單紅麗

【摘要】新年以來，各級各類學校無法正常開學，為做到“停課不停學，停課不停教”，各學校均組織實施了全校性的網(wǎng)絡(luò)在線教學活動，但網(wǎng)絡(luò)教學效果如何？學生對網(wǎng)絡(luò)教學有什么建議或意見？筆者所在學校組織開展了對網(wǎng)絡(luò)教學質(zhì)量進行評價。通過對學生網(wǎng)絡(luò)教學質(zhì)量評價數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)學生對于網(wǎng)絡(luò)教學總體滿意度較高，但同時也提出了在網(wǎng)絡(luò)教學過程中希望教師多開直播課等建議。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)教學;在線教學;學生評價;數(shù)據(jù)分析

目前網(wǎng)絡(luò)教學活動已經(jīng)順利進行了兩個多月，網(wǎng)絡(luò)教學效果如何？學生對網(wǎng)絡(luò)教學有什么建議或意見？我校組織開展了網(wǎng)絡(luò)教學學生評價工作，現(xiàn)將學生評價情況報告如下。

一、學生評價指標的設(shè)計

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教學特點，為能客觀真實的了解學生對網(wǎng)絡(luò)教學效果的反饋以及學生對網(wǎng)絡(luò)教學的滿意度等，同時為確保指標的適合性與科學合理性，經(jīng)過多方調(diào)研、討論，確定了本次網(wǎng)絡(luò)教學評價指標如表1。

6你對老師的網(wǎng)絡(luò)教學總體滿意度非常滿意□ 滿意□ 基本滿意□ 不滿意□

如果你對網(wǎng)絡(luò)課程教學非常滿意或不滿意或有意見或建議，請寫在下方：

二、評價數(shù)據(jù)分析

（一）總體數(shù)據(jù)分析

本次被評價教師共388名，占我校本學期網(wǎng)絡(luò)教學上課教師的100%。學生評價獲得樣本數(shù)總計為71557條，平均每位教師被評價184.4人次。學生評教參評率為97.5%。本次收到學生評教文字信息反饋4195條。從評價平均分數(shù)看，學生對老師們的網(wǎng)絡(luò)教學工作總體上是滿意的。

（二）各教學部門比較分析

1.評價指標比較分析

（1）學生評價數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析

從圖1看，有五項指標得分在90分以上，其中“教師能合理利用教學資源，備課充分，教學有序”、“教師對本課程的學習目標和要求闡述清楚、明確”兩項指標領(lǐng)先。反映出老師們在網(wǎng)絡(luò)教學期間愛崗敬業(yè)，認真負責，學生滿意。

（2）各項評價指標的比較分析

指標一：老師設(shè)置的教學活動與學習任務(wù)對本人線上學習本課程有幫助

調(diào)查結(jié)果顯示，選項“優(yōu)”的有43723人，占比61.10%;選項“良”的有24217人，占比33.87%;選項“中”的有3384人，占比473%;選項“差”的有233人，占比0.33%。

從調(diào)查結(jié)果可以看出，學生評價的“優(yōu)”、“良”占比百分比為“94.94%”，說明在網(wǎng)絡(luò)教學過程中老師設(shè)置的教學活動與學習任務(wù)對學生線上學習有幫助這方面做得較好。

指標二：老師能合理利用教學資源，備課充分，教學有序

調(diào)查結(jié)果顯示，選項“優(yōu)”的有48637人，占比67.97%;選項“良”的有20082人，占比28.06%;選項“中”的有2667人，占比373%;選項“差”的有171人，占比0.24%。

從調(diào)查結(jié)果可以看出，學生評價的“優(yōu)”、“良”占比百分比為“96.03%”，說明在網(wǎng)絡(luò)教學過程中老師能合理利用教學資源，備課充分，教學有序。

指標三：老師安排作業(yè)、測驗、考試等，并及時批改;線上輔導及時有效

調(diào)查結(jié)果顯示，選項“優(yōu)”的有47092人，占比65.81%;選項“良”的有21295人，占比29.76%;選項“中”的有2969人，占比415%;選項“差”的有171人，占比0.28%。

