孫振勇

摘 要：本文介紹了高職教育與現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式結(jié)合下的汽車空調(diào)課程教學(xué)實(shí)施過程，精減了理論教學(xué)過程，采取了校內(nèi)車間實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)訓(xùn)基地相結(jié)合的二元制教學(xué)方法，使教與學(xué)面對面，講解與理解應(yīng)用相結(jié)合，學(xué)習(xí)與市場直接接軌，教學(xué)情景新穎，教學(xué)較果好。

關(guān)鍵詞：教學(xué)改革;學(xué)徒制;實(shí)施方案

1 引言

在高職教學(xué)改革中，我校汽車專業(yè)結(jié)合學(xué)徒制教學(xué)模式，通過新型教學(xué)方法、教學(xué)手段與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合，探索現(xiàn)代學(xué)徒制下的汽車空調(diào)課程教學(xué)方法，使學(xué)生從更高層次上了解就業(yè)市場對汽車空調(diào)專業(yè)人才就業(yè)需求，讓學(xué)生知道在本課程中學(xué)生應(yīng)該掌握的知識(shí)和技能，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，改變學(xué)生學(xué)習(xí)觀念，端正學(xué)習(xí)目地，提高學(xué)習(xí)效率，真正做到學(xué)以致用。

2 教學(xué)模式的改變

通過改變教學(xué)模式，徹底摒棄了大教室集體上課的方式，我們采用：（1）校內(nèi)車間師徒面對面，一對一的教學(xué)（包含PPT與視頻理論教學(xué)為輔助手段）模式，提高了學(xué)生注意力，了解了學(xué)生所需，教學(xué)場景直觀，學(xué)生更容易接受;（2）校外4S店教學(xué)，通過學(xué)生不同學(xué)習(xí)時(shí)期的參觀體驗(yàn)，加深了對汽車空調(diào)維修知識(shí)的認(rèn)知與掌握，有豐富維修經(jīng)驗(yàn)的師傅的講解，更能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。

3 教學(xué)內(nèi)容實(shí)施過程以及學(xué)時(shí)分配

3.1 思想上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)（2課時(shí)）

通過互聯(lián)網(wǎng)51JOB.com、獵聘網(wǎng)等就業(yè)網(wǎng)站查閱汽車空調(diào)維修人才招聘需求，從思想上引導(dǎo)學(xué)生獲取汽車空調(diào)行業(yè)所需的知識(shí)點(diǎn)和所需技能，然后集體討論，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)空調(diào)的必要性以及必須掌握的知識(shí)和技能，明明白白的學(xué)習(xí)，從而有效地提高學(xué)習(xí)的目的性與主動(dòng)性。

3.2 行為引導(dǎo)提高學(xué)生對空調(diào)功能及操作的認(rèn)知（2學(xué)時(shí)）

通過校內(nèi)車間汽車空調(diào)制冷制熱的操作演示，使學(xué)生掌握汽車空調(diào)的基本操作方法和溫度檢測標(biāo)準(zhǔn)，體會(huì)空調(diào)對駕乘人員提高安全駕駛與舒適的重要性。

3.3 校外實(shí)習(xí)基地參觀學(xué)習(xí)，擴(kuò)寬學(xué)生視野（2學(xué)時(shí)）

校外4S店參觀了解汽車空調(diào)維修市場需求量及工作環(huán)境，分析空調(diào)維修利潤及市場空間，利益驅(qū)動(dòng)，提高學(xué)習(xí)積極性及主動(dòng)性。加強(qiáng)勞動(dòng)觀念，提倡自食其力，同時(shí)強(qiáng)調(diào)維修操作安全規(guī)范講解。

3.4 根據(jù)機(jī)械專業(yè)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，及時(shí)補(bǔ)充所需電氣知識(shí)和基本操作技能（6學(xué)時(shí)）

珍對機(jī)械專業(yè)學(xué)生電類基礎(chǔ)知識(shí)相對薄弱的特點(diǎn)，我們適當(dāng)補(bǔ)充發(fā)在汽車調(diào)檢修過程中所需要的知識(shí)點(diǎn)和基本技能。以達(dá)到學(xué)生對基本電子元件認(rèn)知，會(huì)檢測，會(huì)基本直流電路分析的目的。

（1）色環(huán)電阻、貼片電阻、熱敏電阻的認(rèn)知檢測與焊接要點(diǎn)。（2）電感元件的認(rèn)知檢測與焊接方法。（3）電容元件的認(rèn)知檢測與焊接方法。（4）二極管元件的認(rèn)知檢測與焊接方法。（5）三極管元件的認(rèn)知檢測與焊接方法。（6）場效應(yīng)管元件的認(rèn)知檢測與焊接方法。（7）繼電器的分類與檢測要點(diǎn)。（8）直流電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)原理及檢測及調(diào)速方法。（9）單相交流電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)檢測及調(diào)速方法。（10）基本直流電路的分析檢測方法。

