黃偉群 霍玉娟

摘 ?要：為了迎合社會(huì)對(duì)人才方面的需求，在我國各大高校中越來越重視學(xué)生素質(zhì)教育的培養(yǎng)，以及學(xué)生全面綜合素質(zhì)與能力的發(fā)展。因此，在各大高校體育教學(xué)中開展學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)，利用趣味性的教學(xué)方法，將體育教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，開展豐富的體育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，以此推進(jìn)學(xué)生終身體育意識(shí)的提高。所以，本文先對(duì)終身體育意識(shí)與高校體育教學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行介紹，然后闡述了培養(yǎng)終身體育意識(shí)的有效策略。

關(guān)鍵詞：高校 ?體育教學(xué) ?終身體育意識(shí) ?策略

中圖分類號(hào)：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）05（b）-0076-02

Abstract： In order to meet the needs of society for talents， more and more attention has been paid to the cultivation of students' quality education and the development of students' comprehensive quality and ability in colleges and universities in our country. Therefore， in the physical education teaching of colleges and universities， we should carry out the cultivation of students' lifelong physical education consciousness， combine physical education teaching theory with practice by using interesting teaching methods， carry out rich physical activities， stimulate students' interest in physical education， so as to promote the improvement of students' lifelong physical education consciousness. Therefore， this paper first introduces the internal relationship between lifelong physical education consciousness and physical education teaching in colleges and universities， and then expounds the effective strategies to cultivate lifelong physical education consciousness.

Key Words： College; Physical education teaching; Lifelong physical education consciousness; Strategy

高校體育教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的重要階段，是連接學(xué)校體育與社會(huì)體育的關(guān)鍵性節(jié)點(diǎn)。所以，在新課改背景下，高校體育教師不僅要重視學(xué)生在體育技能和身體素質(zhì)方面的培養(yǎng)，還要強(qiáng)化學(xué)生的體育理論知識(shí)，使學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)知更透徹，增強(qiáng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在身心健康發(fā)展下，逐漸形成終身體育意識(shí)。同時(shí)高校體育教師也要不斷提高自身的教學(xué)水平，采用更多科學(xué)有效的教學(xué)方法，不斷培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，深化學(xué)生終身體育意識(shí)，為學(xué)生今后成長發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

1 ?高校體育教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)之間存在內(nèi)在聯(lián)系

高校是為社會(huì)發(fā)展提供高素質(zhì)人才的主要陣地，通過專業(yè)知識(shí)和技能的不斷學(xué)習(xí)和提高，實(shí)現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生高素質(zhì)文化的目的，同時(shí)利用高校體育教學(xué)課程的開展，不斷加強(qiáng)學(xué)生的體育理論知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和大腦思維的共同發(fā)展。同時(shí)高校體育教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀念最重要時(shí)期，也是連接學(xué)校體育與社會(huì)體育的關(guān)鍵性節(jié)點(diǎn)。而終身體育是指終身進(jìn)行身體鍛煉和接受體育教育，是伴隨著終身教育而產(chǎn)生的，它與人的智力、道德、藝術(shù)、社交以及生活等緊密相連，貫穿了一個(gè)人的一生。所以，在高校期間開展體育教學(xué)是為了增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富學(xué)生的體育理論知識(shí)及體育技能的提高，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育意識(shí)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生終身體育意識(shí)的形成，并將體育理論和實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生明白開展終身體育的意義，能夠進(jìn)行積極自主的體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，為社會(huì)發(fā)展提供更多德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。

