劉會華

摘 要：現(xiàn)階段，我國高校招生計劃管理制度還存在一些問題，這嚴(yán)重影響了人才的培養(yǎng)和高校的發(fā)展。因此，高校應(yīng)結(jié)合實際情況，從多個角度考慮，對招生計劃管理制度進(jìn)行改善，使其可以滿足學(xué)生、學(xué)校、社會的發(fā)展需求。本文針對高校招生計劃管理制度的改革進(jìn)行深入分析，希望可以有效提升高校招生工作質(zhì)量，促進(jìn)高校長期穩(wěn)定發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校;招生計劃;管理制度

在新時代背景下，高校招生計劃管理制度的改革是我國高校教育體制改革的重要切入點，并且也是難點內(nèi)容之一，其對我國高校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益有著直接的影響。最近幾年，受到招生形式和國家出臺的相關(guān)政策文件影響，高校招生計劃管理制度凸顯出來一些問題，這嚴(yán)重阻礙了高校招生生源質(zhì)量，甚至還會對高校未來的發(fā)展帶來不利影響。因此，在實際工作中，高校應(yīng)結(jié)合時代的發(fā)展，并根據(jù)自身的實際情況，對招生計劃管理制度進(jìn)行改革，進(jìn)而提升招生工作的規(guī)范性、科學(xué)性、制度性，為高校長期穩(wěn)定發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。本文針對高校招生計劃管理制度的改革進(jìn)行深入分析。

一、高校招生計劃管理制度的改革意義

在新時代背景下，高校招生計劃管理制度改革是必然的。首先，高校擴(kuò)招給傳統(tǒng)人才教育的精英化和局限化模式帶來了較大的影響。在擴(kuò)招背景下，高校人數(shù)增加，教育也趨于多元化，注重對多元型人才的培養(yǎng)，并且也注重就業(yè)方向和高校類型的多元化發(fā)展。其次，高校以往招生工作中，不同生源的分?jǐn)?shù)線劃分標(biāo)準(zhǔn)存在一定的差異，以至于招生不夠完全公平。因此，目前提倡招生計劃管理制度改革，提供給更多優(yōu)秀人才步入高校、名校的機(jī)會，培養(yǎng)出更多的復(fù)合型人才。

二、高校招生計劃管理制度的改革策略

（一）對招生計劃工作流程進(jìn)行詳細(xì)制定

在新時代背景下，高校應(yīng)制定詳細(xì)的招生計劃工作流程，保證各個部門的職責(zé)和分工明確，進(jìn)而有效提升招生工作質(zhì)量，形成多部門合作機(jī)制。針對高校來講，招生工作具有較強(qiáng)的綜合性，有關(guān)高校工作的各個方面，如專業(yè)設(shè)置、招生錄取、計劃調(diào)整、專業(yè)調(diào)整等。在招生計劃工作中，高校教務(wù)處負(fù)責(zé)對招生專業(yè)、總計劃、各個院系招生計劃規(guī)模提出意見，招生辦結(jié)合教務(wù)處的意見，編制和發(fā)布院系招生計劃編制申報意見。然后院系結(jié)合通過審核的招生專業(yè)和意見，申報分專業(yè)分科類招生計劃。招生辦公室和教務(wù)處結(jié)合院系的申報情況，以及往年錄取報到和專業(yè)建設(shè)情況，匯總平衡分院系分專業(yè)招生計劃。然后，形成分專業(yè)招生計劃編制意見和高校招生總計劃，交給學(xué)院黨委，經(jīng)過學(xué)員反饋和上報省發(fā)展與改革委員會和省教育廳進(jìn)行審批。最后，結(jié)合審批意見，由教育部高校招生來源系統(tǒng)，編制分類別分專業(yè)計劃，并上交給教育部門，由省教育廳進(jìn)行審核，通過審核后公布社會。通過這樣詳細(xì)的招生計劃工作流程，可以有效提升高校招生計劃管理質(zhì)量和水平。

（二）公開高校招生，對招生監(jiān)督制度進(jìn)行完善

高校招生計劃管理應(yīng)面向國家、面向社會。因此，只有讓高校招生制度在社會群眾審視下進(jìn)行，才可以有效保證招生的公平、公開、透明。高?？梢詣?chuàng)建獨立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)招生工作，只要是有關(guān)錄取、考試等問題，需要進(jìn)行集體研究決定。高校紀(jì)檢部門可以對單獨招生考試工作進(jìn)行全程參與，創(chuàng)建完善的監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)而有效提升單獨招生考試的公平性。并且，還需要對考生申訴渠道進(jìn)行明確，針對考試中出現(xiàn)的違規(guī)行為，需要嚴(yán)格根據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

（三）對招生錄取工作不斷完善

首先，高?？梢詣?chuàng)建招生錄取工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)高校的錄取工作。在領(lǐng)導(dǎo)小組中分為兩個小組，其一為錄取組;其二為督察信訪組。并對這兩個小組的人員組成和分工進(jìn)行明確，并且對工作職責(zé)進(jìn)行詳細(xì)確定。督察信訪組在高考前夕和考試期間，需要專項檢查監(jiān)督對高?？荚囌猩鷺I(yè)務(wù)咨詢信訪的處置情況。并且，需要通過聽取意見、現(xiàn)場檢查、走訪統(tǒng)計等形式，督促相關(guān)部門更好地服務(wù)考生，對考生訴求進(jìn)行傾聽，以便于提升考生滿意度，及時解決問題，其次，高校應(yīng)對各個省份和各個類別的投檔和錄取原則以及是否有志愿之間的分?jǐn)?shù)差等內(nèi)容進(jìn)行明確。

（四）對高校獨立選拔學(xué)生權(quán)進(jìn)行擴(kuò)大

高校獨立選拔，主要是指在具有一定招生自主權(quán)的前提下，有針對性地選拔學(xué)生，該種選拔模式可以有效促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。因此，高?？梢栽诒ＷC特色專業(yè)具有政策傾斜的前提下，把招生計劃和專業(yè)建設(shè)、就業(yè)等進(jìn)行結(jié)合，還需要把招生計劃和報考生源數(shù)量進(jìn)行適當(dāng)結(jié)合，進(jìn)而有效優(yōu)化招生計劃，使特色專業(yè)和骨干專業(yè)可以得到迅猛發(fā)展。

總而言之，在新時代背景下，高校招生計劃管理制度的改革是非常重要的，其不僅是保證招生生源質(zhì)量的重要途徑，并且還有助于高校長期穩(wěn)定發(fā)展。因此，在實際工作中，高校應(yīng)堅持公平競爭、公正選拔、公開程序、德、智、體全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取的原則，對招生計劃管理制度進(jìn)行不斷完善和改革。

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