陳正江

摘要：高?；@球教學(xué)是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要基礎(chǔ)，新課程改革下籃球教學(xué)改革迫在眉睫。文章通過(guò)對(duì)高?；@球教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，結(jié)合實(shí)際教學(xué)工作探討有效的教學(xué)改革思路。

關(guān)鍵詞：高校籃球;籃球教學(xué);教學(xué)改革;籃球改革

引言：

籃球運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展帶動(dòng)了籃球技術(shù)的不斷更新，而近些年來(lái)，高?；@球技術(shù)的教學(xué)與訓(xùn)練也越來(lái)越專(zhuān)業(yè)化，高?；@球教學(xué)在不斷的改革中取得了很多新的進(jìn)步，但為了能夠適應(yīng)當(dāng)下高?；@球教學(xué)與訓(xùn)練的新興方向，高?；@球技術(shù)教學(xué)還需要做出進(jìn)一步的改變。另外，在開(kāi)展籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)，學(xué)生們也學(xué)習(xí)到了團(tuán)結(jié)的重要作用，所以說(shuō)籃球運(yùn)動(dòng)在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)方面也有非常重要的作用。

1高?；@球教學(xué)現(xiàn)狀

1.1教學(xué)目標(biāo)不科學(xué)

籃球運(yùn)動(dòng)具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)性、運(yùn)動(dòng)性和娛樂(lè)性等特點(diǎn)，因此，在籃球教學(xué)過(guò)程中，高校應(yīng)結(jié)合籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，樹(shù)立科學(xué)有效的教學(xué)目標(biāo)，著重培養(yǎng)大學(xué)生的“終身體育”意識(shí)，注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然而，從目前我國(guó)高校籃球教學(xué)的目標(biāo)來(lái)看，強(qiáng)調(diào)“技術(shù)”多于“興趣”，對(duì)學(xué)生技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性要求過(guò)高，對(duì)大學(xué)生籃球意識(shí)、興趣和終身體育的培養(yǎng)不夠重視。

1.2師資力量不足，教師的專(zhuān)業(yè)水平不夠

總體來(lái)說(shuō)，我國(guó)的教育“重文輕武”，無(wú)論是學(xué)校、教師、家長(zhǎng)，還是學(xué)生本人，普遍對(duì)體育類(lèi)的科目都不夠重視，這也導(dǎo)致了我國(guó)籃球方面人才供應(yīng)的不足，反映在高?；@球教學(xué)中，就是籃球教師的人員配備少、學(xué)歷層次低、專(zhuān)業(yè)技能差?；@球教師在高?；@球教學(xué)中處于主導(dǎo)地位，教師本人對(duì)籃球理論的理解深度、對(duì)籃球技能的掌握程度及授課水平都會(huì)嚴(yán)重影響籃球教學(xué)的質(zhì)量。而目前高校籃球教師專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)，再加上數(shù)量的不足、必然會(huì)對(duì)高?；@球教學(xué)質(zhì)量的提高產(chǎn)生負(fù)面影響[1]。

1.3教學(xué)方法落后，手段單一

籃球教師是教學(xué)方法的使用者，有很多高?；@球教師使用教學(xué)方法落后，創(chuàng)新性不足，在新時(shí)代的高校體育教學(xué)中，依然采取傳統(tǒng)落后的教學(xué)方法進(jìn)行訓(xùn)練，未跟上時(shí)代的步伐，采取示范法和填鴨式法，不斷向?qū)W生灌輸籃球訓(xùn)練知識(shí)，學(xué)生機(jī)械地學(xué)習(xí)，被動(dòng)地接受，沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行消化和吸引，教師和學(xué)生之間沒(méi)有雙向的互動(dòng)，教師一言堂，長(zhǎng)此以往，學(xué)生訓(xùn)練和積極性和熱情逐漸退去，往往會(huì)導(dǎo)致整個(gè)籃球訓(xùn)練質(zhì)量的下降，造成這一后果的主要原因是有些籃球教師的自身素質(zhì)不高，缺乏對(duì)世界先進(jìn)的高校籃球教學(xué)與訓(xùn)練教學(xué)方法的了解，沒(méi)有根據(jù)高校生的身心特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行規(guī)劃，老舊的教學(xué)方法使學(xué)生在籃球訓(xùn)練中缺少趣味性，無(wú)法激發(fā)學(xué)生進(jìn)行籃球訓(xùn)練。另外，訓(xùn)練模式和教學(xué)手段單一，沒(méi)有充分地將學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的地位，沒(méi)有利用現(xiàn)代多媒體手段，實(shí)現(xiàn)籃球訓(xùn)練的現(xiàn)代化，往往學(xué)生在日復(fù)一日的枯燥籃球訓(xùn)練中度過(guò)，挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2高?；@球教學(xué)改革策略

2.1更新籃球教學(xué)理念

由于高校體育教學(xué)在高校教學(xué)體系中一直受到較少的重視，因此籃球教學(xué)目標(biāo)一直沒(méi)有得到準(zhǔn)確的界定，目前，隨著社會(huì)發(fā)展，越來(lái)越重視學(xué)生的身心健康。高校籃球教學(xué)改革應(yīng)注重培養(yǎng)大學(xué)生的體育技能，同時(shí)兼顧綜合素質(zhì)的提高。在籃球教學(xué)中，應(yīng)該根據(jù)大學(xué)生的生理和心理發(fā)展的需要，培養(yǎng)他們的參與意識(shí)，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)與合作精神，這樣大學(xué)生可以在籃球?qū)W習(xí)中培養(yǎng)良好的適應(yīng)性，提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力，讓學(xué)生在娛樂(lè)競(jìng)爭(zhēng)中提高學(xué)生參與性，著力培養(yǎng)他們的籃球?qū)W習(xí)興趣，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣[2]。

