亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        循證護(hù)理結(jié)合案例教學(xué)法在臨床護(hù)理帶教中的應(yīng)用效果

        2020-05-14 07:26:55李宜梅
        健康大視野 2020年8期
        關(guān)鍵詞:案例教學(xué)法應(yīng)用效果

        李宜梅

        【摘 要】目的探討循證護(hù)理結(jié)合案例教學(xué)法在臨床護(hù)理帶教中的應(yīng)用效果。方法 本次研究對(duì)象為我院2017年2月至2018年7月期間的50名實(shí)習(xí)護(hù)士,按照抽簽將其分成對(duì)照組(n=25)和觀察組(n=25),對(duì)照組接受傳統(tǒng)教學(xué)法,觀察組接受循證護(hù)理結(jié)合案例教學(xué)法,比較兩組實(shí)習(xí)護(hù)士的教學(xué)效果。結(jié)果 觀察組護(hù)士的基礎(chǔ)理論知識(shí)成績(jī)及護(hù)理實(shí)踐操作成績(jī)高于對(duì)照組;兩組學(xué)習(xí)前的批判性思維能力評(píng)分差異不大,學(xué)習(xí)后觀察組的批判性思維能力評(píng)分高于對(duì)照組,差異較大,P<0.05。結(jié)論循證護(hù)理結(jié)合案例教學(xué)法在臨床護(hù)理帶教中的應(yīng)用效果良好,可以提高實(shí)習(xí)護(hù)士的基礎(chǔ)理論知識(shí)水平及護(hù)理實(shí)踐操作水平,有利于培養(yǎng)其批判性思維能力。

        【關(guān)鍵詞】循證護(hù)理;案例教學(xué)法;護(hù)理帶教;應(yīng)用效果

        【中圖分類號(hào)】R473.7【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1005-0019(2020)08--01

        前言

        傳統(tǒng)的護(hù)理帶教方法為教師向?qū)嵙?xí)護(hù)士傳授護(hù)理基礎(chǔ)理論知識(shí),帶領(lǐng)其進(jìn)行實(shí)踐操作,但此方法忽略了護(hù)士的個(gè)體差異,導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。隨著臨床護(hù)理服務(wù)理念的更新,護(hù)理要求逐漸增高,新型的帶教模式被廣泛應(yīng)用護(hù)理帶教中,比如循證護(hù)理結(jié)合案例教學(xué)法.相比于傳統(tǒng)的教學(xué)方法,循證護(hù)理結(jié)合案例教學(xué)法關(guān)注實(shí)習(xí)護(hù)士的個(gè)體性,能引導(dǎo)其主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),從而使護(hù)士的理論知識(shí)、實(shí)踐操作能力得到提高,有助于培養(yǎng)其批判性思維能力[1]。本次我院將循證護(hù)理結(jié)合案例教學(xué)法應(yīng)用于護(hù)理帶教中,取得了良好的效果。

        1 資料與方法

        1.1 一般資料

        選取2017年2月至2018年7月期間我院的50名實(shí)習(xí)護(hù)士為研究對(duì)象,通過抽簽的方式進(jìn)行分組,抽到數(shù)字1的25名護(hù)士為對(duì)照組,抽到數(shù)字2的25名護(hù)士為觀察組。對(duì)照組有男2名,女23名;年齡19~25(22.13±1.01)歲;大專學(xué)歷17名,本科及以上8名。觀察組有男3名,女22名;年齡19~26(22.65±1.11)歲;大專學(xué)歷18名,本科及以上7名。兩組實(shí)習(xí)護(hù)士的學(xué)歷等一般資料差異不大,P>0.05,可進(jìn)行對(duì)比研究。

        1.2 帶教方法

        對(duì)照組使用傳統(tǒng)帶教方式,以課堂講授理論知識(shí)為主,講解常見的臨床病例,讓護(hù)士掌握相應(yīng)的疾病預(yù)防、治療、護(hù)理等知識(shí),指導(dǎo)其進(jìn)行護(hù)理實(shí)踐操作。觀察組使用循證護(hù)理結(jié)合案例教學(xué)法,具體如下:(1)實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)入病房后,帶教教師為其選擇典型的病例進(jìn)行教學(xué),教師在課堂開始前要根據(jù)病例設(shè)置問題,使用案例導(dǎo)入的方式向?qū)嵙?xí)護(hù)士提出問題,要求其閱讀病例并收集相關(guān)的資料。教師在教學(xué)過程中引導(dǎo)護(hù)士進(jìn)行討論,充分調(diào)動(dòng)其積極性參與教學(xué)活動(dòng),護(hù)士討論結(jié)束后,教師根據(jù)討論的情況進(jìn)行總結(jié)與點(diǎn)評(píng),將護(hù)士討論中出現(xiàn)的問題提出,并歸納知識(shí)點(diǎn),幫助護(hù)士總結(jié)重點(diǎn)內(nèi)容,指導(dǎo)其正確分析問題,課后要求護(hù)士將學(xué)習(xí)體會(huì)寫成報(bào)告。(2)教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)護(hù)士根據(jù)循證護(hù)理理念提出臨床護(hù)理的相關(guān)問題,讓其通過知網(wǎng)、萬方等數(shù)據(jù)庫(kù)檢索、篩選、收集相關(guān)的文獻(xiàn)資料,教師指導(dǎo)護(hù)士根據(jù)患者的特點(diǎn)為其制定個(gè)體化的護(hù)理計(jì)劃,使用可靠的循證支持對(duì)其開展護(hù)理服務(wù),比如健康宣教、觀察患者的病情、用藥指導(dǎo)、預(yù)防并發(fā)癥等,最大程度滿足患者的實(shí)際護(hù)理需求,教師在護(hù)士制定護(hù)理計(jì)劃時(shí)要給予必要的指導(dǎo),將其中存在的問題記錄并提出,引導(dǎo)護(hù)士自主解決問題,提高其思維能力。

