楊美連　黃貴賢

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 愛國主義教育 路徑

作者簡介：楊美連、黃貴賢，廣西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院。

中圖分類號：G641 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.05.333

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記就加強青年愛國主義教育發(fā)表了一系列重要講話，為推動新時代大學(xué)生愛國主義教育創(chuàng)新發(fā)展提供了理論支撐和行動指南。站在新的歷史方位，高校大學(xué)生愛國主義教育既迎來了新的機遇，也面臨著更加嚴峻的考驗。因此，新時代培養(yǎng)大學(xué)生愛國主義精神是一項緊迫而又艱巨的任務(wù)，對于凝聚全體中華兒女力量共同實現(xiàn)中國夢具有重要的現(xiàn)實意義。

一、 新時代加強大學(xué)生愛國主義教育的必要性

（一）實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的內(nèi)在要求

愛國主義是具體的、歷史的，在不同的社會歷史時期具有不同的主題。在新時代，愛國主義的主題就是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。中國夢是近代以來中華民族孜孜以求的美好夙愿。習(xí)近平總書記強調(diào)，“實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神?！?也就是說，愛國主義精神是全國各族人民為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的精神動力。中國夢是國家夢、民族夢、個人夢三者的有機融合，決定著中國未來的發(fā)展方向和億萬人民的幸福生活，它的實現(xiàn)需要全體中華兒女為之而努力奮斗，而高校作為培養(yǎng)人才的重要基地，想要大學(xué)生擔起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，必須通過弘揚偉大的愛國主義精神，引導(dǎo)他們樹立報效祖國的崇高理想，努力學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識，掌握一門過硬的本領(lǐng)和知識技能，充分發(fā)揚艱苦奮斗、腳踏實地、銳意進取的精神品質(zhì)，在實現(xiàn)中國夢的實踐中不斷地錘煉自身修養(yǎng)、不斷地實現(xiàn)自我超越，從而為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的一份力量。

（二）高校落實立德樹人根本任務(wù)的客觀要求

習(xí)近平總書記指出，“愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本?！?由此可見，加強高校愛國主義教育對于當代大學(xué)生培養(yǎng)高尚的道德、形成健全的人格、塑造美好的心靈具有重要的意義。我國是一個具有深厚愛國主義傳統(tǒng)的國家，在幾千年的歷史長河中，中華民族形成了內(nèi)容十分廣泛的愛國主義精神，先有古代眾多仁人志士為保衛(wèi)家園而前仆后繼、英勇無畏的獻身精神，后有為實現(xiàn)民族獨立和國家解放而努力拼搏的革命精神。這些紅色基因既是愛國主義的重要表現(xiàn)，也是促進大學(xué)生成長成材的強勁動力。當前，高校全面落實立德樹人根本任務(wù)，就是要從培育大學(xué)生的愛國主義情懷入手，通過繼承優(yōu)良的革命傳統(tǒng)、弘揚先輩們崇高的革命精神，進一步激發(fā)大學(xué)生的愛國情感，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀，養(yǎng)成吃苦耐勞、堅忍不拔的品質(zhì)。歷史事實充分表明，一個具有愛國品質(zhì)、視祖國利益高于一切的人，都能成為一個對國家、對社會有用的人才。因此，高校必須始終把愛國主義教育貫穿于立德樹人的全過程，引導(dǎo)大學(xué)生自覺把國家、民族前途與個人命運緊密聯(lián)系在一起。

（三）積極應(yīng)對新時代國內(nèi)外形勢變化的現(xiàn)實需要

新時代背景下，國際國內(nèi)形勢發(fā)生了翻天覆地的變化，這給當前高校大學(xué)生愛國主義教育帶來了新的難題。和平與發(fā)展仍是當今世界的時代主題，但局部地區(qū)持續(xù)動蕩不安、單邊霸權(quán)主義和恐怖主義持續(xù)蔓延，這些不和諧、不穩(wěn)定的因素都極大阻礙了世界和平與發(fā)展的進程。經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展，既極大促進了各國思想文化的融合，也給一些西方發(fā)達國家加緊對別國進行文化侵略提供了可趁之機，他們利用自身雄厚的經(jīng)濟實力、科技水平以及在國際事務(wù)中的協(xié)調(diào)作用，向我國滲透民族極端主義、個人主義等錯誤的價值觀念，企圖從思想上瓦解大學(xué)生的民族意識、愛國意識，最終達到稱霸世界的全球戰(zhàn)略目標。更令人擔憂的是，一些西方敵對勢力利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)散播詆毀黨和政府的言論，制造國內(nèi)恐慌和民族矛盾，動搖大學(xué)生對中國共產(chǎn)黨和共產(chǎn)主義的信仰，這就給高校愛國主義教育造成了很大的阻礙。盡管當前世界總體發(fā)展形勢趨于平緩，但愛國主義教育所面臨的國際環(huán)境和國內(nèi)條件卻在時刻變化著。因此，加強高校大學(xué)生愛國主義教育是十分必要的，既是積極應(yīng)對新時代國內(nèi)國際形勢變化的需要，也是提高大學(xué)生明辨是非能力和抵御不良思想侵害的重要手段。

