摘 要：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的突飛猛進迎來了“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來引起了各行各業(yè)的改革，對社會上的各個領(lǐng)域都產(chǎn)生了深刻的影響，引起了部分行業(yè)的巨大變革。面對新形勢，高校思想政治教育只有緊隨“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的步伐，與其想契合，方能在教育行業(yè)立于不敗之地，不會引起思想政治課教學(xué)質(zhì)量不佳，學(xué)習(xí)無用的質(zhì)疑。面對“互聯(lián)網(wǎng)+”的沖擊只有樹立大數(shù)據(jù)思維，創(chuàng)新工作方式，才能夠使得高校思想政治教育工作緊跟互聯(lián)網(wǎng)時代步伐，永葆此門課的生機與活力。本文在分析“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校大學(xué)生思想政治教育發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出完善建議，目的在于推動我國高校大學(xué)生思想政治教育工作的開展，使的高校大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”時代;高校大學(xué)生;思想政治教育

引言

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，使每個行業(yè)都意識到做出對應(yīng)改變的重要性。各大報刊、電視、網(wǎng)站等都在熱議“互聯(lián)網(wǎng)+”時代到來的利弊，與此同時各行各業(yè)也清醒地感覺到需要及時做出調(diào)整已適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)的沖擊，也認識到不管哪個行業(yè)誰有能力率先掌握和利用了互聯(lián)網(wǎng)便能在本行業(yè)轉(zhuǎn)化為巨大的商業(yè)利潤，也在本行業(yè)擁有了生存的尚方寶劍。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，高校大學(xué)生的思想政治教育工作不可能不涉及到互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，教師及管理者也應(yīng)緊跟互聯(lián)網(wǎng)步伐做出對應(yīng)調(diào)整，利用互聯(lián)網(wǎng)知識變革教育方案，創(chuàng)新教育模式，使得高校思想政治教育工作煥發(fā)出蓬勃的生命力。高校在培養(yǎng)大學(xué)生過程中一直扮演著引領(lǐng)者的作用，高校教師在引導(dǎo)大學(xué)生成長方面起著關(guān)鍵作用，高校應(yīng)注重高校教師整體能力的提升，順應(yīng)時代發(fā)展培養(yǎng)適合社會發(fā)展需求的高素質(zhì)教師隊伍，在互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用方面起著引導(dǎo)作用。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校大學(xué)生思想政治教育發(fā)展現(xiàn)狀

（一）互聯(lián)網(wǎng)利用率低

高校作為我國教育的關(guān)鍵一環(huán)，在培養(yǎng)大學(xué)生思想政治教育方面起著中流砥柱的作用。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，不能再局限于死板的教學(xué)模式，應(yīng)當引入互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，這樣才能使得教育行業(yè)不至于落后于時代的發(fā)展。就目前高?；ヂ?lián)網(wǎng)應(yīng)用方面而言，互聯(lián)網(wǎng)在高校思想政治教育方面并沒有什么得到有效利用。互聯(lián)網(wǎng)信息千變?nèi)f化、數(shù)據(jù)量甚多、應(yīng)用挑選能力要強，這些應(yīng)用上的特點迫使教育者在利用上需要學(xué)習(xí)很多新內(nèi)容，涉及的領(lǐng)域也變多。教師的穩(wěn)定性會是的有些教師在學(xué)習(xí)新知識時顯得不那么積極，導(dǎo)致在應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)上滯后于其他行業(yè)。教師是傳授知識的直接媒介，教師若不學(xué)會應(yīng)用，作為學(xué)生接觸的機會更少，有些前衛(wèi)的學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)之后發(fā)現(xiàn)并不被老師認可，便不再使用，降低了學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)的積極性。

