房孝義

【內(nèi)容摘要】政治學(xué)科又稱為思想道德政治教育，即對(duì)青少年的思想、道德方面進(jìn)行教學(xué)，樹立青少年正確的三觀，帶領(lǐng)青少年學(xué)習(xí)關(guān)于政治上的知識(shí)，了解身為我國(guó)公民具備哪些權(quán)利等等。高中階段的學(xué)生正處于思想觀念較成熟的時(shí)期，同時(shí)也是情緒波動(dòng)最大、最容易受影響的時(shí)期，在進(jìn)行高中政治的教學(xué)時(shí)，教師們應(yīng)秉持如何將正確的政治觀念滲透到學(xué)生們的生活當(dāng)中，并讓學(xué)生們主動(dòng)參與到政治學(xué)習(xí)當(dāng)中。

【關(guān)鍵詞】高中政治 有效教學(xué) 探究

在高中階段的政治教學(xué)當(dāng)中，教師們應(yīng)著力于如何讓學(xué)生們?cè)谡握n堂上樹立正確的三觀以及學(xué)習(xí)觀，并對(duì)其有所啟發(fā)加以應(yīng)用。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)政治時(shí)，從政治中了解日常生活法律法規(guī)、國(guó)家政法、國(guó)際間交流等，從政治中看世界，了解世界。高中政治對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)，需要掌握的知識(shí)豐富，同時(shí)學(xué)生們也需要一個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法。本文，我將就如何在高中政治的教學(xué)當(dāng)中進(jìn)行有效的教學(xué)，展開幾點(diǎn)我的探究。

一、時(shí)事導(dǎo)入教學(xué)法

用一個(gè)字形容政治學(xué)科，那就是“新”。政治時(shí)事是需要不停關(guān)注，隨著時(shí)間的變化，時(shí)事隨之變化。相較于傳統(tǒng)的政治課堂那種枯燥又無(wú)味的純理論課堂來(lái)說(shuō)，在政治教學(xué)課堂上導(dǎo)入政治時(shí)事容易激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。政治時(shí)事來(lái)源于生活當(dāng)中發(fā)生的事情，可以是周邊生活，也可以是國(guó)家大事。通過(guò)時(shí)事導(dǎo)入課堂，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)政治時(shí)能夠激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，關(guān)注時(shí)事。

例如，我在教學(xué)高中政治必修二《生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家》這一課時(shí)，我先讓學(xué)生們觀看一個(gè)關(guān)于我國(guó)人民具備哪些權(quán)利的視頻。視頻當(dāng)中的事件發(fā)生在近期，小方（化名），18歲，在參加×x選舉時(shí)，可以根據(jù)自己的意愿，投出寶貴的一票。接著給學(xué)生們觀看另一個(gè)視頻，是關(guān)于最近人大代表選舉時(shí)的時(shí)事。在課堂上我給學(xué)生們介紹了人民當(dāng)家作主的國(guó)家是一個(gè)什么樣的國(guó)家，并舉例了近期出現(xiàn)的時(shí)事。并給學(xué)生們講述了幾個(gè)關(guān)于最近發(fā)生的新聞實(shí)例作為導(dǎo)入，讓學(xué)生們了解我國(guó)人民當(dāng)家作主的具體內(nèi)容，讓學(xué)生們對(duì)我國(guó)有更深的了解，增加學(xué)生們的愛國(guó)熱情，增強(qiáng)學(xué)生們作為我國(guó)國(guó)家的主人翁的自豪感。通過(guò)課本內(nèi)容與時(shí)事熱點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)高中政治時(shí)更加具體化，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)政治的興趣以及政治課堂的趣味性，從而提高課堂效率。