2 ?高校體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的有效策略

2.1 不斷加強(qiáng)高校體育教學(xué)的趣味性

在目前高校體育教學(xué)中由于教學(xué)過于枯燥、無趣，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣降低，基于此現(xiàn)象，體育教師通過設(shè)計(jì)新的教學(xué)方案，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性，提高高校體育教學(xué)的趣味性。而高校體育教學(xué)中趣味性是調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行積極體育鍛煉的關(guān)鍵性因素，在趣味性較強(qiáng)的體育教學(xué)中能增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)，并建立起良好的終身體育意識(shí)，使學(xué)生在以后發(fā)展中能堅(jiān)持良好的體育鍛煉。增強(qiáng)體育教學(xué)中的趣味性，體育教師可以創(chuàng)設(shè)一些新的體育鍛煉項(xiàng)目，結(jié)合學(xué)生的愛好特點(diǎn)開展體育項(xiàng)目，比如比拼、對(duì)抗等體育項(xiàng)目，在這種氛圍活躍、激烈的項(xiàng)目中激發(fā)學(xué)生的體育興趣，使學(xué)生積極參與到體育項(xiàng)目的鍛煉中，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的主動(dòng)性。所以，在高校體育教學(xué)中只有加強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，將體育理論知識(shí)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生從中感受到體育鍛煉的魅力，才能在學(xué)生的思想上形成終身體育鍛煉的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生堅(jiān)持終身體育鍛煉。

2.2 組建體育團(tuán)隊(duì)，開展多樣化的體育教學(xué)活動(dòng)

在高校體育教學(xué)中，要想提高學(xué)生體育鍛煉意識(shí)，需要體育教師重視高效特色體育課程的探索和開發(fā)，組建體育活動(dòng)團(tuán)隊(duì)或運(yùn)動(dòng)俱樂部等，比如籃球隊(duì)、啦啦隊(duì)、舞蹈社等，積極鼓勵(lì)學(xué)生參與到團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，從中培養(yǎng)學(xué)生間的團(tuán)隊(duì)合作能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的積極性。同時(shí)，在高校體育教學(xué)中開展豐富多樣的體育活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀念有很大的幫助作用。在體育課堂教學(xué)中體育教師可以組織學(xué)生舉辦團(tuán)隊(duì)體育運(yùn)動(dòng)比賽或是體育理論知識(shí)競賽等活動(dòng)，比如舉辦籃球比賽，利用比賽引起學(xué)生對(duì)體育的關(guān)注，從中激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣。在比賽活動(dòng)準(zhǔn)備期間，可以利用學(xué)校的公眾號(hào)以及學(xué)校的廣播平臺(tái)等對(duì)比賽活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳，積極鼓勵(lì)學(xué)生參與到活動(dòng)中;在活動(dòng)比賽開始前，教師向?qū)W生介紹說明比賽的規(guī)則、注意事項(xiàng)等;在比賽活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)于團(tuán)隊(duì)比賽的結(jié)果教師要給出點(diǎn)評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于比賽失敗的團(tuán)隊(duì)要給予積極的鼓勵(lì)，不要因?yàn)橐淮伪荣惖氖д`而失去堅(jiān)持體育鍛煉的意志。體育教師以開展多樣化體育活動(dòng)的教學(xué)方式，讓學(xué)生在牢固掌握體育基本知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和技能，提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)技能的水平，讓學(xué)生不斷的堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)鍛煉，逐漸提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)精神和體育素養(yǎng)，從而建立良好的終身體育意識(shí)。

2.3 提高體育教師的教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)

體育教學(xué)質(zhì)量與體育教師的知識(shí)文化水平有極大關(guān)聯(lián)，如果體育教師教學(xué)知識(shí)水平欠佳，會(huì)影響到整個(gè)體育教學(xué)過程質(zhì)量的提高。因此，體育教師要不斷地研究和探索體育教學(xué)知識(shí)，利用新的教學(xué)手段和技術(shù)，提高自身的教學(xué)知識(shí)水平，將自己打造成一個(gè)新教育背景下高校教育需要的全面綜合型能力的人才。同時(shí)，教育部門和各大高校要加強(qiáng)對(duì)教師的相關(guān)培訓(xùn)工作，建立健全的師資培訓(xùn)制度，提高師資教學(xué)水平，促進(jìn)高校體育教學(xué)中學(xué)生終生體育意識(shí)的形成。

3 ?結(jié)語

綜上所述，體育教育是高校階段重要的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，是促進(jìn)學(xué)生全面綜合素質(zhì)發(fā)展的重要因素，在高校體育教學(xué)中不僅要教學(xué)會(huì)學(xué)生體育技能和運(yùn)動(dòng)方法，還要重視學(xué)生終身體育觀念的培養(yǎng)，將體育理論知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)性，讓學(xué)生在體育鍛煉中感受到體育的重要性，使學(xué)生在今后的發(fā)展中也能堅(jiān)持終身體育鍛煉。

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