從調(diào)查結(jié)果可以看出，學生評價的“優(yōu)”、“良”占比百分比為“95.57%”，說明在網(wǎng)絡(luò)教學過程中老師們能有計劃的根據(jù)教學內(nèi)容安排作業(yè)、測驗、考試等，并及時批改，并對學生進行線上輔導。

指標四：老師對本課程的學習目標和要求闡述清楚、明確

調(diào)查結(jié)果顯示，選項“優(yōu)”的有47922人，占比66.97%;選項“良”的有20614人，占比28.81%;選項“中”的有2850人，占比398%;選項“差”的有171人，占比0.24%。

從調(diào)查結(jié)果可以看出，學生評價的“優(yōu)”、“良”占比百分比為“95.78%”，說明老師對所上課程的學習目標和要求闡述清楚、明確。

指標五：老師能根據(jù)學生學習情況提供較好的遠程協(xié)助

調(diào)查結(jié)果顯示，選項“優(yōu)”的有42720人，占比59.70%;選項“良”的有25132人，占比35.12%;選項“中”的有3448人，占比482%;選項“差”的有257人，占比0.36%。

從調(diào)查結(jié)果可以看出，學生評價的“優(yōu)”、“良”占比百分比為“94.82%”，說明在網(wǎng)絡(luò)教學過程中老師們能根據(jù)學生學習情況提供較好的遠程協(xié)助。

指標六：你對老師的網(wǎng)絡(luò)教學總體滿意度

調(diào)查結(jié)果顯示，選項“優(yōu)”的有30680人，占比42.87%;選項“良”的有34633人，占比48.40%;選項“中”的有5922人，占比828%;選項“差”的有322人，占比0.45%。

從調(diào)查結(jié)果可以看出，學生對老師的網(wǎng)絡(luò)教學“非常滿意”和“滿意”所占百分比為“91.27%。說明在“你對老師的網(wǎng)絡(luò)教學總體滿意度”方面做得較好，公共課教學部相對在這方面要加強。

（三）學生文字反饋信息數(shù)據(jù)分析

此次學生網(wǎng)絡(luò)教學評價，共收到文字反饋信息4195條，其中有效信息4086條，無效信息110條。有效信息中，好評信息3520條，好評率86.17%;建議或意見566條。

學生網(wǎng)絡(luò)教學評價文字反饋信息數(shù)據(jù)情況如下圖2：

三、評價數(shù)據(jù)中呈現(xiàn)的優(yōu)點

（1）學生對老師們的網(wǎng)絡(luò)教學工作總體滿意度高。

（2）從學生評價數(shù)據(jù)分析，教師們愛崗敬業(yè)、認真負責、為人師表。主要表現(xiàn)在教師對課程的學習目標和要求清楚明確，教學有序，基本能合理利用教學資源，設(shè)置的教學活動與學習任務(wù)對學生的學習有幫助。

（3）教師網(wǎng)絡(luò)教學技能基本熟練，能運用超星（學習通）、釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)教學平臺開展教學活動，合理安排作業(yè)、測驗、考試等，并及時批改;線上輔導及時有效，并能根據(jù)學生學習情況提供較好的遠程協(xié)助。

四、存在的不足

（1）學生反饋個別教師使用多種網(wǎng)絡(luò)教學平臺，學生在學習過程來回切換平臺影響學習效果。

（2）學生建議教師多開直播課。

五、結(jié)束語

綜上數(shù)據(jù)分析可知，學生們對線上學習這種方式持有比較積極肯定的態(tài)度，不但沒有排斥，反而給紛紛表達他們喜歡并愿意接受這種線上學習方式，而且對老師的網(wǎng)絡(luò)教學總體比較滿意，肯定了老師們在網(wǎng)絡(luò)教學過程中的付出。但從評價數(shù)據(jù)分析可知學生們還是希望老師能多安排直播授予課，能采用多用方式與學生多進行學習上的溝通和交流。目前則線下完全轉(zhuǎn)變成線上學習的方式對學生自主性要求頗高，雖然學生主觀上都表現(xiàn)出他們有自主學習的熱情和能動性，但學生對老師還是普遍存在一定的依賴性，比如學生們非常希望老師多進行直播，因而如何提高學生自主學習性值得進一步研究。