黃英花

摘 要：隨著科技的發(fā)展，人們的生活方式發(fā)生翻天覆地的變化，各種智能產(chǎn)品不斷地涌入普通老百姓家里，包括在校的學(xué)生，他們的生活與學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了很大的變化，特別是處于青春發(fā)育期的中職學(xué)生，他們的自治能力、辨別力和控制力較弱的年齡階段，他們?cè)趯W(xué)校的生活與學(xué)習(xí)基本與電子產(chǎn)品息息相關(guān)。

關(guān)鍵詞：電子產(chǎn)品 中職學(xué)生 校園生活 校園學(xué)習(xí)

電子產(chǎn)品是以電能為工作基礎(chǔ)的相關(guān)產(chǎn)品，主要包括：手表、智能手機(jī)、電話、電視機(jī)、影碟機(jī)（VCD、 SVCD、DVD）、錄像機(jī)、攝錄機(jī)、收音機(jī)、收錄機(jī)、組合音箱、激光唱機(jī)（CD）、電腦、移動(dòng)通信產(chǎn)品等。因早期產(chǎn)品主要以電子管為基礎(chǔ)原件故名電子產(chǎn)品。我國進(jìn)入電子產(chǎn)品時(shí)代要數(shù)2003年馬云帶領(lǐng)的阿里巴巴集團(tuán)的崛起而開始改變?nèi)珖习傩盏幕旧罘绞剑谶@之前雖然都有電子產(chǎn)品的出現(xiàn)，但是電子產(chǎn)品只是比較富裕人家的“玩物”。而在本文中，我首先要討論的是教育電子產(chǎn)品對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展簡史：20世紀(jì)80年代初，錄音機(jī)作為學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工具被廣泛應(yīng)用于教育學(xué)習(xí)中尤其是語言學(xué)習(xí)中，被稱之為第一代教育電子產(chǎn)品，我自己就是80年代的“產(chǎn)物”，我還記得小時(shí)候聽“張?jiān)兰选焙汀班嵾_(dá)”等主持人講故事，那個(gè)時(shí)候我每天都會(huì)追著電臺(tái)轉(zhuǎn)，那時(shí)候主持人的聲音對(duì)于我來說就是天籟之音，里面的故事情節(jié)更是牽動(dòng)我的心，我兒時(shí)的作文就是從那里被啟發(fā)的;20世紀(jì)90年代初，復(fù)讀機(jī)是第二代電子產(chǎn)品，那時(shí)我剛好讀初中，通過復(fù)讀機(jī)我完成了英語的學(xué)習(xí);20世紀(jì)90年代中期，電子詞典的出現(xiàn)讓我出色地完成了英語的學(xué)習(xí)，間接輔助我考上心儀的高中;21世紀(jì)后，便攜式學(xué)習(xí)機(jī)、平板電腦、智能手機(jī)、智能電話、各大網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)陸續(xù)上市，這些電子產(chǎn)品和學(xué)習(xí)軟件使我們的學(xué)習(xí)更自有自主性和靈活性，讓我們的學(xué)習(xí)通道變得的多姿多彩。

電子產(chǎn)品帶給我們學(xué)習(xí)便利的同時(shí)也給我們帶來了其他的“糟粕”——網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)色情平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)直播等。現(xiàn)在的在校中職生，每位學(xué)生都有智能手機(jī)，有些學(xué)生甚至還有2到3臺(tái)手機(jī)，這種情況給學(xué)校的管理工作帶來很大的阻礙，特別是班主任的管理工作，不同的學(xué)校有不同的管理模式，但是很多學(xué)校針對(duì)學(xué)生玩手機(jī)的情況一般采取的方法有：上課期間由科任老師或者班干部將手機(jī)統(tǒng)一收取，集中放好。我的學(xué)校還特意買了大大的塑膠箱放手機(jī)，真可謂用心良苦。但是，“上有政策、下有對(duì)策”，很多學(xué)生就會(huì)帶2臺(tái)或者3臺(tái)手機(jī)回學(xué)校，把壞的手機(jī)上交給老師，留下好的手機(jī)在上課時(shí)偷偷玩;而有的學(xué)生根本不會(huì)交手機(jī)，把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)。教師無論怎么教育學(xué)生，有部分學(xué)生就是不愿意上交手機(jī)，我們作為老師也不敢跟學(xué)生硬碰硬，畢竟現(xiàn)在的學(xué)生心靈一般都比較脆弱，我們?cè)谏钪袝r(shí)常聽到很多學(xué)生被收手機(jī)后跳樓死亡的新聞事件。那如何解開這個(gè)結(jié)？在這里我談?wù)勎易约旱膸c(diǎn)做法：

