咴L山東電視臺(tái)新媒體中心時(shí)了解到，縣級(jí)融媒體年齡老化非常嚴(yán)重，最年輕的也已經(jīng)40多歲，學(xué)習(xí)新媒體技術(shù)非常費(fèi)力，所以積極性不高，很多人都處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。所以，融媒體中心急需年輕力量的加入，尤其是具有新媒體技術(shù)和制作能力的人才。今年，在山東傳媒職業(yè)學(xué)院實(shí)習(xí)招聘會(huì)上，有七八家縣級(jí)融媒體中心來(lái)招聘?jìng)髅筋惖膶?shí)習(xí)生。山東很多區(qū)縣融媒體中心也在通過(guò)社會(huì)招聘的方式招聘全媒體人才。在運(yùn)營(yíng)方面，也是因?yàn)槿狈Κ?jiǎng)勵(lì)機(jī)制和人才，很多人缺乏工作的積極性和運(yùn)營(yíng)的能力，市場(chǎng)開(kāi)拓較為困難。

二、山東省區(qū)縣融媒體中心的建設(shè)策略

各地政府需要進(jìn)一步加大對(duì)縣級(jí)融媒體中心的扶持力度，各縣級(jí)融媒體中心要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快深化改革的步伐。

（一）強(qiáng)化平臺(tái)思維，全力推進(jìn)融媒體平臺(tái)項(xiàng)目建設(shè)

建好建強(qiáng)縣級(jí)融媒體中心，技術(shù)平臺(tái)是重要支撐，必須打造全省統(tǒng)一的互聯(lián)互通的“云平臺(tái)”?？h級(jí)融媒體平臺(tái)項(xiàng)目重點(diǎn)突出“兩新”，即新聞生產(chǎn)和新媒體發(fā)布，著力打造現(xiàn)代化的全媒體傳播格局。例如，桓臺(tái)縣融媒體平臺(tái)在全市率先上線運(yùn)行，新聞的選題策劃、派發(fā)采訪、文稿寫(xiě)作、審稿發(fā)布等程序全面在“閃電云”上打通運(yùn)行，奠定了媒體從“相加”到“相融”的基礎(chǔ)，開(kāi)啟了桓臺(tái)縣新聞宣傳工作的新征程。

（二）抓好流程再造，著力深化縣級(jí)融媒體內(nèi)生發(fā)展的制度創(chuàng)新

從融媒體平臺(tái)項(xiàng)目籌備一開(kāi)始，就要成立縣級(jí)融媒體平臺(tái)項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，不僅聚焦聚力平臺(tái)項(xiàng)目“硬件”建設(shè)，而且著力推動(dòng)“軟件”的優(yōu)化升級(jí)，不斷健全完善相應(yīng)的體制機(jī)制創(chuàng)新、采編流程再造、績(jī)效考核制度等。破除各媒體自成一體的藩籬，大膽探索采編發(fā)流程、組織管理體系、自我發(fā)展機(jī)制等多方面的重塑與再造，推動(dòng)內(nèi)容、技術(shù)、平臺(tái)、渠道、經(jīng)營(yíng)、管理的全面融合。

（三）堅(jiān)持移動(dòng)優(yōu)先，積極搶占移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)制高點(diǎn)

為適應(yīng)移動(dòng)傳播技術(shù)的快速發(fā)展，融媒體中心必須以移動(dòng)端平臺(tái)建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持移動(dòng)優(yōu)先戰(zhàn)略，立足本土特色資源，牢牢抓住本地用戶群開(kāi)展工作。按照“一縣一端”要求，在推動(dòng)傳統(tǒng)媒體迭代升級(jí)的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)拓新媒體，著力打造各縣自己專屬的移動(dòng)客戶端，推動(dòng)黨的聲音直接“飛入尋常百姓家”。

（四）推動(dòng)思想解放，努力打造高素質(zhì)全媒體工作團(tuán)隊(duì)

