李立成　趙瑩　李彥慶

【摘要】? 2010年財政部牽頭發(fā)布了《可擴(kuò)展商業(yè)報告語言（XBRL）技術(shù)規(guī)范》系列國家標(biāo)準(zhǔn)、《企業(yè)會計準(zhǔn)則通用分類標(biāo)準(zhǔn)》，開啟了全國范圍內(nèi)財務(wù)報告數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化的試點(diǎn)工作。2012年，桂林電子科技大學(xué)獲批為廣西會計人才小高地建設(shè)載體，被廣西財政廳指定為廣西大中型企業(yè)實(shí)施XBRL數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化工作唯一的技術(shù)支持、培養(yǎng)和服務(wù)基地。作為智能財務(wù)課程群的核心課程，XBRL原理課程在培養(yǎng)XBRL專業(yè)人才方面發(fā)揮了重要作用。文章根據(jù)桂林電子科技大學(xué)多年服務(wù)廣西企業(yè)XBRL的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，以及XBRL原理課程教學(xué)實(shí)踐，構(gòu)建XBRL原理課程教學(xué)內(nèi)容框架體系，為其他高校開設(shè)XBRL相關(guān)課程提供借鑒，共同培養(yǎng)具備XBRL智能素養(yǎng)的會計人才，推進(jìn)XBRL在全國的實(shí)施廣度和深度。

【關(guān)鍵詞】? ?XBRL;會計信息化;人才培養(yǎng);教學(xué)內(nèi)容

【中圖分類號】? F23;G642? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】? A? 【文章編號】? 1002-5812（2020）10-0123-03

一、引言

桂林電子科技大學(xué)（以下簡稱桂電）是全國四所電子科技大學(xué)之一，旨在建設(shè)成電子信息特色鮮明的國內(nèi)高水平大學(xué)。依托電子信息學(xué)科背景，1993年獲批的會計學(xué)本科專業(yè)一直專注于差異化人才培養(yǎng)策略，旨在培養(yǎng)將專業(yè)知識與信息技術(shù)融合、具備系統(tǒng)思維能力、能解決單位復(fù)雜問題的高素質(zhì)會計信息化人才，于2006年獲批廣西優(yōu)質(zhì)專業(yè)。2012年是桂電會計學(xué)專業(yè)發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。2010年財政部牽頭發(fā)布了《可擴(kuò)展商業(yè)報告語言（XBRL）技術(shù)規(guī)范》系列國家標(biāo)準(zhǔn)、《企業(yè)會計準(zhǔn)則通用分類標(biāo)準(zhǔn)》，開啟了全國范圍內(nèi)財務(wù)報告數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化的試點(diǎn)工作。廣西從2012年開始XBRL實(shí)施工作，桂電被廣西財政廳指定為廣西大中型企業(yè)實(shí)施XBRL數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化工作唯一的技術(shù)支持、培養(yǎng)和服務(wù)基地。2013年會計學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案中新增XBRL原理課程，將其作為專業(yè)知識與信息技術(shù)融合的基礎(chǔ)課程，同年獲批廣西會計信息化特色專業(yè)，2014年獲批會計碩士（MPAcc）學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，為國家和地方培養(yǎng)了一批智能素養(yǎng)扎實(shí)的高素質(zhì)會計信息化人才。

二、XBRL的內(nèi)涵和工作原理

桂電在服務(wù)廣西大中型企業(yè)開展XBRL財務(wù)報告編制和校驗(yàn)的過程中，協(xié)助財政廳創(chuàng)新了“N+1”的XBRL實(shí)施模式，受到財政部會計司的充分肯定。N代表實(shí)施企業(yè)數(shù)量，1代表桂林電子科技大學(xué)。通過組建桂電XBRL會計信息化技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，持續(xù)8年服務(wù)于廣西XBRL信息化轉(zhuǎn)型，打造了一支XBRL技術(shù)研究和教學(xué)團(tuán)隊(duì)，深入一線全面掌握XBRL財務(wù)報告的編制技術(shù)和數(shù)據(jù)校驗(yàn)方法，為開展XBRL原理課程教學(xué)提供了堅實(shí)的保障，已經(jīng)累計培養(yǎng)校內(nèi)外XBRL專業(yè)人才2 330人次。