1.開學(xué)上課前根本班學(xué)生協(xié)商好上課的目標(biāo)與上課的紀(jì)律要求。

2.上課時(shí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，讓他們用手機(jī)上課。

3.上課整體表現(xiàn)好的同學(xué)給予學(xué)生一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

4.上課老師盡可能調(diào)動(dòng)一切的方法使學(xué)生認(rèn)真聽課。但是，對(duì)于少部分中職生來說比較難，無論老師講課多么精彩，他們也不

會(huì)聽。

上面四點(diǎn)是我在授課的課堂上經(jīng)常與學(xué)生協(xié)商合作的方法?，F(xiàn)在，我以我校旅游班的學(xué)生為例，進(jìn)一步說明手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。我負(fù)責(zé)擔(dān)任2019年我校旅游服務(wù)與管理專業(yè)“導(dǎo)游考證”的所有課程，“導(dǎo)游考證”是全國性的證件，內(nèi)容多、考點(diǎn)多、難度大，分成筆試和口試進(jìn)行。從授課開始我已經(jīng)與考證的家長提前聯(lián)系，盡可能讓家長配合老師的工作，讓學(xué)生家長不要給學(xué)生充太多的話費(fèi)，爭取讓所有的學(xué)生一次性成功考取導(dǎo)游證，這是我們的目標(biāo)。上課后，每周我都會(huì)布置學(xué)習(xí)任務(wù)，也通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)頒布考證重點(diǎn)和難點(diǎn)，也給學(xué)生訂下規(guī)矩：上課時(shí)不允許玩手機(jī) ;課后只能通過手機(jī)聽音樂，不允許玩游戲;周一到周四晚自修由班長代收手機(jī)。但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐與調(diào)查，無論是平常乖巧、認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生還是調(diào)皮、不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，只要一下課，全班同學(xué)90%以上的學(xué)生都在玩網(wǎng)絡(luò)游戲;至于晚自修收手機(jī)問題，根據(jù)班干部登記收手機(jī)記錄分析，約有28%的學(xué)生是不交手機(jī)，他們用手機(jī)在課室打游戲;除了根據(jù)班主任的調(diào)查和班干部的記錄外，我也從“導(dǎo)游考證”的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：他們真的沒有把心思放在學(xué)習(xí)上，本來計(jì)劃一周完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，他們一個(gè)月都沒有完成;口語考試更加是“12篇導(dǎo)游詞”計(jì)劃每3天背誦一篇導(dǎo)游詞，他們3個(gè)月才背1篇，最后考證結(jié)果反饋回來的信息就是本次考試有可能“全軍覆沒”。

以上是針對(duì)考證的班級(jí)電子產(chǎn)品對(duì)中職學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，電子產(chǎn)品對(duì)不考證的班級(jí)的中職學(xué)生晚自習(xí)的學(xué)習(xí)情況有沒有影響了？我現(xiàn)在以某中專院校的非考證的旅游專業(yè)、物流專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、會(huì)計(jì)專業(yè)7個(gè)班為例，據(jù)觀察統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析，以上7個(gè)班級(jí)的學(xué)生在一個(gè)學(xué)期晚自習(xí)抽查時(shí)發(fā)現(xiàn)95%以上的學(xué)生在玩游戲，有的學(xué)生甚至組團(tuán)玩游戲，剩余的5%的學(xué)生在這樣的大環(huán)境影響下，他們也是玩其他的東西，認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生真的非常少。

21世紀(jì)的中職學(xué)生在校園生活中愛玩游戲或許對(duì)于他們來說還不是最壞的結(jié)果，有些學(xué)生如果沉迷于色情平臺(tái)與或者直播，這些對(duì)于他們處于“青春期”的青少年男、女危害更大，他們往往會(huì)出現(xiàn)早戀問題，在很多中職學(xué)校里經(jīng)常會(huì)看見一對(duì)對(duì)的情侶肆無忌憚地走在校道上，有些女生甚至懷孕，提前做媽媽，他們提前嘗到了愛情的苦果，他們的人生觀、價(jià)值觀、世界觀都有可能被扭曲。

在課堂上，學(xué)?？梢杂靡?guī)章制度牽絆學(xué)生，下課后我也發(fā)現(xiàn)絕大部分學(xué)生都不會(huì)出教室，出教室的學(xué)生基本都是上廁所，他們留在課室一起玩游戲，比如“吃雞”“王者”;特別是晚自修，絕大部分的學(xué)生在課室里不是學(xué)習(xí)，有的學(xué)生在看電影、有的學(xué)生集體玩游戲、有的學(xué)生在看電視、有的學(xué)生在看抖音，當(dāng)然，有少部分學(xué)生也有學(xué)習(xí)。在周末，有些學(xué)生更加是通宵玩游戲，感覺在他們的眼里無論何時(shí)何地都離不開手機(jī)。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況了？

