郝明亮　楊淑霞

[摘 要] 對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃教育與公安院校學(xué)生管理進(jìn)行思考，提出相應(yīng)的解決辦法，對(duì)未來建設(shè)過硬的公安隊(duì)伍具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

[關(guān)鍵詞] 公安院校;職業(yè)生涯規(guī)劃;警察

[作者簡介] 郝明亮（1979—），男，心理學(xué)碩士，講師，重慶警察學(xué)院職業(yè)規(guī)劃教研室主任，從事學(xué)生職業(yè)生涯的教學(xué)及相關(guān)研究。

[中圖分類號(hào)] G640? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A? ? [文章編號(hào)] 1674-9324（2020）25-0140-02? ? [收稿日期] 2020-02-10

隨著中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代對(duì)警察隊(duì)伍正規(guī)化、職業(yè)化、專業(yè)化的新要求，接受過公安院校專業(yè)化培養(yǎng)的大學(xué)生將成為警力的主要來源。為了將公安大學(xué)生培養(yǎng)成為“對(duì)黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”的合格警察，使其勝任中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者、捍衛(wèi)者的角色，開展公安院校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)于開啟他們未來的警察職業(yè)生涯顯得十分重要。

一、公安院校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀

1.職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)不強(qiáng)。通過對(duì)公安院校大學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生認(rèn)為未來職業(yè)發(fā)展目標(biāo)單一、職業(yè)方向清晰，沒有做職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性。這種觀點(diǎn)造成了部分學(xué)生只是將關(guān)注點(diǎn)放在如何考取公務(wù)員，而不是將職業(yè)生涯規(guī)劃看作一個(gè)系統(tǒng)工程，難以將自己的職業(yè)理想、興趣、能力、優(yōu)勢等相結(jié)合。

2.職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)儲(chǔ)備欠缺，能力不足。目前公安院校對(duì)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程的開設(shè)及指導(dǎo)存在不足，部分院校甚至沒有專門的課程和專業(yè)的指導(dǎo)教師，導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)局限于表層，更不具備職業(yè)規(guī)劃理論及技能、方法。

3.職業(yè)生涯規(guī)劃師資不足。有些公安院校沒有設(shè)置專門的職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)部門和專業(yè)化的職業(yè)生涯規(guī)劃教師，往往是由學(xué)管干部或行政人員擔(dān)任，導(dǎo)致師資隊(duì)伍沒有經(jīng)過專業(yè)化、系統(tǒng)化培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃時(shí)，有些是根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)開展，難以將理論與實(shí)踐進(jìn)行有效的結(jié)合。

二、公安院校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的定位

1.警務(wù)化管理與自我意識(shí)的發(fā)展與完善有機(jī)結(jié)合。自我意識(shí)是個(gè)體心理發(fā)展與成熟的重要標(biāo)志之一，發(fā)展良好的自我意識(shí)是個(gè)體職業(yè)生涯規(guī)劃中重要的環(huán)節(jié)。學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后，警務(wù)化管理將會(huì)貫穿始終，在這種過程中，警務(wù)化管理與學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我定位要形成有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生原本自由散漫的個(gè)性特點(diǎn)得以改變，時(shí)刻以人民警察的身分嚴(yán)格要求自己，為今后進(jìn)入公安隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.學(xué)業(yè)規(guī)劃穩(wěn)步推進(jìn)。通過走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生是由于熱愛警察這個(gè)職業(yè)，部分是聽從周圍人的建議等原因而選擇了報(bào)考，再加之公安院校特殊的就業(yè)政策，學(xué)生比普通高校大學(xué)生具有更為確定的就業(yè)去向，因而導(dǎo)致部分學(xué)生大學(xué)的四年僅僅是為了考公務(wù)員而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)效能不足，這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長產(chǎn)生了很大的制約性。職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)重要的方面就是學(xué)業(yè)規(guī)劃的引導(dǎo)，通過學(xué)業(yè)規(guī)劃的引導(dǎo)與教育，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確公安院校大學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及學(xué)習(xí)使命。

3.警察職業(yè)素質(zhì)能力不斷提升。公安院校職業(yè)生涯規(guī)劃既包括個(gè)體對(duì)自己進(jìn)行的個(gè)體生涯規(guī)劃，也包括學(xué)校組織對(duì)其進(jìn)行的職業(yè)規(guī)劃管理體系。公安院校需要對(duì)大學(xué)生的警察職業(yè)素質(zhì)能力進(jìn)行有效規(guī)劃，針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生開展不同的素質(zhì)能力提升，在著力打造警察意識(shí)、專業(yè)能力等方面，分層次、分批次提供社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)、見習(xí)、警民共建、校局共建等多種形式、多種內(nèi)容的發(fā)展規(guī)劃。