建好建強(qiáng)融媒體中心，首先要解放人的思想。針對(duì)傳統(tǒng)媒體思想守舊、人才不足、活力不夠等問(wèn)題，縣級(jí)融媒體中心要進(jìn)一步強(qiáng)化分類培訓(xùn)，著力推動(dòng)思想解放，凝聚縣級(jí)融媒體干事創(chuàng)業(yè)的人才力量。堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，邀請(qǐng)省技術(shù)平臺(tái)技術(shù)人員、國(guó)內(nèi)知名廣播電視服務(wù)提供商專業(yè)人員到各個(gè)縣級(jí)融媒體中心培訓(xùn)融媒體業(yè)務(wù)知識(shí);堅(jiān)持“走出去”，通過(guò)組織相關(guān)人員到全國(guó)先進(jìn)融媒體中心考察學(xué)習(xí)，參加各種新媒體會(huì)議，學(xué)習(xí)交流先進(jìn)地區(qū)融媒體中心建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。以提升全媒體采編技能為重點(diǎn)，分級(jí)分層對(duì)縣級(jí)融媒體中心人員進(jìn)行崗位培訓(xùn)，打造善用現(xiàn)代傳播手段的全媒型人才隊(duì)伍。

三、山東省區(qū)縣融媒體中心人才需求現(xiàn)狀

（一）傳統(tǒng)媒體人才為主，新媒體人才需求量不斷加大

縣級(jí)融媒體中心依舊以新聞制作為主，對(duì)新聞傳媒類專業(yè)人才的需求量較大，同時(shí)，也對(duì)計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才有較大需求。目前比較急需的新媒體專業(yè)技術(shù)人才是全媒體記者和新媒體編輯，以及微信、微博、APP運(yùn)營(yíng)和短視頻制作的人才。即使對(duì)傳統(tǒng)新聞?lì)悓I(yè)人才，也要求具備新媒體產(chǎn)品制作的能力。具備互聯(lián)網(wǎng)思維和創(chuàng)新意識(shí)是當(dāng)前縣級(jí)融媒體中心對(duì)新進(jìn)人才最基本的要求。

（二）新媒體運(yùn)作能力、策劃能力成為重要考核內(nèi)容

縣級(jí)融媒體中心對(duì)新媒體人才個(gè)人素養(yǎng)比較看重的是工作經(jīng)驗(yàn)、吃苦耐勞精神和合作能力。比較看重的技能首先是新媒體運(yùn)作能力和策劃能力，其次是文字編輯能力和視頻包裝能力。比較看重的職業(yè)素養(yǎng)首先是策劃能力和執(zhí)行能力，其次是寫(xiě)作能力和溝通能力。要求傳媒類人才必須掌握的專業(yè)軟件主要是PS、Edius、H5制作軟件和Flash。

（三）具有互聯(lián)網(wǎng)思維的新媒體運(yùn)營(yíng)人才成為緊缺人才

縣級(jí)融媒體中心未來(lái)5年內(nèi)規(guī)模漲幅較大。未來(lái)發(fā)展的主要方向是當(dāng)?shù)匦姓裆?wù)項(xiàng)目。未來(lái)5年對(duì)傳媒專業(yè)人才的新要求首先是有互聯(lián)網(wǎng)思維和一專多能的復(fù)合型人才，其次是具有新媒體技術(shù)背景和創(chuàng)新能力的人才。缺口較大的崗位是新媒體運(yùn)營(yíng)和策劃文案。

四、山東省高校全媒體人才培養(yǎng)的主要路徑

（一）開(kāi)設(shè)適應(yīng)新媒體發(fā)展需要的專業(yè)或相關(guān)課程

在學(xué)科建設(shè)方面，要緊跟媒體發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，開(kāi)設(shè)適應(yīng)新媒體發(fā)展需要的專業(yè)和課程。原有的新聞?lì)惡蛷V播電視類專業(yè)的課程設(shè)置，重點(diǎn)是培養(yǎng)雜志報(bào)紙和廣播電視領(lǐng)域的專業(yè)人才。在新媒體日新月異、突飛猛進(jìn)的形勢(shì)下，傳統(tǒng)媒體類課程已經(jīng)很難適應(yīng)快速發(fā)展的新媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求?；ヂ?lián)網(wǎng)催生的微信、微博、APP等新媒體與傳統(tǒng)媒體相比，具有強(qiáng)大的生命力和難以估量的發(fā)展?jié)摿?，與此相關(guān)的課程設(shè)置也成為當(dāng)務(wù)之急。

