李響

摘 ?要：從目前的發(fā)展趨勢看來，終生體育已經(jīng)成為了現(xiàn)在社會發(fā)展主流方向。在知識經(jīng)濟時代背景下，終身體育理念逐漸擴散開來，影響到了越來越多的群體，對終身體育也提出了新的要求，這也是有利于學校體育改革工作的。現(xiàn)階段還存在一些因素影響終身體育發(fā)展進程的狀況，需要在未來的發(fā)展進程中有效應對。本文將對知識經(jīng)濟時代學校體育和終身體育之間的關聯(lián)進行深入研究。

關鍵詞：知識經(jīng)濟時代 ?學校體育 ?終身體育

中圖分類號：G812 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）05（b）-0117-02

Abstract： From the current trend of development， lifelong sports has become the mainstream of social development. Under the background of the era of knowledge economy， the concept of lifelong sports is gradually spreading， affecting more and more groups， and putting forward new requirements for lifelong sports， which is also conducive to the reform of school sports. At present， there are still some factors affecting the development process of lifelong sports， which need to be dealt with effectively in the future development process. This paper will make an in-depth study on the relationship between school physical education and lifelong physical education in the era of knowledge economy.

Key Words： Era of knowledge economy; School sports; Lifetime sports

如今國內(nèi)社會越來越注重全民健身的發(fā)展，并且大力倡導終身體育觀念，這樣有利于健全體魄，養(yǎng)成良好的行為習慣。在知識經(jīng)濟時代背景下，整個社會的勞動方式顯得越來越智能化，許多工作都被機器代替。使得一部分人群出現(xiàn)的亞健康的狀態(tài)，更加渴望擁有健康的身體，追求和諧。

1 ?關于知識經(jīng)濟時代與終身體育的概述

在社會的發(fā)展進程中，各種科技發(fā)展成果不斷出現(xiàn)，使得整個社會的勞動量急劇降低，許多實踐活動都由機器承擔。在傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟時代中，由于技術比較落后，并且當時主要以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動為主，一個人需要承擔多種工作。使得身體的各個部分都能夠得到有效的鍛煉，確保了身體的健康程度。在進入了工業(yè)社會之后，整個社會的發(fā)展趨勢就是由機器來取代人工工作。并且各種自動控制技術不斷發(fā)展，使得工業(yè)生產(chǎn)活動中的智能化程度越來越高。人工工作僅僅局限于操控機器即可，使得身體呈現(xiàn)出局部性的運動狀態(tài)。這樣就導致整個社會對體育的需求越來越大，體育行業(yè)在此進程中獲得了迅猛發(fā)展。

在知識經(jīng)濟時代下，整個社會呈現(xiàn)出高度的現(xiàn)代化特征，各種機械控制方法已經(jīng)成功的應用到大多數(shù)行業(yè)中去，使得一部分人群的心理上和生理上都出現(xiàn)了一定的不適應，更加渴望在繁忙的現(xiàn)代社會尋求心靈上的放松，擁有鍛煉身體的機會，這樣才能夠有效地提高生活質(zhì)量，確保自身的全面發(fā)展。因此體育鍛煉已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會民眾生活的重要組成部分，伴隨著時代的變遷，將最終達到終身體育的效果。

2 ?學校體育和終身體育之間的關聯(lián)

總體來說，我國始終十分高度重視教育領域的投入，使得我國在教育領域取得了巨大的成果。學生在校期間會有多種機會接觸學校體育與學習一些基本的體育知識。學校體育是終身體育的關鍵環(huán)節(jié)，在這一階段有利于系統(tǒng)性的學習體育相關知識，挖掘自身感興趣的體育項目，并且樹立體育科學的觀念。受限于傳統(tǒng)社會觀念，一部分社會群眾認為在校期間最主要的任務就是要學習文化知識，對體育教學方面的重要性認識不夠。并且對體育概念理解方面還存在一定的偏差，使得終身體育建設的效果有限。終身體育是一項系統(tǒng)性工程，其中涵蓋了學校體育學習階段，特別是這一階段的學習效果很大程度上都直接影響到學生的體育觀念。只有應用終身體育的思想來重新審視學校體育教學工作，才能夠有利于學校加強體育教學活動的改革進程，要從追求短期目標開始改進，保持長遠的戰(zhàn)略計劃，為終身體育的發(fā)展做出重要貢獻。要堅持在學校體育學習階段有效地培育學生的體育愛好，這樣才能夠促使學生在今后的發(fā)展過程中更加主動的參與感興趣的體育項目，從中獲得心理上的滿足并且有效地提高身體素質(zhì)。

