霍箭
摘要:隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,新媒體的運(yùn)用促進(jìn)了高校學(xué)生黨建工作的發(fā)展。所以在現(xiàn)階段發(fā)展中就要結(jié)合新媒體優(yōu)勢,找出高校學(xué)生黨建工作中存在的問題,在滿足時(shí)代發(fā)展要求的同時(shí)提升高校學(xué)生黨建信息化與科學(xué)化動(dòng)力。
關(guān)鍵詞:新媒體 高校 學(xué)生 黨建工作 創(chuàng)新
前言:在新媒體建設(shè)的快速發(fā)展下,高校學(xué)生黨建工作發(fā)生了一系列變化,工作內(nèi)容也在不斷創(chuàng)新。因此在新媒體環(huán)境下,就要結(jié)合學(xué)生黨建工作特點(diǎn),打造數(shù)字化校園,提升黨建工作的信息化程度,解決發(fā)展中的不足,促進(jìn)我國黨建工作的現(xiàn)代化發(fā)展。
一、新媒體時(shí)代下高校學(xué)生黨建工作存在的問題
(一)黨建工作形式新穎性不足
就目前的一些高校學(xué)生黨建工作來講,在工作方式上表現(xiàn)出了單一的特點(diǎn),難以滿足新媒體發(fā)展需求,難以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性與主動(dòng)性。且在一些黨建工作模式中,以傳統(tǒng)工作模式為主,以組織理論學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言等為工作重點(diǎn),收繳黨費(fèi)與發(fā)展黨員,雖然也開展了不同類型的活動(dòng),但是在實(shí)際中卻存在著活動(dòng)以說教式為主的現(xiàn)象,造成形式與內(nèi)容嚴(yán)重不符。由于我國黨建工作形式單一,所以難以激發(fā)學(xué)生參與黨建工作的積極性。就學(xué)校中的學(xué)生黨員與黨建工作人員來講,習(xí)慣等待上級(jí)指示來完成工作,但是也正是受到這種被動(dòng)心態(tài)的影響,使得黨建工作質(zhì)量并不理想,新媒體技術(shù)使用效果不高。
(二)教育內(nèi)容吸引力不足
就高校學(xué)生黨建工作來講,并不單純是理論上的講述,同時(shí)也要主動(dòng)與實(shí)踐結(jié)合,這樣才能提高黨建工作效果。但是在研究中發(fā)現(xiàn),一些高校中所開展的黨建工作內(nèi)容,雖然在理論方面已經(jīng)進(jìn)行了大量研究,但是在實(shí)踐中卻表現(xiàn)出了理論難以運(yùn)用到實(shí)踐中的現(xiàn)象,造成吸引力嚴(yán)重不足。第一,教育理論與實(shí)踐發(fā)展方向不同,且通過對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)進(jìn)行研究可以看出,在理論研究方面還是比較充分的,甚至一些見解也是比較獨(dú)特的。但是在實(shí)際工作中卻表現(xiàn)出了應(yīng)用不足的現(xiàn)象,甚至研究人員并不是直接進(jìn)行工作的人員,這樣也就造成了學(xué)生黨建工作效果不高,表現(xiàn)出了教、學(xué)、研分離等現(xiàn)象。第二,一些理論的提出并不是建立在實(shí)踐基礎(chǔ)上的。理論應(yīng)當(dāng)要主動(dòng)為學(xué)生黨建工作提供服務(wù),且理論研究方向也要堅(jiān)持從解決實(shí)踐問題來進(jìn)行。但是在實(shí)際中一些研究并不是從實(shí)踐中存在的問題上來進(jìn)行的。
在一些高校中學(xué)生雖然使用了微信、微博等,但是在官方指導(dǎo)方面卻存在著一定的不足。從側(cè)面上來講人員配備不足也就成為了影響高校學(xué)生黨建工作開展的重要因素。通過以黨建、黨支部為關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索發(fā)現(xiàn),很少有學(xué)生黨支部來發(fā)起,即便已經(jīng)進(jìn)行了推送,但是在信息量、關(guān)注度等方面嚴(yán)重不足。所以從這一層面來講,高校學(xué)生黨建工作在新媒體建設(shè)方面嚴(yán)重不足。在時(shí)代快速發(fā)展下,高校中對(duì)學(xué)生黨建工作關(guān)注度不斷提升,雖然宣傳與活動(dòng)等有了明顯的變化,但是在實(shí)際中卻表現(xiàn)出了吸引力不足等現(xiàn)象,最終也就影響到了實(shí)際效果。如果所開展的教育內(nèi)容內(nèi)涵不足,那么勢必會(huì)讓觀眾產(chǎn)生出抵觸感,同時(shí)也會(huì)對(duì)未來黨建工作開展產(chǎn)生不利影響。
(三)監(jiān)管工作并未落實(shí)
打造出完善的監(jiān)督管理機(jī)制能夠確保輿論監(jiān)管的全面開展。所以在高校學(xué)生黨建工作中,想要提高黨建工作效果,就要嚴(yán)格把關(guān)每一個(gè)信息,提升黨建信息真實(shí)性與權(quán)威性,加大對(duì)黨建信息內(nèi)容的管理。在開展黨建工作與師生互動(dòng)時(shí),要嚴(yán)禁出現(xiàn)管理漏洞,及時(shí)對(duì)新媒體平臺(tái)進(jìn)行監(jiān)控,做好信息整理與篩選,掌握輿論動(dòng)態(tài)。制定出應(yīng)急預(yù)案,以信息技術(shù)來做好各鏈接的檢查,抵制不良信息的傳播,提升黨建工作質(zhì)量。目前一些學(xué)校中的黨建工作主要由輔導(dǎo)員參與為主,但是由于輔導(dǎo)員需要承擔(dān)大量學(xué)生群體的日常管理與思想教育等工作,所以造成輔導(dǎo)員工作任務(wù)繁雜,影響到了黨建工作的開展。所以說由于高校中存在輿論監(jiān)督管理與安全預(yù)警機(jī)制不足等問題,如果單純依靠輔導(dǎo)員或是部分黨員進(jìn)行監(jiān)控,勢必會(huì)影響到工作的開展。因此在新媒體時(shí)代下,就要找出工作中存在的問題,確保工作的有效開展。