根據(jù)企業(yè)XBRL的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)要讓實(shí)施人員熟練地編制XBRL財務(wù)報告，并對其質(zhì)量進(jìn)行校驗(yàn)，必須以通俗易懂的方式讓會計從業(yè)人員掌握XBRL的基本內(nèi)涵和工作原理。

（一）XBRL的基本內(nèi)涵

XBRL的全稱是eXtensible Business Reporting Language，翻譯成中文為可擴(kuò)展商業(yè)報告語言。對XBRL的正確理解需要從語言、格式和標(biāo)準(zhǔn)三個維度來解析。

1.XBRL語言。首次接觸XBRL的學(xué)生，對計算機(jī)語言有畏懼感，將其視同為C語言一樣的編程語言，這其實(shí)是一種誤解。可擴(kuò)展商業(yè)報告語言中的“語言”可以理解為和人類講的語言，只不過此處的“語言”不是由人來講，而是由計算機(jī)來講。既然計算機(jī)能講“可擴(kuò)展商業(yè)報告語言”，當(dāng)然就能自動理解、分析和處理用XBRL描述的事物，包括財務(wù)報告數(shù)據(jù)，從這個角度講，XBRL語言天然和人工智能（AI）密不可分，可以進(jìn)行智能語義分析，是智能財務(wù)的有機(jī)組成部分。

2.XBRL格式。傳統(tǒng)的財務(wù)報告主要是Word、Excel、HTML、PDF等格式，但這些格式主要是呈現(xiàn)給人看的，通過人的視覺傳遞到大腦進(jìn)行信息理解和處理，或者是人能理解的語言，計算機(jī)無法理解。XBRL是計算機(jī)能夠理解的語言，或者是計算機(jī)能夠識別和自動處理的財務(wù)報告格式。從這個角度講，XBRL是一種與PDF等傳統(tǒng)格式完全不同的財務(wù)報告數(shù)據(jù)格式。

3.XBRL標(biāo)準(zhǔn)。中文、英文有固定的詞匯和語法規(guī)則，所以人能理解。XBRL也有專用的詞匯和語法規(guī)則，因此計算機(jī)能理解。XBRL的專用詞匯和語法規(guī)則形成了計算機(jī)能看懂和讀懂的標(biāo)準(zhǔn)，即XBRL技術(shù)規(guī)范，由XBRL國際組織制定，全球通用。XBRL標(biāo)準(zhǔn)通過對商業(yè)報告依據(jù)的業(yè)務(wù)規(guī)則，按照計算機(jī)能讀懂的邏輯關(guān)系進(jìn)行描述，具備了數(shù)據(jù)語義特征，能實(shí)現(xiàn)跨系統(tǒng)和跨平臺的數(shù)據(jù)自由交換。

4.XBRL定義。根據(jù)企業(yè)實(shí)施XBRL的經(jīng)驗(yàn)，我們可以給XBRL進(jìn)行清晰的、容易理解的描述。XBRL是一種基于互聯(lián)網(wǎng)的，專門用于財務(wù)報告、監(jiān)管報告、稅收報告等商業(yè)報告編制的，計算機(jī)能讀懂的智能化語言、數(shù)據(jù)格式和數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)。XBRL標(biāo)準(zhǔn)開源，全球免費(fèi)使用，可實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)自由交換和處理。

（二）XBRL的工作原理

XBRL作為一種語言、格式和標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)要編制XBRL財務(wù)報告，通俗地講就是要將PDF格式的財務(wù)報告轉(zhuǎn)換成XBRL格式，將人能看懂的財務(wù)報告轉(zhuǎn)換成計算機(jī)讀懂的語言，形成標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)據(jù)，由計算機(jī)自動進(jìn)行數(shù)據(jù)采集、整理、展示、分析和挖掘，實(shí)現(xiàn)財務(wù)報告數(shù)據(jù)智能化處理。