3 ?促進學校體育和終身體育之間的過渡

3.1 重視學校體育

在進入知識經(jīng)濟時代之后，整個社會的思想觀念已經(jīng)發(fā)生了較大的變化。國家在學校體育方面的資源投入越來越多，并且更加重視學校體育課程的開展狀況，這樣有利于響應全民體育的發(fā)展目標。因此整個社會都應當要更加注重學校體育，要使學生能夠在完善的基礎條件保障下養(yǎng)成積極向上的體育觀念，將發(fā)展體育視為今后的重要發(fā)展目標，和自身未來發(fā)展有機結合，并利用多種機會來養(yǎng)成體育鍛煉的正確習慣。體育教師也應當要保持高度的責任感，要對每一位學生負責。不僅需要教會他們基本的體育知識，還需要加強引導，使得每一位學生都能夠認識到體育鍛煉的重要性，將終身體育理念貫徹到每一項體育教學活動中去。

3.2 加大終身體育宣傳力度

在知識經(jīng)濟時代背景下，國家相關部門需要進一步加大終身體育的宣傳力度。使得整個社會都能夠逐漸重視終身體育，養(yǎng)成十分濃厚的體育鍛煉氛圍。也可以將終身體育納入到終身教育的范疇，這更加凸顯出了其重要性。知識經(jīng)濟時代下，我國面臨著社會轉(zhuǎn)型的關鍵階段，在此進程中通過多項條件來促進終身體育的發(fā)展具有較強的現(xiàn)實意義，是符合未來發(fā)展趨勢的。學校需要加強和社會眾多體育機構之間的溝通和交流，進一步加強終身體育監(jiān)督和評估制度的建立，有利于確保體育領域的健康發(fā)展?？梢赃m當學習國外先進的發(fā)展經(jīng)驗，結合國內(nèi)中心體育發(fā)展的實際情況來進行優(yōu)化創(chuàng)新，探索出更加符合實情的終身體育推廣模式，為終身體育的發(fā)展做出更大的貢獻。

3.3 加強終身體育實踐

終身體育不僅體現(xiàn)在思想觀念方面，更為重要的是需要不斷地進行實踐。對于學校體育來說，就應當要利用好多種機會來積極舉辦體育相關活動。比如可以開展研討會，對推廣終身體育過程中存在的問題進行集中討論，最終確定出科學合理的發(fā)展模式。要結合學校的實際發(fā)展狀況來提供多種體育實踐機會，并且可以適當向社會開放，逐漸開設中心體育試點發(fā)展區(qū)域。學校體育教育的應當要具備足夠的時代使命感，自覺提高對這項工作的認識程度，積極推廣優(yōu)質(zhì)發(fā)展經(jīng)驗，促進該領域的持續(xù)繁榮。要做好國家、社會以及個人這三者之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，為終身體育的發(fā)展掃平障礙。

4 ?結語

知識經(jīng)濟時代下，學校體育迎來了新的發(fā)展良機。學校體育作為終身體育的重要組成階段，必須要確保擁有足夠的工作效果，才能夠有利于更好地在全社會養(yǎng)成終身體育的氛圍。要進一步加大學校體育的資源投入，構建出更加科學合理的體育教學模式，使得整個社會都能夠認識到體育教學的重要性，主動配合相關工作的開展，為全民健身的發(fā)展做出鋪墊。

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