二、新媒體時(shí)代下高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新措施
(一)采取多元化教學(xué)方式
第一,榜樣教育。高校學(xué)生黨建工作作為學(xué)校發(fā)展的重要組成之一,就要從做好黨建教學(xué)出發(fā),確保黨建工作的科學(xué)化與合理化,結(jié)合工作具體情況,結(jié)合新時(shí)代發(fā)展特點(diǎn),在保證理念新穎性的同時(shí)實(shí)現(xiàn)多元化發(fā)展目標(biāo)。在新媒體時(shí)代下,就可以從榜樣教育入手,做好與新媒體技術(shù)的結(jié)合,發(fā)揮線上線下優(yōu)勢,打造出良好的黨建氛圍,借助新媒體開展宣傳工作,打造出良好的競爭氛圍,借助互聯(lián)網(wǎng)提升黨務(wù)的影響力。榜樣教育作為現(xiàn)階段黨建工作中的重要方法,通過樹立榜樣能夠吸引受眾,主動(dòng)接受與理解黨建知識(shí),提升自身黨性修養(yǎng)。從黨建教育層面來講,開展榜樣教育可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。首先,滿足教學(xué)開展要求。隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型的不斷發(fā)展,對(duì)黨建教育提出了全新的要求。尤其是在多元化價(jià)值觀的展現(xiàn)下,就要結(jié)合教學(xué)過程,選擇適合的教學(xué)方法,弘揚(yáng)正確的價(jià)值觀,解決黨建教育中存在的不足,為教育工作開展奠定基礎(chǔ)。黨建教育有著長期性與系統(tǒng)化的特點(diǎn),所以就要發(fā)揮出榜樣教育的作用,將典型人物以放大的方式進(jìn)行宣傳,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)印象。其次,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在榜樣教育法中以適合的教育內(nèi)容能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展中黨建素養(yǎng)與學(xué)習(xí)有著密切的聯(lián)系,且在榜樣教育中所宣傳的內(nèi)容都是值得學(xué)生學(xué)習(xí)的。所以就要主動(dòng)與學(xué)生的生活結(jié)合在一起,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生塑造出完善的人格。在教育中還可以借助多媒體給學(xué)生展示出榜樣失范案例,在對(duì)比與學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教育內(nèi)容目標(biāo),提升學(xué)生的黨建素養(yǎng)。通過與新媒體的融合,能夠?qū)崿F(xiàn)多樣化發(fā)展目標(biāo)。所以在教育中就要從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀與道德觀。同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生的家庭背景,選擇適合的榜樣,為學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)標(biāo)桿,提高榜樣選取的針對(duì)性。
第二,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。由于黨建教育方式單一,使得黨建教育效果不高。所以在這一背景下,就要從傳統(tǒng)教育模式出發(fā),展現(xiàn)學(xué)生中心地位,教育人員也要關(guān)注學(xué)生的感受,創(chuàng)新教學(xué)方法,發(fā)揮新媒體優(yōu)勢,在豐富教育模式與內(nèi)容的同時(shí)讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。首先,要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)影視資源優(yōu)勢。網(wǎng)絡(luò)影視資源作為教育中比較普遍的內(nèi)容,有著極為重要的意義。所以在教育中就要從網(wǎng)絡(luò)出發(fā),確保學(xué)生能夠快速獲取與黨建教育相關(guān)的信息。在這種教育模式中有著信息豐富與生動(dòng)的特點(diǎn),能夠激發(fā)學(xué)生的共鳴。加之網(wǎng)絡(luò)媒體有著多元化特點(diǎn),所以要主動(dòng)為學(xué)生提供與學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容,吸引學(xué)生的目光,延伸學(xué)生的思維空間,在做好學(xué)生引導(dǎo)的基礎(chǔ)上提高教育效果。其次,要做好微課教學(xué)。微課教學(xué)作為一種高效的教育方法,能夠解決傳統(tǒng)教育模式中存在的不足,同時(shí)也可以吸引學(xué)生的目光。所以在教學(xué)中就要展現(xiàn)微課教學(xué)優(yōu)勢,利用手機(jī)、電腦等收集相關(guān)信息,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育模式中的不足,在豐富教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上提高教育的靈活性。