二、新時代加強大學(xué)生愛國主義教育的路徑

全國教育大會的召開和《新時代愛國主義教育實施綱要》的出臺，為新時代加強大學(xué)生愛國主義教育指明了前進的方向。當然，愛國主義教育的復(fù)雜性、系統(tǒng)性和大學(xué)生自身發(fā)展的規(guī)律性、特殊性決定了做好新時代高校愛國主義教育工作不是一件簡單的事情，引導(dǎo)大學(xué)生樹立報效祖國志向、自覺實踐愛國之行需要多管齊下、多方發(fā)力。

（一）充分發(fā)揮思想政治理論課的主陣地作用

思想政治理論課是高校培養(yǎng)大學(xué)生愛國主義精神的主要途徑，把愛國主義精神融入到思政課教學(xué)之中，既符合我國高等教育改革的內(nèi)在要求，也有利于推動愛國主義教育入腦入心。但就當前高校課程設(shè)置來看，僅有《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《中國近代現(xiàn)代史綱要》這兩門課程專門設(shè)有愛國主義教育的相關(guān)內(nèi)容，這就導(dǎo)致了愛國主義精神沒能有效地在大學(xué)生群體中傳播開來。為了改變這種現(xiàn)狀，高校應(yīng)把愛國主義教育滲透到課堂教學(xué)和教材編寫中，增設(shè)相關(guān)專業(yè)課程，增加愛國主義在各類教材中的內(nèi)容比重，以此擴大愛國主義教育的影響力;其次，在教育教學(xué)中要廣泛開展黨史和國史教育。習(xí)近平總書記指出：“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑” ，要充分利用黨史課講好中國共產(chǎn)黨輝煌史和國家發(fā)展史，引導(dǎo)大學(xué)生了解我們國家從哪里來、怎樣建立起來以及中國共產(chǎn)黨如何帶領(lǐng)全國人民從站起來、富起來走向強起來，不斷增強他們的民族自豪感。此外，還應(yīng)深入開展形勢政策教育和國防教育，引導(dǎo)大學(xué)生深刻認識當前國內(nèi)國外形勢的新變化，幫助他們不斷增強國防安全意識，使保家衛(wèi)國成為大學(xué)生的思想共識和自覺行動。

（二）以培育社會主義核心價值觀立報國之志

核心價值觀作為我國文化軟實力的靈魂，對于引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值觀念起著十分重要的作用。在全球化、多元化和我國實行改革開放的時代背景下，西方外來功利主義、消費主義等錯誤價值觀紛紛涌入校園，導(dǎo)致了部分大學(xué)生出現(xiàn)價值觀錯位、集體意識淡薄、缺乏愛國情感等問題。因此，高校應(yīng)加快推動以愛國主義為核心的價值觀體系建設(shè)，以增強大學(xué)生愛國情感和牢固樹立堅定的政治信仰。在社會主義核心價值觀中，愛國是中國共產(chǎn)黨對每一位公民提出的基本要求，倡導(dǎo)人們在情感上要常懷愛國之情，在行動上積極擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅決與損害國家和人民利益的行為作斗爭。在新時代，高校培養(yǎng)大學(xué)生愛國主義精神，就是要用社會主義核心價值觀凝聚廣大青年的愛國共識，引導(dǎo)其主動關(guān)心國家和民族的前途命運，始終把愛國愛黨、服務(wù)人民作為自己人生的價值追求，以滿腔的熱血積極投身于社會主義建設(shè)事業(yè)當中去，最終在實現(xiàn)社會價值的過程中實現(xiàn)個人價值。實踐充分證明，培育社會主義核心價值觀是高校培養(yǎng)大學(xué)生愛國主義精神的重要方式，能夠幫助大學(xué)生形成積極向上的價值觀和愛國觀。

