林麟明 武佳麗

摘要：近幾年來在互聯(lián)網(wǎng)+的背景推動(dòng)下大學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)有了，如ofo共享單車、海得邏捷、微孚智能等一批為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為代表的著名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生涯探索與發(fā)展提供了參考的價(jià)值。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+ 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);大學(xué)生;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)課程;探索與發(fā)展;實(shí)踐教育

一、互聯(lián)網(wǎng)+發(fā)展背景

上個(gè)世紀(jì)90年代中國(guó)開始加入世界互聯(lián)網(wǎng)行列，中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)迎來了蓬勃的發(fā)展機(jī)遇。進(jìn)入21世紀(jì)初，中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展進(jìn)入高速發(fā)展時(shí)期，也培育了一批現(xiàn)代化著名的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，如阿里巴巴、騰訊、滴滴等企業(yè)，創(chuàng)造了無數(shù)個(gè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的就業(yè)崗位。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)展的背景下，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的過程中對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)發(fā)展的提出了新的要求，在原來互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)上進(jìn)行改造升級(jí)，提出了互聯(lián)網(wǎng)+概念，融合了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展， 互聯(lián)網(wǎng)+是企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的一重要推動(dòng)力，這促使一些有創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神的大學(xué)生，抓住商機(jī)，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展與應(yīng)用改造和升級(jí)。

二、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)影響因素

①國(guó)家政策支持：國(guó)家出臺(tái)相關(guān)政策為大學(xué)生打造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，許多個(gè)城市都有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策支持，如創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、稅收減免優(yōu)惠等。我國(guó)鼓勵(lì)各高校綜合整理創(chuàng)業(yè)資源，提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了良好的社會(huì)發(fā)展基礎(chǔ)。

在理論方面，近幾年來針對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程和配套教學(xué)的體系逐漸地完善，無論是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還是線下的課堂教學(xué)的內(nèi)容都有豐富的知識(shí)展現(xiàn)，各大高校都陸續(xù)有開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)的課程，很多的學(xué)校都已經(jīng)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程納入了大學(xué)的必修課程，不僅如此，還會(huì)開展經(jīng)驗(yàn)者的分享會(huì)等一系列的雙創(chuàng)活動(dòng)，在豐富多彩的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程下，為大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生涯探索提供了基礎(chǔ)的知識(shí)支撐。

在實(shí)踐方面，如今很多高校都有在學(xué)校建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園，大學(xué)生在實(shí)踐時(shí)可以享受孵化園的優(yōu)惠政策待遇，一般有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金獎(jiǎng)勵(lì)、房租減免等方面的支持。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園還可以為大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中提供法律、財(cái)務(wù)、稅務(wù)等方面的服務(wù)?？梢愿玫貛椭髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的落地發(fā)展，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提供了發(fā)展平臺(tái)，是對(duì)大學(xué)生的一種創(chuàng)業(yè)的鼓勵(lì)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是社會(huì)創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要組成的一部分。

②行業(yè)市場(chǎng)：行業(yè)市場(chǎng)是一個(gè)不斷地在發(fā)生演變的體系，市場(chǎng)環(huán)境瞬息萬(wàn)變，對(duì)于創(chuàng)業(yè)發(fā)展剛剛有所起步的大學(xué)生來說準(zhǔn)確掌握市場(chǎng)環(huán)境的變化是亦是難題，其中一些門檻較高行業(yè)，更是嚇退了許多的大學(xué)生們。大學(xué)生在面對(duì)行業(yè)市場(chǎng)過程中，大學(xué)生要不斷地增強(qiáng)自身知識(shí)儲(chǔ)備，與市場(chǎng)相適應(yīng)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與市場(chǎng)大數(shù)據(jù)調(diào)查和分析， 為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展做出充分的準(zhǔn)備。

掌握核心技術(shù)是撬開潛在市場(chǎng)大門的鑰匙，大學(xué)生在創(chuàng)辦企業(yè)的過程中，如何打造核心技術(shù)是該企業(yè)保持核心競(jìng)爭(zhēng)力支持的關(guān)鍵因素，也是一家創(chuàng)業(yè)型企業(yè)立于不敗之地的重要源泉。在新技術(shù)、新產(chǎn)品、新材料、新工藝的應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì)下，通過企業(yè)自主掌握的核心技術(shù)是關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)發(fā)明專利保護(hù)，大學(xué)生還可以通過學(xué)校相關(guān)專業(yè)科研室的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)和企業(yè)的資源整合展開合作，有利與項(xiàng)目在技術(shù)與科研創(chuàng)新方面的開展工作，要不斷的研發(fā)升級(jí)，推陳出新來保持市場(chǎng)的領(lǐng)先地位。