三、公安院校職業(yè)生涯規(guī)劃開展措施

1.依托專業(yè)系部，職業(yè)生涯規(guī)劃教育貫穿始終。依托專業(yè)系部進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自我生涯規(guī)劃的教育引導(dǎo)，根據(jù)公安院校學(xué)生學(xué)習(xí)、管理、就業(yè)等方面的特點(diǎn)，制定貫穿于大學(xué)四年的生涯規(guī)劃方案。對(duì)于大一新生來說，他們剛剛從高中生成為大學(xué)生，對(duì)于全新的人際關(guān)系、警務(wù)化管理的要求、生活的諸多變化等存在著一定的不適應(yīng)，因此在這個(gè)階段，學(xué)生的生涯規(guī)劃發(fā)展主要從人際關(guān)系引導(dǎo)、警務(wù)管理適應(yīng)、紀(jì)律養(yǎng)成、人民警察意識(shí)等方面開展。對(duì)于大二的學(xué)生，由于經(jīng)過了一年的大學(xué)生活，對(duì)于公安院校的管理有了一定的認(rèn)知，同時(shí)對(duì)于自我認(rèn)識(shí)、自我探索也有了進(jìn)一步的發(fā)展，在這個(gè)時(shí)期要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生逐步確立與自身特點(diǎn)相結(jié)合的初步的職業(yè)發(fā)展方向。對(duì)于大三的學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于職業(yè)生涯開始逐漸探索。通過多種形式的公安業(yè)務(wù)實(shí)踐鍛煉，明晰今后所要從事的職業(yè)方向，使學(xué)生對(duì)公安工作有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與理解，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生處理好學(xué)業(yè)和就業(yè)的關(guān)系，努力扭轉(zhuǎn)部分學(xué)生只重視公務(wù)員考試而忽視拓展自身專業(yè)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，使學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備、素質(zhì)拓展和能力的提升穩(wěn)步發(fā)展。對(duì)于大四的學(xué)生，四年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在這個(gè)階段，對(duì)于學(xué)生的職業(yè)引導(dǎo)，可以從學(xué)生的職業(yè)定位開展。通過崗位實(shí)踐、思想政治教育、就業(yè)培訓(xùn)等方面，為學(xué)生即將走入工作崗位打好思想上的基礎(chǔ)，做好心理上的準(zhǔn)備。

2.加大職業(yè)生涯規(guī)劃投入力度。由于我國職業(yè)生涯規(guī)劃的工作開展起步較晚，再加上公安院校學(xué)生職業(yè)方向比較清晰的特點(diǎn)，導(dǎo)致長期以來存在著對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃工作的重視不夠、投入力度不大、師資建設(shè)落后等問題。鑒于此，公安院校對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃要形成正確的認(rèn)識(shí)。學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展，是一個(gè)長期的、動(dòng)態(tài)發(fā)展的過程，在這個(gè)過程中，需要投入大量的人力物力，需要逐步建立完善的體系、專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，打造專業(yè)化、專門化的師資隊(duì)伍，從而不斷提高為學(xué)生職業(yè)規(guī)劃服務(wù)的能力。

3.立足公安院校自身特點(diǎn)，不斷完善生涯規(guī)劃建設(shè)。2008年公安部提出了加強(qiáng)警察職業(yè)化建設(shè)的要求，但如何將職業(yè)生涯規(guī)劃理念引入公安院校學(xué)生隊(duì)伍管理、咨詢、引導(dǎo)中，實(shí)現(xiàn)公安院校預(yù)備役警察生涯規(guī)劃與公安隊(duì)伍管理、公安思想政治工作的融合，進(jìn)而調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行自我規(guī)劃的積極性和主動(dòng)性，建設(shè)過硬的公安隊(duì)伍，則是擺在我們面前亟待解決的問題。公安院校要立足于自身公安特色這個(gè)前提，著力強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體與組織的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析與權(quán)衡能力，實(shí)現(xiàn)職業(yè)傾向和職業(yè)奮斗目標(biāo)的契合。在此基礎(chǔ)上，不斷提升學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)與能力。

4.強(qiáng)化個(gè)體行為動(dòng)機(jī)，變被動(dòng)為主動(dòng)。公安院校由于自身的管理特點(diǎn)，具有嚴(yán)格的作息時(shí)間、明確的警容風(fēng)紀(jì)要求等，導(dǎo)致學(xué)生被動(dòng)接受管理，部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和能動(dòng)性，認(rèn)為每天在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的動(dòng)作即可，因而個(gè)體積極性不足，對(duì)生活目標(biāo)及未來奮斗方向沒有太多的思考。在公安院校警務(wù)化管理的現(xiàn)狀下，通過創(chuàng)新職業(yè)生涯規(guī)劃工作機(jī)制，健全和完善管理方式方法，優(yōu)化生涯規(guī)劃課程設(shè)計(jì)等方法，合理引導(dǎo)學(xué)生將未來的發(fā)展目標(biāo)與自身素質(zhì)能力提升有機(jī)結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、自身規(guī)劃方向性，使學(xué)生的自我效能不斷提升，從而將被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)，形成公安院校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的新格局。

四、結(jié)束語

綜上所述，職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于公安院校大學(xué)生的發(fā)展有著重要的作用，在學(xué)校警務(wù)化管理的前提下，要不斷探索生涯規(guī)劃教育落地的新途徑、新方法，引導(dǎo)教育學(xué)生轉(zhuǎn)變思想，科學(xué)合理的對(duì)自我實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間、日常生活過程中樹立明確的警察職業(yè)理想，提升自我專業(yè)技能，發(fā)展綜合的職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成才、成警、成專奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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Abstract：This paper analyzes the career planning education and student management in police colleges and proposes corresponding solutions，which is of certain practical? significance to the construction of excellent public security personnel in the future.

Key words：police colleges;career planning;police