馬玉花

摘 ?要：在小學(xué)教育中，小學(xué)語文在整個教育過程中占有非常重要的地位，而且德育教育對于學(xué)生教育來說是非常重要的一部分，所以很多學(xué)生的家長和教師都非常重視小學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中的德育教育。德育教育在小學(xué)語文教學(xué)中有很大的作用。本篇文章通過幾個方面對小學(xué)語文教育教學(xué)和德育教育進行了分析，得出了一些小學(xué)語文教育教學(xué)中滲透德育教育的策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;教育教學(xué);德育教育

隨著社會教育的不斷發(fā)展，社會對于小學(xué)語文的教育變得越來越重視，也對小學(xué)生的德育教育慢慢地重視了起來。小學(xué)語文對于小學(xué)生來說是非常重要的科目，小學(xué)語文教師可以通過語文的教學(xué)，教會小學(xué)生很多的人生道理和中華民族的偉大精神。德育教育滲透到小學(xué)語文教學(xué)是幫助小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識。但是由于現(xiàn)在有些小學(xué)對于德育教育不太重視，而且還有很多教師不知道怎么將德育教育滲透到小學(xué)語文教學(xué)中去，所以造成了很多學(xué)生無法接受到德育教育內(nèi)容。在小學(xué)語文大綱里邊要求在學(xué)習(xí)語文語言訓(xùn)練的同時，一定要對學(xué)生潛移默化地進行思想政治教育。

一、德育教育在小學(xué)語文教學(xué)中滲透的意義

德育教育在小學(xué)的語文教學(xué)中發(fā)揮著一定的作用并且有一定的意義。首先，能夠更好地發(fā)揮德育教育的作用。小學(xué)語文課本不僅有重要的理論知識和生活中的實踐經(jīng)驗，它還有一些關(guān)于國家和民族的偉大精神和歷史人物，學(xué)生可以通過對這些偉大精神的學(xué)習(xí)來提高自己。將德育教育滲透到小學(xué)語文中，能夠幫助學(xué)生簡單地理解其中想要表達的內(nèi)容。小學(xué)教師可以通過文中的寓言故事和有趣的文章結(jié)合在一起，不僅能吸引學(xué)生的眼球，還能夠讓他們在無形中學(xué)到了這些德育教育的知識，所以能夠很好地發(fā)揮其作用。再次，能夠豐富德育教育的內(nèi)容。在現(xiàn)如今的小學(xué)語文教師的教學(xué)中，教師們越來越重視守信、有責(zé)任心等這方面的精神。并且小學(xué)語文教師可以通過小學(xué)語文教學(xué)中進行德育教育，為培養(yǎng)學(xué)生的這些精神打下了一定的基礎(chǔ)。小學(xué)語文課本的內(nèi)容比較豐富而且重要，在每一篇課文中都可以尋找到好的品質(zhì)。

二、小學(xué)語文教育教學(xué)中滲透德育教育的策略

由于很多小學(xué)語文教師不知道如何將德育教育滲透到小學(xué)語文的教育教學(xué)中，所以以下是尋找到的一些策略方法：

（一）通過教材內(nèi)容現(xiàn)實明禮守信品格教學(xué)

縱觀小學(xué)語文課本，可以看到內(nèi)容是非常的豐富，很多的教材內(nèi)容都是對現(xiàn)實進行改編所編成的課本。教師可以通過教材內(nèi)容中所呈現(xiàn)的明理守信品格進行教學(xué)，這樣對學(xué)生的效果是非常的有效的。我們來看一個例子，就像小學(xué)三年級語文的一篇課文《陶罐和鐵罐》，這篇課文對小學(xué)生可以理解的內(nèi)容進行了編改，讓學(xué)生能夠很簡單地理解里邊所呈現(xiàn)的內(nèi)容。這篇課文通過現(xiàn)實生活中的實踐經(jīng)驗和現(xiàn)實現(xiàn)象，通過陶罐和鐵罐簡單的對話呈現(xiàn)出來一些道理，教會小學(xué)生不能只看別人的缺點貶低人家。課文中還有很多這種關(guān)于明理守信品格的內(nèi)容，也能夠幫助提高學(xué)生的品質(zhì)。

（二）視教材中環(huán)保理念的教育

小學(xué)教學(xué)中有很多關(guān)于環(huán)保的知識，教師可以通過小學(xué)教材對學(xué)生進行進一步的教育。我們可以知道在小學(xué)語文的課本中有讓學(xué)習(xí)寫作關(guān)于不要亂丟垃圾的標語，還有關(guān)于不要隨便踩踏路邊小草的標語。教師可以通過教材所呈現(xiàn)的這些環(huán)保知識對學(xué)生進行教育，比如通過聯(lián)想現(xiàn)實或者通過拓展，讓學(xué)生了解到除課本以外的環(huán)保內(nèi)容，讓學(xué)生意識到教材所呈現(xiàn)的環(huán)保內(nèi)容是有一定的意義的。小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力比較強，只要教師有一定的環(huán)保理念，就會潛移默化地影響這學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的意識。

（三）通過教材細節(jié)實現(xiàn)鄉(xiāng)情親情教育

課本教材里更多的是關(guān)于鄉(xiāng)情和親情的知識，鄉(xiāng)情和親情對于人們的感情來說是很重要的兩個情感，它可以在生活中幫助很多，也可以教會人們很多的做人道理。對于小學(xué)生而言，一定要從小培養(yǎng)他們的親情和鄉(xiāng)情意識，以后會幫助他們很多。課本教材往往通過細節(jié)來體現(xiàn)鄉(xiāng)情和親情，這就需要教師進行一定的引領(lǐng)作用，引領(lǐng)學(xué)生了解這些精神內(nèi)容。比如，小學(xué)語文課文講小蝌蚪，雖然這篇課文重點講的不是親情而是蝌蚪成長的過程，但是可以從細節(jié)中知道小蝌蚪找到媽媽后的心情就能體現(xiàn)親情的偉大。

（四）挖掘教材中愛國情感教育內(nèi)容

我國民族精神是非常的豐富，其中愛國主義精神是每一個人都必不可少的精神特點。小學(xué)經(jīng)常會學(xué)習(xí)李白的詩篇，李白的詩大部分都是體現(xiàn)了他的愛國主義情懷。教師要不斷地對課本教材內(nèi)容進行挖掘，找尋一些關(guān)于愛國的課文素材，教學(xué)生愛國，讓他們對自己所在的國家有所了解，讓他們好好地學(xué)習(xí)盡自己的一份力量為祖國做貢獻。而且小學(xué)語文課本上所教學(xué)的愛國情感都是非常的純粹，讓人們感覺很熱血，讓小學(xué)生學(xué)習(xí)是非常有作用，可以糾正他們的思想觀念，正視自己的愛國目標。

三、結(jié)束語

綜上所述，德育教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透意義是非常大的，可以影響小學(xué)生的整個語文教育教學(xué)過程。本文為了能夠讓德育教育在小學(xué)語文教學(xué)得到充分的發(fā)揮和應(yīng)用，通過研究找到了一些方法，比如，教材中環(huán)保理念的教育，還有通過教材細節(jié)實現(xiàn)鄉(xiāng)情親情教育，最后可以通過學(xué)習(xí)課本上的愛國精神進行教育。

參考文獻：

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