二、多媒體結(jié)合教學(xué)法

在政治的傳統(tǒng)課堂中，學(xué)生們往往會(huì)認(rèn)為政治就是純理論學(xué)習(xí)，因此在學(xué)習(xí)的過(guò)程中面對(duì)著大量需要記背的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生們深感疲憊。在我的課堂當(dāng)中，通過(guò)書上知識(shí)和多媒體相結(jié)合的教學(xué)方法，在教學(xué)方式上進(jìn)行改革，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)政治時(shí)，能以輕松的、愉悅的心情相待。

例如，我在教學(xué)高中政治必修二《我們享有廣泛的權(quán)利》這一課的內(nèi)容時(shí)，我將一些實(shí)例整理成一個(gè)短視頻播放給學(xué)生觀看，通過(guò)視頻，我讓學(xué)生們寫下視頻當(dāng)中所講的事例所提到哪些權(quán)利，在什么樣的情況下可以使用這些權(quán)利。當(dāng)學(xué)生們總結(jié)結(jié)束后，我會(huì)通過(guò)放映相關(guān)權(quán)利的詳細(xì)內(nèi)容供學(xué)生們了解，并在學(xué)生們觀看時(shí)，我在旁進(jìn)行詳細(xì)的解釋，并舉出具體的例子，讓學(xué)生們更深層次了解新知識(shí)。在課堂結(jié)束前，我會(huì)布置一個(gè)新的課題，讓學(xué)生們課余時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜尋相關(guān)信息，并整理出一份小報(bào)告。通過(guò)多媒體結(jié)合教學(xué)的方式，不僅讓激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，也讓學(xué)生們主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、實(shí)際案例教學(xué)法

在政治書上的知識(shí)內(nèi)容，不僅讓學(xué)生感到枯燥乏味，而且在學(xué)習(xí)過(guò)程中造成記憶困難。原因在于書上的知識(shí)是抽象的，學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行理解時(shí)需要有個(gè)具體的實(shí)例幫助理解書本上的內(nèi)容。在我的課堂上，我經(jīng)常采用的是通過(guò)一個(gè)實(shí)例分析出其中所包含的知識(shí)，再與書上的知識(shí)相結(jié)合。

例如，我在教學(xué)高中政治必修三《我們的民族精神》這一單元的講解時(shí)，首先我給學(xué)生們舉一些民族英雄作為導(dǎo)引。比方說(shuō)董存瑞、黃繼光等英雄的事跡，再引入民族精神的含義。接著我給學(xué)生們舉例是近幾年所發(fā)生的事件。其中有一件時(shí)發(fā)生在不就前，四川某處的山發(fā)生火災(zāi)，一群消防員冒著生命危險(xiǎn)前往救火，但不幸的是由于火勢(shì)的蔓延以及風(fēng)向的改變，當(dāng)中一半的消防烈士葬身火海。通過(guò)這個(gè)事件，我讓學(xué)生們歸納出在事件當(dāng)中看到了哪些民族精神。當(dāng)學(xué)生們歸納結(jié)束后，我再結(jié)合書上知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。以實(shí)例進(jìn)行教學(xué)，不僅能讓學(xué)生們感受到真實(shí)感，還能讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)政治時(shí)，將抽象的理論知識(shí)和具象的實(shí)例相結(jié)合，學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行記憶理論的難度下降了，更能激發(fā)他們學(xué)習(xí)政治的熱情，從而提高政治的課堂效率。

結(jié)語(yǔ)

總而言之，以上就是我關(guān)于如何在高中政治的教學(xué)當(dāng)中進(jìn)行有效的教學(xué)方法。在高中的政治教學(xué)當(dāng)中，我們教師要以學(xué)生為主體，研究出適合學(xué)生們學(xué)習(xí)的方法。探究出能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法，不僅讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)政治的過(guò)程當(dāng)中感受到政治當(dāng)中的奧秘，還能通過(guò)政治這門學(xué)科，了解并學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。學(xué)生們對(duì)政治的學(xué)習(xí)熱情提高，課堂效率自然有所提高。

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（作者單位：甘肅省舟曲縣第一中學(xué)）