要讓計算機(jī)看懂和讀懂PDF財務(wù)報告數(shù)據(jù)，就需要把每個數(shù)據(jù)用XBRL進(jìn)行標(biāo)記，實(shí)際上是把主表和附注的每個數(shù)據(jù)進(jìn)行拆分，將靜態(tài)的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成動態(tài)的數(shù)據(jù)，轉(zhuǎn)換后的數(shù)據(jù)形成XBRL財務(wù)報告，也稱為XBRL格式財務(wù)報告，專業(yè)術(shù)語為實(shí)例文檔。數(shù)據(jù)對應(yīng)的是報表項(xiàng)目，要對數(shù)據(jù)進(jìn)行XBRL標(biāo)記，實(shí)際上需要對每個報表項(xiàng)目進(jìn)行XBRL標(biāo)記，專業(yè)術(shù)語叫元素。為了保證數(shù)據(jù)之間的順序、層級和勾稽等關(guān)系，這種關(guān)系也需要用XBRL來描述，專業(yè)術(shù)語叫鏈接庫。對所有的報表項(xiàng)目用XBRL進(jìn)行標(biāo)記就形成了元素和鏈接庫，專業(yè)術(shù)語稱為分類標(biāo)準(zhǔn)。不管是對數(shù)據(jù)還是報表項(xiàng)目進(jìn)行XBRL標(biāo)記，必須遵循XBRL語言的詞匯和語法規(guī)則，只有這樣計算機(jī)才能看懂和讀懂，才能對財務(wù)報告數(shù)據(jù)進(jìn)行智能化處理，專業(yè)術(shù)語叫技術(shù)規(guī)范。

總體來看，XBRL工作原理包括三個層次：XBRL技術(shù)規(guī)范、XBRL分類標(biāo)準(zhǔn)、XBRL實(shí)例文檔（見圖1）。XBRL技術(shù)規(guī)范是指專門用來表達(dá)XBRL語言的詞匯和語法規(guī)則，這些詞匯和語法規(guī)則能按照計算機(jī)理解的語言來描述報表項(xiàng)目和報表數(shù)據(jù)，由一系列的代碼構(gòu)成。XBRL分類標(biāo)準(zhǔn)是指用XBRL語言進(jìn)行描述，本質(zhì)上是對財務(wù)報告依據(jù)的業(yè)務(wù)規(guī)則進(jìn)行標(biāo)記，讓計算機(jī)能讀懂企業(yè)會計準(zhǔn)則，自然就能自動理解每個報表項(xiàng)目的會計含義和相互關(guān)系，但此時還沒有具體數(shù)據(jù)。XBRL實(shí)例文檔就是給每個用XBRL標(biāo)記的報表項(xiàng)目填充對應(yīng)的數(shù)據(jù)，并且用XBRL來描述每個數(shù)據(jù)的背景信息，如編報公司、編報年份、數(shù)據(jù)單位、數(shù)據(jù)精度等。反過來，當(dāng)計算機(jī)看到XBRL實(shí)例文檔時，就會根據(jù)XBRL的詞匯和語法規(guī)則來分析數(shù)據(jù)對應(yīng)的報表項(xiàng)目，自動識別其會計含義，從而讓計算機(jī)能自動識別XBRL語義，對數(shù)據(jù)進(jìn)行智能化處理。

三、企業(yè)實(shí)施XBRL的路徑

根據(jù)廣西大中型企業(yè)8年的XBRL實(shí)施經(jīng)驗(yàn)和桂電XBRL原理課程的教學(xué)實(shí)踐來看，理解了XBRL的基本內(nèi)涵和工作原理，學(xué)生就算XBRL入門了。企業(yè)要將PDF格式財務(wù)報告轉(zhuǎn)換成XBRL格式財務(wù)報告，應(yīng)該如何做呢？我們可以探索一下傳統(tǒng)財務(wù)報告是如何編制的。首先需要有一張空白的財務(wù)報告模板，然后填充數(shù)據(jù)，很典型的“兩步法”?，F(xiàn)在要將PDF格式財務(wù)報告轉(zhuǎn)換成XBRL格式財務(wù)報告，也可以對應(yīng)地分兩步，首先將空白的財務(wù)報告模板由PDF格式轉(zhuǎn)換成XBRL格式，然后再填充數(shù)據(jù)，用專業(yè)術(shù)語講，第一步，創(chuàng)建企業(yè)擴(kuò)展分類標(biāo)準(zhǔn);第二步，創(chuàng)建企業(yè)實(shí)例文檔。