（二）引導(dǎo)學(xué)生參與新媒體運(yùn)作實(shí)踐

熟練掌握新媒體的運(yùn)用技巧和操作能力，并將其運(yùn)用到大眾傳播中，這是對(duì)高職院校傳媒學(xué)生的基本技能要求。這就需要學(xué)校有意識(shí)地去引導(dǎo)學(xué)生參與新媒體的運(yùn)作，甚至創(chuàng)建自己的新媒體平臺(tái)，讓學(xué)生在實(shí)際操作運(yùn)營(yíng)中領(lǐng)悟和掌握新媒體的運(yùn)作規(guī)律與方法。如建立校園新媒體中心，運(yùn)營(yíng)校園公眾號(hào)或個(gè)人微博，拍攝制作相關(guān)的短視頻。當(dāng)然，對(duì)于新媒體人才的培養(yǎng)不是拋棄對(duì)傳統(tǒng)傳媒學(xué)科的學(xué)習(xí)，兩者無(wú)法分割、互為補(bǔ)充、互為促進(jìn)。

（三）注重跨學(xué)科融合，培養(yǎng)復(fù)合型全媒體人才

要調(diào)整高校傳媒人才培養(yǎng)的課程與培養(yǎng)模式，在培養(yǎng)方式上采取“1+n”的模式，打破傳統(tǒng)專業(yè)單一的學(xué)科壁壘，實(shí)行厚基礎(chǔ)、寬口徑的培養(yǎng)方式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)之外進(jìn)一步拓寬專業(yè)視野，獲得跨學(xué)科、跨專業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。媒體融合需要的是能夠融會(huì)貫通多方面知識(shí)的復(fù)合型人才。以往單一的人才培養(yǎng)方式已難以適應(yīng)當(dāng)前媒體發(fā)展的需求。因此，學(xué)?？梢試L試讓學(xué)生在掌握基本的傳媒知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，盡量實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)。傳媒專業(yè)學(xué)生可以申請(qǐng)到計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)編程知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)知識(shí)，可以到營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)學(xué)習(xí)運(yùn)營(yíng)知識(shí)，也可以到某一感興趣的專業(yè)選修某一門(mén)課程，以增強(qiáng)其他方面的能力。

（四）引進(jìn)、培養(yǎng)新媒體教師隊(duì)伍

山東省高職院校在新媒體師資建設(shè)方面較為薄弱，高校要進(jìn)一步加強(qiáng)與新媒體業(yè)界的互動(dòng)與溝通，堅(jiān)持教師能夠“引進(jìn)來(lái)、走出去”，通過(guò)各種措施和手段，吸引新媒體業(yè)界高端人才到高職院校兼課或任職、任教，把當(dāng)前媒體發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)及時(shí)地傳遞到課堂中。另外，要注重對(duì)現(xiàn)有教師的培養(yǎng)和提升，為他們提供更多的學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)，在不影響教學(xué)的前提下，鼓勵(lì)教師到新媒體企業(yè)中掛職鍛煉，這樣可以有效確保學(xué)校與業(yè)界之間的融合與對(duì)接。

（五）深化校企合作、產(chǎn)學(xué)一體化，實(shí)現(xiàn)互利雙贏

全媒體人才注重學(xué)以致用、實(shí)踐能力強(qiáng)，不能局限于單一的院校對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)，而應(yīng)該聯(lián)合各類融媒體企業(yè)或單位進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)，把傳媒類高校建成新媒體產(chǎn)業(yè)的“生產(chǎn)車(chē)間”。開(kāi)發(fā)產(chǎn)學(xué)研合作的有效機(jī)制，嘗試實(shí)行訂單式培養(yǎng)模式;共同建立實(shí)習(xí)實(shí)踐基地、新媒體產(chǎn)品研發(fā)隊(duì)伍，開(kāi)發(fā)校媒、校企合作項(xiàng)目等;鼓勵(lì)引導(dǎo)教師到融媒體企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，參與實(shí)際業(yè)務(wù)工作和經(jīng)營(yíng)管理，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng);融媒體企業(yè)定期定向?yàn)閷W(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位，培養(yǎng)既懂理論又有實(shí)踐能力、具有多維知識(shí)視野和創(chuàng)新能力的融合型媒體人才。

隨著5G時(shí)代的到來(lái)，新舊媒體融合的速度將進(jìn)一步加快，融媒體的發(fā)展空間將更加廣闊。山東省的縣級(jí)融媒體中心需要進(jìn)一步增強(qiáng)改革意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，建立更加符合融媒體發(fā)展趨勢(shì)的創(chuàng)新體制，激發(fā)工作人員的工作熱情;探索更加符合用戶需求的經(jīng)營(yíng)模式，不斷提高縣級(jí)融媒體中心的傳播影響力;建立更加完善的人才培養(yǎng)和引進(jìn)機(jī)制，增強(qiáng)自身的生命力。

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（作者單位：山東傳媒職業(yè)學(xué)院）