摘要：中學(xué)實(shí)驗(yàn)室搭建的主要目的在于服務(wù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，為豐富學(xué)生的視野，提升學(xué)生知行合一的能力提供保障。這要求在相關(guān)工作的開展過程中，不斷就實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的開展予以研究與深化，通過實(shí)驗(yàn)方法的完善、日常器械的保養(yǎng)等方式，為中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的開展與完善做出積極的參考與保障。

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室建設(shè)? 中學(xué)物理? 優(yōu)化探析

中圖分類號(hào)：G633.7

引言：中學(xué)實(shí)驗(yàn)室的主要目的在于輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的看展，對(duì)于一名實(shí)驗(yàn)教師而言，其在參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)，也許不斷的就實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的開展予以深入研究。只有不斷的優(yōu)化實(shí)驗(yàn)環(huán)境，提升實(shí)驗(yàn)效果，才能保障課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

一、做好日常實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作

做好日常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，很大程度上也是實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量提升與保障的關(guān)鍵所在。在日常工作中，應(yīng)就實(shí)驗(yàn)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)予以優(yōu)化與完善。例如儀器的分類存放以及清潔，實(shí)驗(yàn)室的通風(fēng)整潔與干燥。除此之外，為了保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效開展，在正式實(shí)驗(yàn)開展之前也需進(jìn)行設(shè)備必要的調(diào)試。就實(shí)驗(yàn)教學(xué)的工作記錄予以完善，例如實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、使用器材以及改進(jìn)措施等。在實(shí)驗(yàn)的開展過程中，也許做好相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)積累與歸納，分析總結(jié)出相關(guān)實(shí)驗(yàn)、類似實(shí)驗(yàn)的相關(guān)點(diǎn)與不同點(diǎn)。這對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生發(fā)散思維擴(kuò)散等層面也有著關(guān)鍵的作用。

二、積極參與教學(xué)工作，提高學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的能力

隨著教學(xué)工作的不斷發(fā)展，實(shí)驗(yàn)教師所承擔(dān)的責(zé)任也愈來愈高。對(duì)于一名實(shí)驗(yàn)教師而言，工作的開展不能局限在儀器的準(zhǔn)備與調(diào)配上，更多時(shí)候也要做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自身輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)的能力。通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，就學(xué)生實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中的不足予以挖掘與完善，這是提高教學(xué)效率的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這也是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意義所在。

三、不斷積累提高儀器保障水平

儀器的維護(hù)與保養(yǎng)也是日常工作開展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要保障。儀器的維護(hù)與保養(yǎng)首先要對(duì)儀器的內(nèi)部構(gòu)造與作用進(jìn)行熟悉，不斷提高自身儀器的維修水平。其次善于學(xué)習(xí)與利用儀器說明書，只有如此才能不斷的掌握與了解儀器的構(gòu)造與性能。除此之外也許在實(shí)踐中不斷探索與總結(jié)儀器的維修技巧與經(jīng)驗(yàn)，不斷提高儀器的維修效率。最后在條件允許范圍內(nèi)，也可以通過組件維修資料檔案等方式，為今后的儀器維護(hù)和保養(yǎng)提供更高效與便捷的支持。

四、鉆研實(shí)驗(yàn)方法，提高實(shí)驗(yàn)效果

實(shí)驗(yàn)效果對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)論有著直接的影響，這對(duì)于理論知識(shí)的認(rèn)知與接收程度也有著重要的影響。所以實(shí)驗(yàn)效果的提高與保障，也是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)鍵所在。對(duì)于實(shí)驗(yàn)教師而言，應(yīng)努力做到與日常教學(xué)保持一致，同時(shí)也可以通過查閱相關(guān)書籍的方式去拓寬自身的知識(shí)面。在研究參考別人工作方法的同時(shí)，也需結(jié)合自身的工作實(shí)際，鉆研出更適宜更高效的實(shí)驗(yàn)方法。在實(shí)驗(yàn)的過程中，應(yīng)做精益求精，對(duì)待實(shí)驗(yàn)應(yīng)一絲不茍。堅(jiān)持以理論知識(shí)為基礎(chǔ)，大膽嘗試積極探索。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果未能達(dá)到預(yù)定的效果，便應(yīng)該考慮相關(guān)的實(shí)驗(yàn)條件，分析相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。努力找出問題的所在。同時(shí)也可以多比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析在何種條件下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果最接近于理想狀態(tài)。

五、開放實(shí)驗(yàn)室，成立課外興趣小組

通過提供實(shí)驗(yàn)儀器，引導(dǎo)學(xué)生更好的掌握與操作儀器與原理。同時(shí)在條件允許范圍內(nèi)也可以通過引導(dǎo)學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)儀器來參與各種探究活動(dòng)。例如通過實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)的方式，可以總結(jié)出打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在一些實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用需求。此時(shí)作為實(shí)驗(yàn)員便可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，為什么“探究自由落體規(guī)律”“測定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”等實(shí)驗(yàn)需要用到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器呢？以此來進(jìn)一步總結(jié)完善打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的用途與用法。而通過相關(guān)工作的開展，無疑也是拓寬了學(xué)生的認(rèn)知視野，豐富了學(xué)生參與物理學(xué)習(xí)的路徑與角度，有助于其今后學(xué)習(xí)生活的開展。

結(jié)語：中學(xué)階段的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)生物理學(xué)習(xí)生涯中不可多得的關(guān)鍵階段，如何在這一階段的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，這在很大程度上決定了學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生涯走向與發(fā)展。為此作為一名實(shí)驗(yàn)教師，應(yīng)正視實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵作用，其次在日常工作中積極參與，以自身的努力為凈化學(xué)生的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)水平提供保障。本文所述內(nèi)容皆立足實(shí)踐，旨在通過相關(guān)研究工作的開展助力今后中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 王榮華. 簡單而不平凡——淺談物理課堂中小實(shí)驗(yàn)的有效開發(fā)[J]. 湖南中學(xué)物理， 2012（6）.作者簡介：陳成峰（1979-），男，福建廈門人，漢族，研究方向：中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)。