（一）創(chuàng)建企業(yè)擴(kuò)展分類標(biāo)準(zhǔn)

企業(yè)擴(kuò)展分類標(biāo)準(zhǔn)是用來真實(shí)地反映企業(yè)PDF財務(wù)報告的XBRL空白財務(wù)報告模板。為了確保XBRL財務(wù)報告質(zhì)量，客觀地還原傳統(tǒng)財務(wù)報告的報表項(xiàng)目，企業(yè)在第一年編制XBRL財務(wù)報告時，一定要組織好XBRL團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建一份高質(zhì)量的XBRL擴(kuò)展分類標(biāo)準(zhǔn)，以后年度根據(jù)經(jīng)營業(yè)務(wù)變動，適當(dāng)調(diào)整即可。很多企業(yè)的XBRL財務(wù)報告質(zhì)量不高，就是因?yàn)榈谝荒甑腦BRL模版做得不好，造成以后年度持續(xù)投入大量的人力、財力，仍然達(dá)不到預(yù)期的質(zhì)量要求，甚至引起會計人員的排斥，成就感遞減，這給XBRL的推廣帶來很大的障礙。

如何創(chuàng)建高質(zhì)量的企業(yè)擴(kuò)展分類標(biāo)準(zhǔn)呢？以LQN公司2019年度財務(wù)報告（PDF格式）為例，首先將PDF財務(wù)報告依據(jù)不同的內(nèi)容，如合并資產(chǎn)負(fù)債表、合并利潤表、合并現(xiàn)金流量表、合并所有者權(quán)益變動表、公司基本信息、會計政策和會計估計附注、貨幣資金附注、存貨附注、應(yīng)付職工薪酬附注等，用筆分別畫圈，各部分內(nèi)容可能包含一個表格、多個表格或者文字和表格的結(jié)合。每個圈代表一種類型的報表信息，會計人員要熟悉圈中內(nèi)容的會計含義和相互關(guān)系。將每個圈與《企業(yè)會計準(zhǔn)則通用分類標(biāo)準(zhǔn)》對應(yīng)的內(nèi)容，即擴(kuò)展鏈接角色（ELR，Extensible Link Role，6位編碼，能獨(dú)立進(jìn)行處理的某類信息，如存貨附注ELR、貨幣資金附注ELR）內(nèi)容進(jìn)行逐一對比。以貨幣資金附注為例，逐項(xiàng)對比后，我們發(fā)現(xiàn)PDF貨幣資金附注有12個報表項(xiàng)目與貨幣資金附注ELR會計含義完全一樣，但PDF附注仍有3個報表項(xiàng)目無法在對應(yīng)的ELR和其他ELR中找到相應(yīng)的內(nèi)容，那么我們可以判斷，對于傳統(tǒng)的PDF貨幣資金附注，可以用15個項(xiàng)目即元素來表示，其中12個元素直接從國家標(biāo)準(zhǔn)（企業(yè)會計準(zhǔn)則通用分類標(biāo)準(zhǔn)）中引用，另外3個元素需要企業(yè)自己擴(kuò)展和創(chuàng)建。創(chuàng)建3個擴(kuò)展元素的名稱和相關(guān)屬性，同時創(chuàng)建15個元素的相互關(guān)系即鏈接庫，主要包括企業(yè)擴(kuò)展鏈接角色、標(biāo)簽鏈接庫、列報鏈接庫（列報層級、列報順序、首選標(biāo)簽）、定義鏈接庫（列報層級、列報順序、弧角色）、計算鏈接庫（列報層級、列報順序、權(quán)重）。創(chuàng)建好LQN公司擴(kuò)展鏈接角色、元素和鏈接庫后，貨幣資金附注擴(kuò)展分類標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建完成，而且質(zhì)量較高。按照這種方式，可以創(chuàng)建好其他主表和附注的擴(kuò)展分類標(biāo)準(zhǔn)，最終高質(zhì)量的LQN公司擴(kuò)展分類創(chuàng)建完成，也就是創(chuàng)建好了高質(zhì)量的、空白的、LQN公司2019年度XBRL財務(wù)報告模板。