現(xiàn)如今社會(huì)，市場(chǎng)消費(fèi)群體逐漸青年化，面對(duì)年輕的消費(fèi)群體，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)要精準(zhǔn)把握消費(fèi)群體的消費(fèi)心理，把握市場(chǎng)動(dòng)向，同時(shí)，在企業(yè)規(guī)劃前期要形成品牌效應(yīng)，打造品牌長(zhǎng)期化發(fā)展戰(zhàn)略，可以提高企業(yè)的產(chǎn)品知名度。實(shí)現(xiàn)品牌的資產(chǎn)價(jià)值，增強(qiáng)產(chǎn)品的附加值。

③資金：大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐時(shí)，要考慮到合適的資金問題，啟動(dòng)資金過大，資金鏈不穩(wěn)將會(huì)影響企業(yè)的創(chuàng)新和人才的引進(jìn)，不利于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，大學(xué)生啟動(dòng)資金的來源較少，過高的啟動(dòng)資金將會(huì)導(dǎo)致企業(yè)發(fā)展停滯不前，盈利是企業(yè)的最終目的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該明確目標(biāo)，有精細(xì)的執(zhí)行計(jì)劃和市場(chǎng)分析，準(zhǔn)確把握產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并不只是依靠一時(shí)的心血來潮，更應(yīng)從企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展考慮，回報(bào)是否會(huì)大于投入，產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景都是創(chuàng)業(yè)所應(yīng)考慮，企業(yè)在合理擴(kuò)大業(yè)務(wù)發(fā)展的條件下，可制定項(xiàng)目可行性計(jì)劃基礎(chǔ)上尋求企業(yè)計(jì)劃發(fā)展所需的資金，如引進(jìn)天使融資、銀行創(chuàng)業(yè)貸款等社會(huì)資金來發(fā)展。

④團(tuán)隊(duì)格局：格局決定結(jié)局，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，相較于正在運(yùn)行的企業(yè)缺少經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)運(yùn)行規(guī)律不了解，見識(shí)相對(duì)較淺，這便需要大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)事物所在體系和大環(huán)境的整體理解，團(tuán)隊(duì)需要有大格局的人去領(lǐng)導(dǎo)，也需要有大格局的人去執(zhí)行，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里有舍才有得，一心想要掌握主權(quán)想要多難多占，大家都全身心投入到權(quán)力的爭(zhēng)奪當(dāng)中，企業(yè)的創(chuàng)造力和生產(chǎn)力從何而來。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)要在細(xì)節(jié)方面下功夫，角色分工更加精細(xì)化，清楚定位術(shù)業(yè)有專攻，為了項(xiàng)目共同努力，做到1+1>2，實(shí)現(xiàn)企業(yè)盈利最大化。

三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)分析

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，國(guó)內(nèi)國(guó)外大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)都深受政府和社會(huì)的重視，國(guó)內(nèi)國(guó)外的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽也層出不窮，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的性質(zhì)也不僅僅局限于盈利性，有一部分的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目具有社會(huì)屬性，趨向于公益性，為社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，隨著政府和社會(huì)的關(guān)注，各類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽不斷成熟，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的品質(zhì)也在不斷提高，這要求大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)要有較為成熟的項(xiàng)目計(jì)劃，精確分工，得到社會(huì)各界的支持和認(rèn)可。相較于之前的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)如今的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境更優(yōu)化，社會(huì)認(rèn)可度更高，資金來源更加廣泛，教育基礎(chǔ)設(shè)施更加完善，國(guó)內(nèi)國(guó)外的市場(chǎng)更加開闊。全力促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，完善國(guó)家人力資源整合，促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)起到積極促進(jìn)作用。

四、結(jié)束語(yǔ)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)就是體現(xiàn)在教育的實(shí)踐，更多的是在培養(yǎng)雙創(chuàng)教育思維鍛煉模式，大學(xué)生通過在大學(xué)區(qū)間進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)探索與發(fā)展，形成勇于創(chuàng)新和拼搏的精神，同時(shí)，并不鼓勵(lì)盲目創(chuàng)業(yè)，過程不管是成功與否，都是的實(shí)踐經(jīng)歷的一部分，在為自己大學(xué)職業(yè)生涯發(fā)展里面添加了一道亮麗的風(fēng)景，來提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，畢業(yè)后能以更好的姿態(tài)順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，可以更好地為未來在社會(huì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展建立了良好的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值所在。

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