趙秀杰

[摘 要]在疫情時(shí)期，所有教師改變了傳統(tǒng)的授課方式，采用線上授課。在線上教學(xué)時(shí)，要選擇合適的平臺，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓他們愛上網(wǎng)課。還要采取與這一特殊時(shí)期相適應(yīng)的教育方式，加強(qiáng)對學(xué)生的品德、體育和傳統(tǒng)文化教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。疫情結(jié)束后，線上教育不會停，它將成為線下教育的一種延伸與補(bǔ)充，繼續(xù)發(fā)揮著它的巨大作用，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

[關(guān)鍵詞]線上線下;思想品德;閱讀;全面發(fā)展

今年春季，新冠肺炎疫情的爆發(fā)，讓全國上下的學(xué)生不能如期到學(xué)校上課，于是網(wǎng)上上課成了新學(xué)期的授課方式。如何對一年級的小學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上教育，又如何將學(xué)校教育的一些好方法延伸到線上教育是所有老師認(rèn)真思索的新課題。我也在其中，不停學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，選擇不同的平臺，通過形式多樣的教育教學(xué)活動促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

一、選擇合適的平臺，提高線上課教學(xué)效率

一年級學(xué)生活潑好動，注意力集中的時(shí)間較短，網(wǎng)絡(luò)授課中，怎樣才能讓他們保持高度的學(xué)習(xí)興趣，在有限的30分鐘高效學(xué)習(xí)呢？我覺得選擇合適的平臺和加強(qiáng)課堂互動很重要。為了讓網(wǎng)上授課更接近普通課堂，在多次試用后，我選擇云視訊這個(gè)平臺上課，在這里上課，每個(gè)學(xué)生打開攝像頭，端坐在自己家里，我可以清楚地看到他們的每一個(gè)動作、每一個(gè)表情。他們也可以清楚地看到我，更有親近感。學(xué)生很喜歡這樣的授課方式，每天穿著校服端端正正地坐好上課，很有儀式感。我及時(shí)表揚(yáng)專心上課的學(xué)生，鼓勵他們自律，并在課堂上進(jìn)行多種方式的互動，比如，上課前和學(xué)生擺擺手笑著互相問好，下課時(shí)學(xué)生也會跟我擺擺手說“再見”。語文課指導(dǎo)朗讀時(shí)，注意激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，重視范讀，引導(dǎo)學(xué)生仿讀并展示，經(jīng)常采用多人開麥接讀課文、分角色朗讀、師生配合讀等方式，學(xué)生的參與熱情很高。網(wǎng)上上課選擇了合適的授課平臺，采用恰當(dāng)?shù)幕臃绞剑瑤熒贫讼嘁?，會像線下課一樣，把好動的學(xué)生牢牢地吸引在手機(jī)、電腦或平板的屏幕前，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。

二、抓住合適契機(jī)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育

作為班主任，時(shí)刻牢記德育是重中之重。這次疫情在改變我們的學(xué)習(xí)、生活方式的同時(shí)，也為我們對學(xué)生進(jìn)行品德教育提供了良好的契機(jī)。每周線上的班會課我都精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生知道我們正經(jīng)歷著什么，我們應(yīng)該做些什么。

1.進(jìn)行愛國主義教育

召開以“疫情告訴我們什么”為主題的班會，通過視頻、圖片等讓學(xué)生了解全國上下眾志成城、共克時(shí)艱抗擊疫情，一方有難八方支援，舉全國之力支援武漢的新聞。讓他們看到我們國家始終把人民的生命安全放在第一位，分別用不到十天時(shí)間建起兩座醫(yī)院，在很短的時(shí)間內(nèi)將疫情控制住，白衣天使們逆行而上，不顧安危搶救病患。讓學(xué)生真正認(rèn)識到國家是堅(jiān)強(qiáng)的后盾，中華民族有強(qiáng)大的凝聚力，深切感受到作為一名中國人是多么驕傲和自豪，生活在祖國的懷抱中是多么幸福。