（二）創(chuàng)建企業(yè)實(shí)例文檔

LQN公司擴(kuò)展分類標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建好后，需要將PDF財務(wù)報告中的數(shù)據(jù)賦值給相應(yīng)的元素，形成最終的XBRL財務(wù)報告，即創(chuàng)建企業(yè)實(shí)例文檔。這個過程比較容易，設(shè)置好上下文、單位和賦值即可。上下文是在擴(kuò)展分類標(biāo)準(zhǔn)模板基礎(chǔ)上，給各個元素設(shè)置好數(shù)據(jù)共有的編制企業(yè)等背景信息;給相關(guān)數(shù)據(jù)設(shè)置好匹配的數(shù)據(jù)單位，所有數(shù)據(jù)默認(rèn)單位為人民幣，個別數(shù)據(jù)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，如股份數(shù);給每個元素填充數(shù)據(jù)，默認(rèn)單位為元，如果傳統(tǒng)報表單位為百萬元、千萬元，必須轉(zhuǎn)換成元，并且填列原始數(shù)據(jù)，比如傳統(tǒng)報表123（單位：百萬元），則應(yīng)該填列以元為單位的原始數(shù)據(jù)：123000000，即一億貳仟三百萬元。至此，LQN公司高質(zhì)量的2019年度實(shí)例文檔成功創(chuàng)建。

四、XBRL原理課程內(nèi)容體系

根據(jù)指導(dǎo)企業(yè)編制XBRL財務(wù)報告的經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)為初學(xué)者借鑒“兩步法”能快速地理解XBRL的工作流程。同時通過教學(xué)實(shí)踐，我們制定了XBRL原理課程教學(xué)大綱，形成了相對穩(wěn)定的課程內(nèi)容。

（一）課程概述

課程名稱（中文）：XBRL原理，（英文）：Technique of XBRL;課程性質(zhì)：專業(yè)限選課，總學(xué)時32學(xué)時，學(xué)分2學(xué)分;適用專業(yè)：會計學(xué)、財務(wù)管理、其他經(jīng)管類專業(yè);先修課程：基礎(chǔ)會計、中級財務(wù)會計。

（二）課程的性質(zhì)和目的

XBRL原理課程是高等院校會計學(xué)、財務(wù)管理或其他經(jīng)管類本科專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)限選課，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握會計信息化的最新技術(shù)XBRL，熟練編制XBRL財務(wù)報告并對其進(jìn)行校驗(yàn)。通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能系統(tǒng)掌握XBRL的技術(shù)架構(gòu)、維度與非維度建模方式、元素與鏈接庫、維度上下文和非維度上下文的區(qū)別、實(shí)例文檔的主要內(nèi)容等理論知識，熟悉XBRL財務(wù)報告編制流程、校驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)及校驗(yàn)方法，為使用者提供標(biāo)準(zhǔn)化、動態(tài)化、模塊化的高質(zhì)量會計信息，滿足資本市場、政府部門、監(jiān)管機(jī)構(gòu)及社會公眾的會計信息需求。

（三）課程教學(xué)的基本要求

掌握XBRL的內(nèi)涵、技術(shù)構(gòu)成、工作原理;掌握維度與非維度的區(qū)別，能準(zhǔn)確識別;掌握元素提取、匹配、創(chuàng)建方法;掌握鏈接庫的內(nèi)容、作用及創(chuàng)建方法;掌握XBRL財務(wù)報告編制的基本流程及方法;掌握財務(wù)報告的自動校驗(yàn)和人工校驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)及方法。

（四）理論教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配

1.XBRL概述（4學(xué)時）。包括：XBRL的含義、XBRL的特征、XBRL的技術(shù)架構(gòu)、XBRL實(shí)施情況。

2.企業(yè)會計準(zhǔn)則通用分類標(biāo)準(zhǔn)（4學(xué)時）。包括：通用分類標(biāo)準(zhǔn)的邏輯結(jié)構(gòu)和物理結(jié)構(gòu)、維度與非維度建模方式、傳統(tǒng)財務(wù)報告與XBRL;財務(wù)報告的對應(yīng)關(guān)系。

