徐夢云

摘 要：人力資源是企業(yè)重要的戰(zhàn)略性資源，是企業(yè)核心競爭力所在。青年人才培育工作是共青團組織輔助企業(yè)人力資源開發(fā)，促進企業(yè)發(fā)展最重要的工作切入點和貢獻點。青年的素質(zhì)和能力在一定程度上影響著企業(yè)的長遠發(fā)展，青年能否快速成長為公司需要的人才，直接決定了企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展是否暢通。

關(guān)鍵詞：共青團;人才培養(yǎng);人力資源;可持續(xù)發(fā)展

一、前言

2018年6月，習近平總書記在同新一屆團中央領(lǐng)導班子集體談話時強調(diào)：要堅持把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù);把圍繞中心、服務(wù)大局作為工作主線。這兩個關(guān)鍵點就是要求新時代的共青團工作要圍繞發(fā)展中心工作來做。具體到我們企業(yè)共青團來說，圍繞中心就是圍繞生產(chǎn)經(jīng)營中心，服務(wù)大局就是要服務(wù)企業(yè)發(fā)展大局。在這個中心工作之下，把培養(yǎng)企業(yè)需要的、合格的人才作為企業(yè)共青團的根本任務(wù)。

二、開展青年職業(yè)規(guī)劃競賽和導師帶徒活動

青年員工進入到企業(yè)后，一般情況下只有少數(shù)人會擁有清晰準確的職業(yè)生涯規(guī)劃，多數(shù)人是沒有明確的發(fā)展方向和目標，為了留住公司發(fā)展需要的各類專業(yè)人才，為公司長遠發(fā)展提供源源不斷的青年人才資源。這就需要公司幫助他們進行職業(yè)生涯規(guī)劃，引導青年員工重視自身發(fā)展，努力提升自身專業(yè)能力和素質(zhì)。

在這項引導工作中，公司團委開展的一項品牌工作——青年職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計競賽，就是一個較好的平臺。雖說青年不能盡善盡美的做出漂亮的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，也未必完全按照設(shè)計的發(fā)展方向和路線成長，但是通過競賽的方式，讓青年對自己的職業(yè)發(fā)展引起足夠的重視，引導他們從主觀上認同職業(yè)發(fā)展規(guī)劃對自己職業(yè)生涯的重要性。

筆者所在企業(yè)，新入職員工一般會集中進行培訓，在此期間，公司會組織專業(yè)人員將企業(yè)文化、組織架構(gòu)、發(fā)展定位等一系列核心關(guān)鍵知識傳達給新員工。這期間就可以由共青團介入開展青年員工的職業(yè)生涯規(guī)劃。聯(lián)系相關(guān)對口專業(yè)部門，由共青團為青年提供他們必須要掌握的基礎(chǔ)信息和資源，幫助青年進行職業(yè)生涯規(guī)劃。

在員工入職到崗后，公司團委另一項品牌工作——導師帶徒，也可以作為輔助青年成長成才的一個重要抓手。具體來說，導師帶徒需要從以下幾個方面落到實處才能發(fā)揮導師帶徒應(yīng)有的作用。

（一）導師選擇

導師應(yīng)滿足以下基本條件：1.本崗位工作優(yōu)異，技能突出，思想品質(zhì)好;2.兩年內(nèi)沒有受過公司重大黨紀、行政處罰;3.兩年內(nèi)沒有出現(xiàn)過重大責任事故;4.具有為公司發(fā)展培養(yǎng)人才的強烈責任感。

導師還應(yīng)滿足以下進階條件：1.技術(shù)類崗位有兩年以上工作經(jīng)驗，助理工程師以上職稱。2.操作類崗位5年以上工作經(jīng)驗，高級工以上技能等級。3.專業(yè)管理崗位有3年以上工作經(jīng)驗，助理級以上職稱。4.入選公司導師帶徒“導師庫”的庫內(nèi)人才。

（二）明確師徒職責

師徒以簽訂合同并明確雙方職責，師徒關(guān)系確立后，在安排工作任務(wù)時應(yīng)思索便于師傅履行傳、幫、帶職責。師傅在日常工作中要為人師表，以身作則，率先垂范，通過各種形式教育和引導徒弟熱愛企業(yè)、熱愛本職工作，要以本崗位及相關(guān)崗位的知識要求和技能要求為內(nèi)容，指導督促、檢查徒弟學習有關(guān)理論知識，傳授相關(guān)技能，解答實際操作中遇到的問題。徒弟在師傅的指導下，要虛心學習，努力實踐，尊師愛崗，按照師傅的要求，不斷提高自身的崗位操作技能，在實踐工作中，爭當崗位能手。

（三）教學培養(yǎng)