2.進(jìn)行理想教育

《中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》強(qiáng)調(diào)指出：“要幫助青少年樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)優(yōu)良品德?！睘榱嗽趯W(xué)生心中種下理想的種子，我召開了主題班會“我的理想”，給學(xué)生講《茅以升立志造橋》《為中華之崛起而讀書》的故事，為他們介紹袁隆平、鐘南山、李蘭娟等專家?guī)资耆缫蝗赵诠ぷ髦袩o私奉獻(xiàn)的事跡，激發(fā)學(xué)生的敬仰之情，為樹立自己的理想作鋪墊。請學(xué)生畫一畫、寫一寫、說一說自己的理想，讓理想的種子在他們心中生根發(fā)芽。

3.進(jìn)行孝道教育

孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德。疫情的發(fā)生，讓學(xué)生與家長在一起的時(shí)間更長了，學(xué)生更多地感受親人的關(guān)愛，同時(shí)要讓他們用實(shí)際行動孝敬長輩。為此，召開主題班會“抗擊疫情我們在一起”，教他們學(xué)會關(guān)心長輩，幫父母做家務(wù)。在三八節(jié)時(shí)，鼓勵學(xué)生給媽媽等女性長輩送上賀卡，讓學(xué)生經(jīng)常打電話問候不在身邊的長輩。學(xué)生行動起來，每天學(xué)做一樣家務(wù)活，很多學(xué)生學(xué)會了掃地、擦地、洗襪子，有的甚至學(xué)會了包餃子、燜米飯，一系列的活動讓學(xué)生懂得了感恩。

4.進(jìn)行珍愛生命的教育

讓學(xué)生學(xué)會用科學(xué)的態(tài)度對待疫情，珍愛生命;了解個(gè)人防護(hù)知識，用實(shí)際行動用保護(hù)好自己和家人。指導(dǎo)學(xué)生采用兒歌、舞蹈、歌曲、快板等方式宣傳科學(xué)抗疫知識，并錄制成小視頻，參加市里“童心抗疫小家大愛”小視頻大賽，宣傳抗疫常識，傳遞愛心。

三、合理利用時(shí)間，堅(jiān)持進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育

中華文化博大精深，我們教師承擔(dān)著弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重任。詩詞文化有無窮的魅力，應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生在詩詞的海洋中暢游。一年級正是記憶力最好的時(shí)候，居家學(xué)習(xí)又有充分的時(shí)間，要好好利用。于是，線上課開始的第二周，我就在微信群里發(fā)起倡議，號召家長、學(xué)生和我一起每天學(xué)一首古詩，方式多樣：

1.背古詩

每天學(xué)生背誦同一首古詩，聲情并茂地背誦并錄制小視頻發(fā)到群里。我每天為學(xué)生點(diǎn)贊，學(xué)生興致很高。一周背五首，每天9點(diǎn)上課前已經(jīng)有三分之二的學(xué)生能背會當(dāng)天的古詩。有兩名同學(xué)能力稍弱，就量力而行?，F(xiàn)在早起背詩已經(jīng)成為學(xué)生的習(xí)慣，我每天記錄學(xué)生的背詩情況，特別是對前五名會背誦并且感情充沛的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。每背會20首詩，我就給他們頒發(fā)“詩詞小達(dá)人”獎狀，學(xué)生在背古詩中體會著詩詞的節(jié)奏美。

2.講古詩

古詩中蘊(yùn)含自然常識、歷史知識、生活習(xí)俗、科學(xué)文化、人生哲理等知識。我和家長、學(xué)生提前搜集整理資料，輪流在微信群里講當(dāng)天背誦的古詩，講古詩的豐富內(nèi)涵，講作者，講跟本首詩有關(guān)的故事。家長覺得和孩子一同成長是件快樂的事，學(xué)生在講古詩中感受著詩詞的意境美。

3.唱古詩

我在每周的“一班一品”課上教學(xué)生古詩吟誦和唱古詩，學(xué)生在演唱中感受詩詞的韻律美。

4.畫古詩

很多古詩特別有畫面感，讓學(xué)生畫一畫他們喜歡的古詩，一個(gè)個(gè)意象，一種種色彩呈現(xiàn)在畫紙上，構(gòu)成一幅幅美麗的圖畫，學(xué)生則在繪畫中感受詩詞的畫面美。

5.舉辦小小詩詞會

學(xué)生積累了一些詩詞后，我在線上舉行了兩次小小詩詞會，全班同學(xué)參與。以接古詩、看圖片猜古詩、讀文字猜古詩或詩人、飛花令等方式幫助學(xué)生鞏固古詩，最后評選出冠軍、亞軍、季軍及優(yōu)秀獎，在微信群中發(fā)獎狀，極大調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)詩詞的積極性。小小詩詞會的舉辦，讓學(xué)生感受詩詞文化的豐富內(nèi)涵。