（二）高?；ヂ?lián)網(wǎng)設(shè)施不全

有些高校雖然認識到“互聯(lián)網(wǎng)”的應(yīng)用價值，但在設(shè)施布置上并不齊全。有的高校購買互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備上遇到資金阻礙等困難，有的高校配備了較為齊全的互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備但高校教師在利用上并不能完全掌握相關(guān)技術(shù)，導(dǎo)致在課堂教學(xué)上并不能得到有效利用，或者直接拋擲一邊成為虛設(shè)。學(xué)生在利用互聯(lián)網(wǎng)上緊跟老師步伐，因得不到教師的指導(dǎo)，會受到互聯(lián)網(wǎng)擾亂信息的侵擾，影響學(xué)習(xí)效率，有些學(xué)生雖然規(guī)避了互聯(lián)網(wǎng)不良信息的干擾，但沒有老師的引導(dǎo)在利用互聯(lián)網(wǎng)上便會處于盲目狀態(tài)，無法有效發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。課堂上互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備出現(xiàn)故障，教師沒有能力修復(fù)的便會影響教學(xué)內(nèi)容，進而便會對互聯(lián)網(wǎng)的使用沒有興趣，后期的教學(xué)課程便不再利用互聯(lián)網(wǎng)。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校大學(xué)生思想政治教育完善建議

（一）提高互聯(lián)網(wǎng)使用率

互聯(lián)網(wǎng)是把雙刃劍，對其利用得當便能發(fā)揮高效率的教學(xué)，利用不當有可能降低學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，影響老師的教學(xué)質(zhì)量?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時代的到來能夠有效收集互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)的有用數(shù)據(jù)，高校以及高校工會要樹立全面性數(shù)據(jù)思維。毋庸置疑的是，在高校教職工思想政治教育工作中，對于需要的數(shù)據(jù)的選擇、收集、整理是一個繁瑣的過程，但此數(shù)據(jù)的收集完成有助于教職工在教學(xué)過程中的應(yīng)用，也能夠有針對性的改革教學(xué)方案，優(yōu)化高校思想政治教育工作的開展?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”下的數(shù)據(jù)收集有別于傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)調(diào)查，更有概括性，可信度，利用上也能夠更有可信度。在整個互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用上要學(xué)會應(yīng)用技巧，擴大利用率，有效發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在高校政治教育過程中的價值。

（二）高校盡力配備齊全的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用設(shè)備

高校在大學(xué)生培養(yǎng)過程中發(fā)揮著重要的作用，因而高校應(yīng)配備齊全的設(shè)施為國家培養(yǎng)全方面的人才?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時代的到來是社會發(fā)展的趨勢，高校更應(yīng)順應(yīng)社會發(fā)展需求在互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用上發(fā)揮推動作用。利用互聯(lián)網(wǎng)培養(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生，使得新時代的大學(xué)生擁有健康的世界觀、人生觀、價值觀、在畢業(yè)之后投身于社會的建設(shè)之中，發(fā)揮自身的價值，為國家做貢獻，熟練的應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在工作中脫穎而出，在互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用上不至于落后在其他同事之中。高?？梢陨暾堈a貼或者引進校園企業(yè)等其他途徑籌集購買相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備資金?；ヂ?lián)網(wǎng)的應(yīng)用已是大勢所趨，高校作為教育行業(yè)的領(lǐng)先者應(yīng)當走在社會發(fā)展的前列。

三、結(jié)語

綜上所述，在高校教職工思想政治教育工作中，教育對象呈現(xiàn)出了明顯的特殊性，因此，高校以及高校工會需要針對教育對象所具有的特殊性，推動教職工思想政治教育工作適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的發(fā)展。在此過程中，高校以及高校工會有必要強化自身的“互聯(lián)網(wǎng)”意識、搭建“互聯(lián)網(wǎng)”應(yīng)用平臺并健全“互聯(lián)網(wǎng)”思想政治教育管理機制，從而有效推動高校教職工思想政治教育工作成效的提升。“互聯(lián)網(wǎng)+”時代到來是社會發(fā)展的大趨勢任何行業(yè)都無法避免，只有順應(yīng)其發(fā)展方向方能在新時代獲得生存，高校思想政治教育大學(xué)生價值觀培養(yǎng)方面扮演著重要的角色作用，高校應(yīng)當重視此方面的改革，避免被淘汰在新時代的發(fā)展過程中。

參考文獻

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作者簡介：

康寧（1988-），? 性別：女，民族：漢， 籍貫：山東省濟南，學(xué)歷：本科，畢業(yè)于陜西師范大學(xué)，現(xiàn)有職稱：初級，研究方向：教育學(xué)