3.5 空調(diào)維修使用工具認(rèn)知及正確使用要點(diǎn)（4學(xué)時(shí)）

空調(diào)維修工具的正確使用是保證正確維修空調(diào)的基礎(chǔ)，應(yīng)對以下設(shè)備熟練使用。

（1）真空泵的認(rèn)知與使用要點(diǎn)。（2）三通壓力表的使用方法及操作要點(diǎn)。（3）制冷劑回收設(shè)備的使用。（4）加注回收操作臺(tái)的使用。（5）制冷劑認(rèn)知。（6）冷凍機(jī)油的型號(hào)。（7）萬用表的功能及使用方法。（8）鉻鐵的使用與維護(hù)。（9）12V試燈。（10）短接線。

3.6 汽車空調(diào)零部件認(rèn)知與參數(shù)測試（4學(xué)時(shí)）

（1）壓縮機(jī)的結(jié)構(gòu)及電磁離合器的功能測試。（2）冷凝器的結(jié)構(gòu)及日常維護(hù)要點(diǎn)。（3）蒸發(fā)器的結(jié)構(gòu)及日常維護(hù)要點(diǎn)。（4）膨脹閥的認(rèn)知及調(diào)整方法。（5）溫控器的功能及端子檢測。（6）ECU的端子功能。（7）風(fēng)門電機(jī)及檢測方法。（8）溫度傳感器。（9）COD傳感器。（10）儲(chǔ)液罐的作用及高低壓開關(guān)的檢測。

3.7 汽車空調(diào)的機(jī)械聯(lián)接結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與電氣控制（6學(xué)時(shí)）

（1）手動(dòng)空調(diào)（4課時(shí)），重點(diǎn)加強(qiáng)溫控器，電磁離合器的電壓與阻值測量，以電磁離合器，電子扇，出風(fēng)風(fēng)機(jī)為控制目標(biāo)對象反向推導(dǎo)進(jìn)行故障檢測。（2）全動(dòng)空調(diào)（2課時(shí)），重點(diǎn)加強(qiáng)灌輸傳感 器，ECU，執(zhí)行器的電氣結(jié)構(gòu)關(guān)系。

3.8 汽車空調(diào)工作原理（4學(xué)時(shí)）

汽車空調(diào)是機(jī)電結(jié)合體，制冷通道通過以壓縮機(jī)升壓和膨脹閥降壓把制冷通道分為高低壓兩部分（1）手動(dòng)空調(diào)與（2）全自動(dòng)空調(diào)在制冷通道的原理是一致的，所不同的是手動(dòng)空調(diào)控溫粗，而全自動(dòng)空調(diào)中由于計(jì)算機(jī)與傳感器的使用使控溫更精確。

3.9 汽車空調(diào)制冷通道的檢修 （6學(xué)時(shí)）

制冷通道的維修按以下步驟實(shí)施：（1）使用三通表檢測制冷通道高低壓壓力，以確定是通道故障還是電氣故障。如果是制冷通道故障，進(jìn)行。（2）檢漏。（3）抽真空。（4）加注冷凍機(jī)油。（5）加注制冷劑。（6）試運(yùn)行及溫度、壓力檢測。如果是電氣故障，請按第10汽車空調(diào)電氣維修操作。

3.10 汽車空調(diào)的電氣維修（6學(xué)時(shí)）

（1）手動(dòng)空調(diào)的電氣線路檢測維修，至少講授三種不同樣式的電氣結(jié)構(gòu)，來提高對手動(dòng)空調(diào)電氣控制線路的理解與掌握，對于（2）全自動(dòng)空調(diào)的電氣線路檢測，主要講授故障診斷儀檢測故障碼在先，然后再根據(jù)故障碼去排除（1）傳感器故障。（2）執(zhí)行器故障（3）ECU引腳功能檢測，最后要記住及時(shí)清除（6）故障碼。

3.11 故障案例分析（6學(xué)時(shí)）

通過在（1）校內(nèi)車間汽車空調(diào)設(shè)置簡單的故障來達(dá)到對汽車空調(diào)原理及結(jié)構(gòu)的掌握，為了提高維修技能，還需要在（2）校外4S店學(xué)習(xí)來積累更多的維修經(jīng)驗(yàn)來提高自身維修水平。

3.12 汽車空調(diào)使用及維護(hù)（2學(xué)時(shí)）

空調(diào)的正確使用各維護(hù)要做到：（1）正確使用空調(diào)。（2）制冷系統(tǒng)的常規(guī)檢查。（3）空氣濾芯的更換要點(diǎn)。

4 教學(xué)討論反饋及學(xué)生維修經(jīng)驗(yàn)積累（2學(xué)時(shí)）

以學(xué)生座談會(huì)的方式討論（4S店維修師傅，校內(nèi)老師與全體同學(xué)參與）。

5 結(jié)束語

高職學(xué)徒制教學(xué)模式的采用，根據(jù)現(xiàn)代學(xué)生心理特點(diǎn)，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)就業(yè)網(wǎng)人才需要，讓學(xué)生了解市場所需，通過改變教學(xué)模式，精減教學(xué)內(nèi)容，加大實(shí)踐教學(xué)比例，提高了學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性。學(xué)徒制，面對面，一對一，真正做到了知所學(xué)，學(xué)以致用，明明白白學(xué)習(xí)，順順利利就業(yè)。