要分析中職學(xué)生過渡在課堂上玩手機(jī)、課后生活中玩手機(jī)的情況，或許我們要從他們的生理和心理情況來分析。

首先，從生理方面來分析：中職學(xué)生的年齡基本都是在14到18歲之間，這個(gè)年齡階段的小孩處于青春發(fā)育期，生理上有明顯的變化，他們男性的第二性征會(huì)凸顯出來，他們的個(gè)性也將變得成熟。男孩子的荷爾蒙因素將會(huì)使他們的雄性激素充沛，使他們?nèi)菀讻_動(dòng)，他們這個(gè)時(shí)候剛好是“敢沖敢殺”年齡的階段;女孩子，則是女性例假從啟蒙到熟悉的階段，她們這時(shí)剛好也是“情竇初開的季節(jié)”，這時(shí)候的女孩子會(huì)很在乎自己的外表，容易發(fā)生早戀的問題?？偟膩碚f，這些孩子處在青春期自治能力較弱、生活作風(fēng)也比較懶散，所以，班主任在教育中職生時(shí)要時(shí)刻注意方式和方法。

其次，從心理方面來分析：中職學(xué)生在校期間，他們的思維能力有顯著的發(fā)展，意志力增強(qiáng)、爭強(qiáng)好勝，他們除了具備一般青少年的共性外，他們還有自己的特點(diǎn)，由于他們讀中職院校，他們接觸實(shí)踐也比中小學(xué)的學(xué)生多，相對(duì)來說，他們的心理比較成熟，他們有自己的興趣愛好，他們有自己的職業(yè)方向。但是，中職生一般都是中考落榜的學(xué)生，他們的文化科目基礎(chǔ)底子薄弱、甚至有些學(xué)生是對(duì)文化課的知識(shí)一竅不通，他們來中專院校的目的是學(xué)習(xí)一技之長，所以，他們會(huì)出現(xiàn)偏科、會(huì)出現(xiàn)不愛學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

既然他們不愛學(xué)習(xí)，作為學(xué)生的他們又如何打發(fā)他們的時(shí)間？我想他們只能在手機(jī)游戲上來滿足他們的日常消遣;只能在追劇中來滿足他們的日常娛樂需要。

作為中職學(xué)校的班主任又如何去化解電子產(chǎn)品帶給學(xué)生的影響，如“玩游戲”“早戀”等問題了？在這里我簡單談?wù)勎覀€(gè)人的看法：

1.營造有正確價(jià)值觀的課室文化氛圍、營造良好的學(xué)生言論氛圍、在課堂上、在課室里強(qiáng)制用禮貌用語，不許講粗口。

2.訓(xùn)練強(qiáng)有力的班干部監(jiān)督隊(duì)伍，讓這支隊(duì)伍對(duì)發(fā)生在課室的不良行為敢管、敢及時(shí)處理。

3.建立良好的班級(jí)學(xué)生與班主任溝通通道，讓學(xué)生有問題可以及時(shí)反饋給班主任，這樣既可以減輕班干部監(jiān)督隊(duì)伍的管理壓力，也可以緩解有情緒的學(xué)生。

4.引導(dǎo)學(xué)生按計(jì)劃考取不同的專業(yè)技能證書。

5.注意觀察學(xué)生的一言一行、做好班會(huì)課的主題教育活動(dòng)，從思想上引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的“戀愛觀”“世界觀”“人生觀”“價(jià)值觀”。

6.組織豐富多彩的課室文體活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)釋放自己多余的精力。

日益發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)電子產(chǎn)品、電子教育產(chǎn)品，會(huì)給愛學(xué)習(xí)有控制力的學(xué)生帶來意想不到的學(xué)習(xí)效果，但是，對(duì)于不愛學(xué)習(xí)、自制能力較差的中職學(xué)生來說，他們大部分不能控制自我，他們會(huì)被娛樂、游戲電子產(chǎn)品吸引，他們會(huì)沉迷于其中！學(xué)校有必要對(duì)整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)安全做好監(jiān)管工作;家長也有必要對(duì)孩子的手機(jī)做適當(dāng)?shù)墓苤拼胧?，這樣，中職學(xué)生才能夠更健康的成長！

參考文獻(xiàn)

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