2.2大力吸引人才，加強(qiáng)籃球師資隊(duì)伍建設(shè)

事業(yè)要發(fā)展，人才是關(guān)鍵，要改變目前高?；@球教學(xué)質(zhì)量低下的現(xiàn)狀，必須加強(qiáng)對(duì)籃球師資隊(duì)伍的建設(shè)。為此，高校領(lǐng)導(dǎo)首先從要思想上認(rèn)識(shí)到籃球人才對(duì)高校籃球教學(xué)質(zhì)量的巨大作用，切實(shí)做好加強(qiáng)籃球師資隊(duì)伍的各項(xiàng)工作，具體來(lái)說(shuō)，主要有以下幾點(diǎn)。一是要著力提高籃球教師的福利待遇與薪資水平，使高校目前已有的高水平籃球教師愿意留下來(lái)，外面的高水平籃球?qū)I(yè)人員愿意走進(jìn)來(lái)，將高水平的籃球人才充實(shí)到籃球教師隊(duì)伍中。二是要著力提高現(xiàn)有師資隊(duì)伍的整體水平，為此要走“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”的路子，一方面，讓現(xiàn)有的籃球教師去高水平的學(xué)府及機(jī)構(gòu)進(jìn)修，以學(xué)習(xí)更新的籃球技能、更好的籃球教學(xué)經(jīng)驗(yàn);另一方面，要請(qǐng)知名的籃球教師或這方面的專(zhuān)家來(lái)學(xué)校做講座，請(qǐng)他們介紹他們?cè)诨@球教學(xué)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并請(qǐng)他們就目前籃球教學(xué)中的不足提出改善意見(jiàn)。

2.3改進(jìn)教學(xué)方法

教學(xué)方法關(guān)系著教學(xué)工作的成敗、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的高低。為了使高校籃球教學(xué)與訓(xùn)練取得最化效果，必須摒棄過(guò)去傳統(tǒng)落后的籃球訓(xùn)練方法，改進(jìn)籃球訓(xùn)練和教學(xué)方法。首先，籃球訓(xùn)練方法要根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)因材施教，重視學(xué)生的個(gè)體性差異，不能對(duì)每個(gè)人都使用同一種訓(xùn)練方法，要豐富訓(xùn)練方法手段，針對(duì)每個(gè)人的身體條件和性格，制訂詳細(xì)訓(xùn)練計(jì)劃，采用多種訓(xùn)練方法，提高學(xué)生籃球訓(xùn)練的興趣。其次，訓(xùn)練方法以啟發(fā)式為主。高校生處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，體育教師不能一味地將訓(xùn)練內(nèi)容全部灌輸?shù)綄W(xué)生的腦中，要采取啟發(fā)式的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)思考籃球訓(xùn)練的方法，引導(dǎo)學(xué)生在籃球訓(xùn)練后，分析和總結(jié)自己訓(xùn)練的成果。最后，運(yùn)用多種教學(xué)方法。單一的教學(xué)方法無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代籃球教學(xué)的需要，籃球知識(shí)內(nèi)容較多，因此必須針對(duì)每項(xiàng)籃球知識(shí)，采取針對(duì)性的教學(xué)方法，才能起到事半功倍的效果[3]。

2.4提升學(xué)生的競(jìng)技意識(shí)

在傳統(tǒng)的籃球教學(xué)模式中，大多數(shù)學(xué)生都只是將籃球作為一項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)，在平時(shí)的訓(xùn)練與比賽中缺乏專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。因此，體育教師應(yīng)該增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)技意識(shí)，加深學(xué)生對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，使其充分認(rèn)識(shí)到籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)于其身心健康發(fā)展的重要作用，讓學(xué)生明白籃球運(yùn)動(dòng)不僅能夠增強(qiáng)身體素質(zhì)，而且還能培養(yǎng)其良好的體育精神。

結(jié)語(yǔ)：

綜上所述，籃球運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)方面具有非常重要的作用，而且籃球運(yùn)動(dòng)因?yàn)槠渥陨淼娜の缎远玫搅撕芏鄬W(xué)生的喜歡，它讓學(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)中得到了片刻的釋放。對(duì)高校的籃球教育進(jìn)行改革，不僅能夠提升學(xué)生的氣質(zhì)，還能夠培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為進(jìn)一步提高高?；@球教學(xué)水平，還應(yīng)該從教學(xué)方法、教學(xué)形式等多方面進(jìn)行改革和創(chuàng)新。

參考文獻(xiàn)：

[1]盧超.新形勢(shì)下高校籃球教學(xué)改革研究[J].教育教學(xué)論壇，2018（38）：137-138.

[2]劉若福.普通高?；@球教學(xué)改革的設(shè)想與思路[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào)，2018，31（9）：144-145.

[3]彭杰.對(duì)建立高?；@球課程教學(xué)模式的研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2014，29（11）：1538-1539.