3.元素創(chuàng)建（4學(xué)時）。包括：元素的含義、元素名稱“駝逢命名法”、元素屬性、元素提取、元素匹配、元素創(chuàng)建。

4.鏈接庫創(chuàng)建（12學(xué)時）。包括：標(biāo)簽鏈接庫、定義鏈接庫、列報鏈接庫、計算鏈接庫、參考鏈接庫、公式鏈接庫、首選標(biāo)簽、弧角色。

5.實(shí)例文檔創(chuàng)建（4學(xué)時）。包括：維度上下文、非維度上下文、單位、精確度、腳注、賦值。

6.XBRL財務(wù)報告校驗(yàn)（4學(xué)時）。包括：企業(yè)擴(kuò)展分類標(biāo)準(zhǔn)校驗(yàn)、實(shí)例文檔校驗(yàn)、自動校驗(yàn)、人工校驗(yàn)。

（五）教學(xué)方法建議

教師要對財務(wù)報告的編制流程、編制方法、數(shù)據(jù)分類非常熟悉，用通俗易懂的語言講授XBRL知識;采用“問題導(dǎo)入”的啟發(fā)式教學(xué)方式;以學(xué)生為中心組織教學(xué)，讓學(xué)生做到“樂學(xué)、樂思”。

（六）考核方式及成績評定

考核方式：開卷或閉卷;成績評定：期末成績占70%，平時成績占30% 。

（七）教材與主要參考資料

使用教材：財政部會計司編寫、中國財政經(jīng)濟(jì)出版社出版的《企業(yè)會計準(zhǔn)則通用分類標(biāo)準(zhǔn)講解》;劉勤等主編、立信會計出版社出版的《XBRL——知識體驗(yàn)：理論、方法與實(shí)踐》。主要參考書：應(yīng)唯、楊周南編寫，大連出版社出版的《中國XBRL分類標(biāo)準(zhǔn)問題研究》。

五、結(jié)語

自注冊會計師查爾斯·霍夫曼1998年提出XBRL概念至今已有20余年，XBRL GL、iXBRL等技術(shù)迭代加速，XBRL應(yīng)用的廣度和深度不斷拓展，但XBRL的基本內(nèi)涵、工作原理、XBRL實(shí)施兩步法依然是XBRL數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化的核心內(nèi)容。開設(shè)會計學(xué)、財務(wù)管理，甚至其他經(jīng)管類專業(yè)的高校應(yīng)該考慮開設(shè)XBRL原理課程，在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置上借鑒企業(yè)實(shí)施XBRL的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，以便讓學(xué)生容易理解和掌握;通過提升財會專業(yè)學(xué)生的XBRL會計信息化素養(yǎng)，促使學(xué)生對財務(wù)報告數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)理解，進(jìn)一步改善和優(yōu)化財務(wù)報告流程，讓會計和財務(wù)創(chuàng)造價值。

【主要參考文獻(xiàn)】

[1] 財政部會計司編寫組.企業(yè)會計準(zhǔn)則通用分類標(biāo)準(zhǔn)講解[M].北京：中國財政經(jīng)濟(jì)出版社，2012.

[2] 李彥慶.會計學(xué)專業(yè)開展XBRL課程教學(xué)的研究——基于XBRL在廣西的實(shí)踐[J].商業(yè)會計，2015，（03）：115-117.

【作者簡介】

李立成，男，博士（在讀），桂林電子科技大學(xué)商學(xué)院副院長、副教授，兼MPAcc教育中心主任，廣西會計學(xué)會副秘書長，廣西“十百千”拔尖會計人才;主要研究方向：會計信息化、XBRL數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化、共享財務(wù)、智能財務(wù)。

趙瑩，女，碩士，桂林電子科技大學(xué)商學(xué)院;主要研究方向：財務(wù)信息化、公司財務(wù)。

李彥慶，女，通訊作者，博士（在讀），桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院，財務(wù)管理教研室主任;主要研究方向：財務(wù)信息化、共享財務(wù)、公司財務(wù)。