（三）通過開展豐富的校園文化活動來實踐愛國之行

校園文化活動是育人的重要途徑，高校應(yīng)以優(yōu)良的校風(fēng)、校訓(xùn)、校史為核心，組織開展一系列形式多樣、內(nèi)容豐富、主題鮮明的愛國主義教育實踐活動。具體來說，首先要認真貫徹執(zhí)行每周一的升旗制度，組織大學(xué)生在莊嚴的升旗儀式下唱國歌，充分利用周一國旗下講話給大學(xué)生灌輸愛國主義思想，能夠收到較好的教育效果。其次，充分利用國慶節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)等時間節(jié)點，組織開展與愛國主義教育相關(guān)的朗誦比賽、主題演講、大合唱等形式，引導(dǎo)大學(xué)生歌唱祖國、歌頌中國共產(chǎn)黨，使其在廣泛參與活動的過程中不斷增強奉獻國家和服務(wù)人民的自覺意識。結(jié)合烈士紀念日、國家公祭日等重大紀念日，組織大學(xué)生祭拜英雄紀念碑和參觀各類紀念館、博物館和革命舊址，讓他們在緬懷先烈和了解歷史事實的過程中接受愛國主義思想的洗禮。最后，可以依托當?shù)刎S富的自然人文景觀開展愛國主義教育，并將其開辟為學(xué)校的第二課堂，根據(jù)實際教學(xué)內(nèi)容組織大學(xué)生實地參觀文化資源，讓他們親身感受和體驗祖國的壯美河山和燦爛文化，從而激發(fā)大學(xué)生對祖國的無限熱愛?？傊咝Ｍㄟ^開展形式多樣的校園文化活動，努力營造濃郁的愛國氛圍，能夠讓大學(xué)生在參與活動的過程中增進愛國情感，在日常的學(xué)習(xí)生活中自覺的實踐愛國之行。

（四）創(chuàng)新愛國主義教育的形式和傳播載體手段

創(chuàng)新愛國主義教育的形式，運用大學(xué)生樂于參與的方式傳播愛國主義精神，有利于增強愛國主義教育的效果。信息網(wǎng)絡(luò)化時代的到來，給愛國主義精神提供了新的傳播渠道。為此，高校應(yīng)將愛國主義教育與時代發(fā)展充分結(jié)合起來，改變以往傳統(tǒng)的教育方式和手段，通過開發(fā)慕課、微課等線上課程，采用視頻、圖片等多種形式相結(jié)合的授課方法，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進而增強愛國主義教育的吸引力和感召力。此外，高校也應(yīng)該充分認識到，如今網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不可或缺的部分，應(yīng)結(jié)合大學(xué)生自身的興趣點和行為習(xí)慣，運用網(wǎng)絡(luò)、新媒體等方式傳播愛國主義精神。具體而言，可以通過微信、微博、QQ群、校園貼吧、抖音等傳播載體，發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)以愛國主義為題材短視頻;運用微信公眾號推送與愛國主義教育相關(guān)的文章，讓大學(xué)生在便于參與、樂于參與的網(wǎng)絡(luò)平臺上自覺接受愛國主義的濡染。也可以通過“學(xué)習(xí)強國”客戶端對大學(xué)生進行愛國主義宣傳教育，鼓勵他們及時關(guān)注和了解國內(nèi)外時事政治，從而更加堅定地擁護中國共產(chǎn)黨、更加積極地投身于社會主義建設(shè)。當然，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)話語體系也是非常有必要的。大學(xué)生本身具有學(xué)習(xí)能力強、可塑性強等特點，將愛國主義精神的內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為生動活潑的網(wǎng)絡(luò)流行語，能夠提高大學(xué)生對愛國主義教育的認可。

注釋：

習(xí)近平.習(xí)近平在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上的講話[N].人民日報，2013-03-17.

習(xí)近平.習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會上的講話[N].人民日報，2018-05-03.

習(xí)近平.習(xí)近平在紀念全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)七十七周年儀式上的講話[N].人民日報，2014-07-07.

參考文獻：

[1]夏繼春，唐小芹.新時代大學(xué)生愛國教育的路徑研究[J].湖南省社會主義學(xué)院學(xué)報，2019（4）.

[2]付坤龍，陳定.新時代加強大學(xué)生愛國主義教育探究[J].教育論叢，2019（12）.