“我五音不全，會(huì)不會(huì)遺傳給孩子?。俊薄拔页枧苷{(diào)，孩子唱歌也跑調(diào)，是我遺傳給孩子的嗎？”唱歌跑調(diào)，該不該怨父母呢？外國(guó)科學(xué)家說(shuō)，其實(shí)唱歌跑調(diào)跟遺傳沒(méi)有什么關(guān)系，這是一種病。

“跑調(diào)了嗎？我覺(jué)得自己唱得還不錯(cuò)啊”

唱歌跑調(diào)的情況，身邊比比皆是，不少人在網(wǎng)上吐槽。其中一位網(wǎng)友說(shuō)：“上學(xué)時(shí)宿舍有室友唱歌老不在調(diào)上，但是她從來(lái)不覺(jué)得自己跑調(diào)了?！苷{(diào)了嗎？我覺(jué)得自己唱得還不錯(cuò)啊?！边€有網(wǎng)友自曝：“別人一聽就能記住，我學(xué)唱歌卻那么痛苦。小學(xué)學(xué)唱歌就像初學(xué)英語(yǔ)一樣，要用符號(hào)標(biāo)注才能記住，現(xiàn)在英語(yǔ)學(xué)會(huì)了，歌還是學(xué)不會(huì)。”

有人吐槽，也有人擔(dān)心，“我五音不全，會(huì)不會(huì)遺傳給孩子??？”“我唱歌跑調(diào)，孩子唱歌也跑調(diào)，是我遺傳給孩子的嗎？”唱歌跑調(diào)，該不該怨父母呢？

外國(guó)科學(xué)家說(shuō)，其實(shí)唱歌跑調(diào)跟遺傳沒(méi)有什么關(guān)系，這是一種病——失歌癥。早在1878年，英國(guó)科普作家格蘭特·艾倫就描述了失歌癥患者癥狀。2002年第一份研究失歌癥的論文才正式發(fā)表，這項(xiàng)研究的負(fù)責(zé)人是加拿大蒙特利爾大學(xué)的伊莎貝拉·珀利茲。

近年來(lái)，澳大利亞麥考瑞大學(xué)的比爾·湯普森教授對(duì)失歌癥進(jìn)行了新的研究，研究表明，有4%的人患有唱歌跑調(diào)的毛病。這些人擁有正常的聽力、智力和記憶力，卻無(wú)法感知音樂(lè)。他們不能準(zhǔn)確地唱出一首歌，不過(guò)他們往往意識(shí)不到，以為自己唱得還不錯(cuò)。而且對(duì)他們來(lái)說(shuō)，大多數(shù)曲調(diào)聽起來(lái)都差不多，如果聽不到歌詞，即使很熟悉的歌曲他們也聽不出來(lái)。

此外，還有研究者認(rèn)為失歌癥患者不單純是音樂(lè)上的不足，可能還存在溝通障礙，如辨別不出對(duì)方語(yǔ)言中傳達(dá)的生氣、害怕或諷刺等情緒。他們經(jīng)常會(huì)遺漏對(duì)方通過(guò)語(yǔ)調(diào)表達(dá)的弦外之音。

跑調(diào)是天生的，因?yàn)閷?duì)音高感受弱

既然失歌癥就是唱歌跑調(diào)，那么到底什么叫跑調(diào)？南京藝術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師陳建華說(shuō)，音樂(lè)有四大元素：音高、節(jié)奏、強(qiáng)弱和音色?！芭苷{(diào)，就是音高不準(zhǔn)，分不清各音符之間音高的差異。就像爬樓梯，腳步跨大或者跨小了，沒(méi)有踩到那層臺(tái)階上。”

陳建華說(shuō)，一個(gè)人對(duì)音高的感受是天生的，有人非常強(qiáng)，有人非常弱。所謂“失歌癥”，就是對(duì)音高感受弱。就像對(duì)音樂(lè)的記憶力也是天生的一樣，有些人對(duì)數(shù)字、文字記憶差，但是對(duì)音樂(lè)旋律的記憶力特別好，聽一兩遍就記住了，這是一種特殊音樂(lè)記憶力。但是記憶力好，不代表唱得好。

可見，對(duì)音高感受的強(qiáng)弱并不能與音樂(lè)才能畫等號(hào)。陳建華說(shuō)，就是音樂(lè)學(xué)院招到的學(xué)生中也有聲音條件非常好、一首歌唱得非常好，但是換唱其他歌曲就跑調(diào)的人。他也遇到古箏彈得非常好，但是唱歌跑調(diào)的人。

跑調(diào)可能與大腦額葉發(fā)育有關(guān)

那么失歌癥究竟是什么原因?qū)е碌哪兀?/p>

有些人認(rèn)為，唱歌跑調(diào)是嗓子條件不好，言之鑿鑿地說(shuō)是天生音域不寬。南京市第一醫(yī)院耳鼻喉科主任鄧毅否認(rèn)了這種說(shuō)法，跑調(diào)和音域是否寬廣不是一回事?！耙粲蚴窍忍旌秃筇斓墓餐绊懀忍斓淖陨?xiàng)l件以外，后天環(huán)境的熏陶可以改變，但像慢性喉炎、聲帶息肉等器官性的病變，會(huì)引起聲音啞，從而影響音域。不過(guò)，失歌癥和器官的構(gòu)造沒(méi)有關(guān)聯(lián)，可能跟大腦發(fā)育有一定的關(guān)系?！?/p>

醫(yī)學(xué)博士張麗認(rèn)為，失歌癥可能是與大腦左側(cè)額葉的發(fā)育有關(guān)?！傲?xí)慣使用右手的人，語(yǔ)言功能區(qū)在左半腦，以額葉為主。額葉在大腦靠額頭的位置，占大腦表面的三分之一，主要跟語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)、精神活動(dòng)有關(guān)系。左半腦額葉區(qū)的運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞，管理語(yǔ)言、性格、判斷力、注意力、書寫等功能。”張麗說(shuō)，所謂運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞，就是指把情感表達(dá)清楚，而唱歌就是一種把聲音模仿出來(lái)的表達(dá)，所以她推斷失歌癥與大腦左側(cè)額葉的發(fā)育有關(guān)。

“此外，表現(xiàn)欲會(huì)加劇失歌癥?！睎|南大學(xué)附屬中大醫(yī)院心理精神科主任袁勇貴介紹，這說(shuō)的是性格方面，患失歌癥的人通常認(rèn)為什么事都能干好，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己的能力，喜歡表現(xiàn)。如此一來(lái)，先天的缺陷和后天的表現(xiàn)欲相結(jié)合，就導(dǎo)致了失歌癥的產(chǎn)生。

袁勇貴建議，如果想要緩解失歌癥的情況，應(yīng)該先從糾正患者過(guò)強(qiáng)的表現(xiàn)欲開始，比如可以采用將失歌癥患者的歌曲錄下來(lái)，讓他自己聽一聽的方法。

（《現(xiàn)代快報(bào)》等）