四、選擇合適的運(yùn)動，加強(qiáng)體育鍛煉

為了讓學(xué)生掌握一項(xiàng)體育技能，我選擇了跳繩這項(xiàng)易操作的運(yùn)動讓他們練習(xí)。去年11月起，我?guī)е麄冮_始練習(xí)1分鐘跳繩，除了在學(xué)校大課間跳，每天回家后還要錄制1分鐘跳繩視頻發(fā)到微信群里。看學(xué)生跳繩視頻成了我每天下班后最喜歡做的一件事，適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生一些方法的指導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步了10個(gè)和達(dá)到50、80、100的時(shí)候，我都會給學(xué)生以小獎品獎勵。當(dāng)有學(xué)生創(chuàng)造了班級新紀(jì)錄時(shí)，我在群里發(fā)個(gè)大喜報(bào)，如“祝賀xx同學(xué)，今天跳繩又創(chuàng)新紀(jì)錄，一分鐘跳繩179下，祝賀祝賀，熱烈祝賀！”每日一分鐘跳繩對學(xué)生的影響不僅僅體現(xiàn)在跳繩數(shù)量的增加上，還體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.增強(qiáng)了體質(zhì)

通過每天跳繩，學(xué)生的體質(zhì)好了，原來愛生病的學(xué)生很少生病了。有的學(xué)生說開始跳一分鐘，累得滿頭大汗，胳膊和腿都酸了，現(xiàn)在一口氣跳一百多下一點(diǎn)也不覺得累。有幾個(gè)小胖子還成功減重了，家長們特別高興。

2.培養(yǎng)了自信心和上進(jìn)心

很多學(xué)生開始覺得跳繩是件很難的事。有的同學(xué)說：“我開始一個(gè)都不會跳，練習(xí)一周，還跳不了幾個(gè)，急得直哭。媽媽安慰我，老師鼓勵我，我慢慢進(jìn)步了，到1分鐘能跳50個(gè)的時(shí)候，我有自信了?？吹絼e的小朋友發(fā)跳繩視頻，我就鎖定一個(gè)目標(biāo)，今天超越誰，明天超越誰?，F(xiàn)在我能跳130多個(gè)了。別人能做到的事我也一定能做到?！睂W(xué)生慢慢建立起來的那份自信和不服輸?shù)木褡尷蠋熀图议L都感到欣喜。

3.磨煉了意志，學(xué)會了堅(jiān)持

很多學(xué)生幾個(gè)月來每天堅(jiān)持跳繩，磨煉了意志。當(dāng)然也有幾個(gè)學(xué)生協(xié)調(diào)性不好跳得少，也不好意思往群里發(fā)。我就私聊家長，讓他們堅(jiān)持，鼓勵他們成長也許就在一瞬間。果然有一天，一個(gè)學(xué)生忽然發(fā)給我一個(gè)視頻，告訴我他會雙腿跳了，雖然只跳了17個(gè)，我還是稱贊了他一番。后來他能跳40多個(gè)了，又過近兩個(gè)星期，1分鐘已經(jīng)能跳140多下，學(xué)生品嘗到了堅(jiān)持帶來的喜悅。

五、做好合理規(guī)劃，鼓勵課外閱讀

讀萬卷書，行萬里路。課外閱讀為學(xué)生打開通向多彩世界的一扇大門。每月按照學(xué)校的要求向?qū)W生公布必讀書目和選讀書目，每月初做好讀書計(jì)劃，號召他們每天讀課外書，自愿在小程序里曬讀書。學(xué)生每天課外閱讀一小時(shí)已經(jīng)成為日常不可缺少的一項(xiàng)活動。我利用班會課鼓勵學(xué)生進(jìn)行讀書交流，分享讀書收獲。

特殊時(shí)期，線上教學(xué)是一種應(yīng)對的舉措。疫情會過去，但線上教育不會停，將成為線下教育的一種延伸與補(bǔ)充，繼續(xù)發(fā)揮它的作用，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]沈茂德.關(guān)于德育觀念與德育行為的追問[J].人民教育，2013，（06）.

（責(zé)任編輯 付淑霞）