教學培養(yǎng)是導師帶徒活動中最主要環(huán)節(jié)。導師根據(jù)工作實際，填寫完成《輔導學習培訓計劃》，采取適當教學措施，確定相應(yīng)教學內(nèi)容。同時嚴格按照協(xié)議期學習計劃進行教學，并做好考評、談話記錄，填寫完成《面談記錄表》，以徒弟的學習效果和學習進度等來評價考核導師，并對教學計劃進行調(diào)整、糾偏，實現(xiàn)系統(tǒng)教學與實踐教學的有機結(jié)合。

（四）加強監(jiān)督考核

一是由團組織按期進行跟蹤檢查及實踐技術(shù)考核，確認師徒是否認真履行合同。二是團組織按期組織開展導師帶徒座談會或?qū)煄浇?jīng)驗交流會，師徒雙方可以就師帶徒考核和師帶徒工作提出意見和建議。三是團組織定期和不定期組織開展導師帶徒技術(shù)技能競賽活動;四是根據(jù)徒弟的總結(jié)和成績，每年對優(yōu)秀導師和徒弟進行表彰獎勵。

三、青年人才鏈建設(shè)

青年人才鏈作為輔助青年成長成才的一個方式，其較為合理的培養(yǎng)順序應(yīng)該是從人才發(fā)掘、人員考察、優(yōu)秀選拔、重點培養(yǎng)、合理使用，共青團在其中每一個環(huán)節(jié)都扮演著重要角色。

（一）在發(fā)掘階段，因為團委是跟青年走的最密切的一個組織，不僅僅是在平時的工作中，還能夠從生活等多方面關(guān)心關(guān)愛青年，了解青年。同時團組織從日常開展活動的中，也能夠綜合發(fā)掘優(yōu)秀青年的品質(zhì)和才能。

（二）在考察階段，當企業(yè)人力資源部門需要考察一個青年時，因為青年與他身邊的青年交流最多，群眾反饋意見到團組織也最真實可靠，一般也是由團組織提供參考意見。

（三）在培養(yǎng)階段，一方面合適的優(yōu)秀青年可以來擔任專兼職團干部，鍛煉組織領(lǐng)導能力、溝通交流能力、文字書寫能力等。另一方面根據(jù)各專業(yè)類人才的不同特點，制定個性化的培養(yǎng)機制。

1.管理類人才。一是可以與本單位、部門黨政領(lǐng)導簽訂導師帶徒協(xié)議，參與本單位管理工作會議的主持和討論;跟隨黨政領(lǐng)導值班;二是每個季度學習一本關(guān)于企業(yè)文化、企業(yè)管理、財務(wù)、人力資源、戰(zhàn)略管理等方面的書籍;三是參與管理人員培訓，每年至少撰寫一篇論文并發(fā)表;四是導師為徒弟制定一個可行性的管理項目，并指導徒弟完成，或者徒弟參與到導師的管理項目。

2.技術(shù)類人才。一是青年可以根據(jù)專業(yè)與公司優(yōu)秀工程師簽訂導師帶徒協(xié)議，與導師交流時間不低于1小時;二是每季度學習一本關(guān)于本專業(yè)知識的書籍;三是參與科研技術(shù)交流會，每年至少撰寫一篇科技論文;四是導師為徒弟制定一個可行性的科技項目，并指導徒弟完成，或者徒弟參與到導師的科技項目。

3.技能類人才。一是青年可以與公司技術(shù)狀元、崗位技術(shù)能手、勞動模范簽訂導師帶徒協(xié)議;二是每個季度學習一本關(guān)于安全、職業(yè)衛(wèi)生、崗位操作技能等方面的書籍;三是參與技能提升方面培訓;四是每年至少提出1個被采納的合理化建議;五是導師為徒弟制定一個可行性的技改項目，并指導徒弟完成，或者徒弟參與到導師的技改項目。

（四）在使用階段，團組織作為一個青年履職情況反饋部門，可以多方面調(diào)研了解青年在新的崗位上是否適應(yīng)，是否符合于其發(fā)展目標，是否能夠在崗位上扎根下來奮斗，努力做出一份業(yè)績？這些青年的感悟都是可以通過團組織了解后反饋到人力資源管理部門，建議對他們繼續(xù)使用還是調(diào)整到更合適的崗位去工作。

抓好青年人才來企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵開局，讓青年在短期內(nèi)看到企業(yè)對自己的關(guān)心和重視，看到自己成長進步的空間，看到施展才干的廣闊天地，看到企業(yè)發(fā)展的美好前景，這樣青年才會留下來與企業(yè)共進步、同發(fā)展。企業(yè)擁有發(fā)展需要的源源不斷的青年人才隊伍，才是企業(yè)不斷發(fā)展壯大的最大資本。