(二)做好理論與實(shí)踐的結(jié)合
首先,要完善理論教育內(nèi)容。黨建理論需要從時(shí)代特點(diǎn)來完善。所以在教育中就要堅(jiān)持從科學(xué)發(fā)展入手,加強(qiáng)思想、組織與作風(fēng)建設(shè),結(jié)合黨建工作特點(diǎn),以高效的教育方法來培養(yǎng)學(xué)生的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。在新媒體的運(yùn)用下,使得高校學(xué)生黨建理論內(nèi)容更加完善。所以在工作中要主動(dòng)履行黨章黨規(guī)要求,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐之間的聯(lián)系,確保黨建理論的創(chuàng)新。提高黨建工作時(shí)效性。其次,提升理論在實(shí)踐中的運(yùn)用效果。由于受到多種因素的影響,使得我國黨建實(shí)踐發(fā)展存在著一定的不足,甚至表現(xiàn)出了理論與實(shí)踐脫節(jié)等現(xiàn)象。所以針對(duì)這一現(xiàn)象,就要從具體情況出發(fā),發(fā)揮理論為實(shí)踐服務(wù)的作用。最后,提高工作的時(shí)效性。通過從學(xué)生的特點(diǎn)與心理需求出發(fā),在保證教育貼近學(xué)生的基礎(chǔ)上發(fā)揮引領(lǐng)作用。由于現(xiàn)階段學(xué)生更容易接受新媒體技術(shù),所以黨組織在工作中可以借助微信、QQ等來傳播,利用視頻、圖文等來開展教育,或是可以在學(xué)校中設(shè)置宣傳欄等,確保理論與思想教育能夠真正落實(shí)到具體中去。
(三)整合教育資源
首先,完善新媒體平臺(tái)。黨建工作由于教育設(shè)施不足使得黨建教育發(fā)展受到了影響。所以在這一背景下想要做好高校學(xué)生黨建教育工作,就要從提升工作靈活性出發(fā),結(jié)合教育設(shè)施作用,解決傳統(tǒng)黨建教育中的不足。同時(shí)還要把握教育契機(jī),搭建教育平臺(tái),加大培訓(xùn)力度,提升學(xué)生思想認(rèn)識(shí)。其次,要提升師資水平。在高校學(xué)生黨建工作中就要從聯(lián)合各個(gè)層面出發(fā),共同參與學(xué)生黨建教育工作。教育工作人員自身也要不斷提升專業(yè)能力,營造出良好的育人氛圍,在積累知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上找出影響教育的問題。教師自身也要積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),提升自身的的知識(shí)視野,收集相關(guān)信息,提高工作的及時(shí)性。由于教育師資水平已經(jīng)難以滿足學(xué)生教育需求,所以在教育中就要從提升知識(shí)積累全面化出發(fā),主動(dòng)學(xué)習(xí)他人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),借鑒先進(jìn)教育模式,提升自身工作經(jīng)驗(yàn)。課堂作為開展黨務(wù)教育工作的重要組成之一,就要發(fā)揮課堂優(yōu)勢,制定出有效的教育方案,實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生之間的有效互動(dòng)。教師也要認(rèn)識(shí)到與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)的意義所在,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,形成良好的互動(dòng)氛圍。在具體工作中要結(jié)合課堂內(nèi)容,及時(shí)與學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng),同時(shí)還要鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的問題。對(duì)于課堂中存在的新問題也要及時(shí)組織學(xué)生之間進(jìn)行探討,找出適合的教育方法,展現(xiàn)學(xué)生主體性,發(fā)揮黨建教育工作作用。
結(jié)語:綜上所述,在高校學(xué)生黨建工作中就要從新媒體角度出發(fā),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)勢,在展現(xiàn)新媒體作用的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)還要結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),利用先進(jìn)教育平臺(tái)來收集有效教育資源,關(guān)注學(xué)生思想變化情況,發(fā)揮監(jiān)督與管理作用,展現(xiàn)黨建教育優(yōu)勢,解決黨建工作中存在的不足,提升學(xué)生教育質(zhì)量。
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