        1.3 觀察指標(biāo)

        (1)帶教結(jié)束后,使用閉卷考試的辦法評(píng)價(jià)兩組實(shí)習(xí)護(hù)士的基礎(chǔ)理論知識(shí)掌握水平,使用現(xiàn)場(chǎng)模擬護(hù)理操作方式評(píng)價(jià)其護(hù)理實(shí)踐操作水平,滿分均為100分。(2)使用加利福尼亞評(píng)判性思維傾向問卷[2]對(duì)兩組實(shí)習(xí)護(hù)士的批判性思維能力進(jìn)行評(píng)分,共分析性、思想開放性、尋求真理性等7個(gè)維度,共70題,滿分為420分,分?jǐn)?shù)越高表示實(shí)習(xí)護(hù)士具有越高的正性批判性思維能力。

        1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

        使用SPSS20.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理,以表示計(jì)量資料,使用t檢驗(yàn),若P<0.05則可視差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

        2 結(jié)果

        2.1 兩組實(shí)習(xí)護(hù)士的基礎(chǔ)理論知識(shí)、護(hù)理實(shí)踐操作、批判性思維能力評(píng)分

        觀察組護(hù)士的基礎(chǔ)理論知識(shí)成績(jī)及護(hù)理實(shí)踐操作成績(jī)高于對(duì)照組;兩組學(xué)習(xí)前的批判性思維能力評(píng)分差異不大,學(xué)習(xí)后觀察組的批判性思維能力評(píng)分高于對(duì)照組,差異較大,P<0.05。見表1。

        3 討論

        傳統(tǒng)的護(hù)理帶教方法以教師為主體,教師單方面向?qū)嵙?xí)護(hù)士進(jìn)行理論指導(dǎo)與實(shí)踐操作指導(dǎo),忽略了護(hù)士的個(gè)體差異,且不能及時(shí)根據(jù)學(xué)習(xí)情況反饋對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整,最終導(dǎo)致護(hù)士只關(guān)注最終的考核成績(jī),不能真正掌握護(hù)理技術(shù)。將循證護(hù)理應(yīng)用于護(hù)理帶教中,能讓實(shí)習(xí)護(hù)士在收集資料、分析案例等的過程中可以加深對(duì)護(hù)理知識(shí)的了解,能提高其自主學(xué)習(xí)能力,可以根據(jù)科學(xué)的護(hù)理知識(shí)提高自己制定護(hù)理計(jì)劃的能力。案例教學(xué)法通過典型的案例進(jìn)行教學(xué),護(hù)士在分析病例、解決病例問題時(shí)可以充分發(fā)揮自身的主動(dòng)性進(jìn)行詳細(xì),有利于實(shí)現(xiàn)其自主思考,護(hù)士可以在其中加固自身理論知識(shí)掌握水平及實(shí)踐操作水平。將循證護(hù)理及案例教學(xué)法應(yīng)用于臨床護(hù)理帶教中,有利于幫助護(hù)士培養(yǎng)解決問題的基礎(chǔ),可以引導(dǎo)其自主分析、解決問題,能培養(yǎng)其批判性思維能力[3]。因此,在本次研究中,使用循證護(hù)理結(jié)合案例教學(xué)法的觀察組實(shí)習(xí)護(hù)士的基礎(chǔ)理論知識(shí)成績(jī)、護(hù)理實(shí)踐操作成績(jī)、學(xué)習(xí)后的批判性思維能力評(píng)分均高于使用傳統(tǒng)帶教方法的對(duì)照組,差異較大,P<0.05。

        綜上所述,將循證護(hù)理結(jié)合案例教學(xué)法應(yīng)用于臨床護(hù)理帶教中,可以提高實(shí)習(xí)護(hù)士的護(hù)理基礎(chǔ)理論知識(shí)及實(shí)踐操作掌握水平,有利于培養(yǎng)其批判性思維,值得臨床進(jìn)一步推廣。

        參考文獻(xiàn)

        王衛(wèi)紅,鐘貴良,董彩梅,等.循證護(hù)理案例庫(kù)的構(gòu)建與應(yīng)用[J].中華護(hù)理教育,2017,14(12):912-915.

        康金鳳.探討循證護(hù)理與案例教學(xué)結(jié)合的教學(xué)方法在康復(fù)科臨床護(hù)理帶教中的應(yīng)用效果[J].中國(guó)衛(wèi)生產(chǎn)業(yè),2018,15(07):126-127.

        蔣燕,閆浚瑋,郭蘭青.循證護(hù)理結(jié)合案例教學(xué)法在《急危重癥護(hù)理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 護(hù)理實(shí)踐與研究,2018,15(13):134-136.

        猜你喜歡
        案例教學(xué)法應(yīng)用效果
        體驗(yàn)式教學(xué)法在小學(xué)品德與生活教學(xué)中的應(yīng)用研究
        案例教學(xué)法在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》法律部分教學(xué)的運(yùn)用
        廣告學(xué)專業(yè)《社會(huì)學(xué)概論》教學(xué)研究
        案例教學(xué)法在高等職業(yè)院??谇粌?nèi)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果
        案例教學(xué)法在高職經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
        案例教學(xué)法在技校企業(yè)會(huì)計(jì)課教學(xué)中的運(yùn)用策略探討
        任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在C 語(yǔ)言教學(xué)中的應(yīng)用研究
        手術(shù)中個(gè)性化心理護(hù)理在原發(fā)性青光眼患者中的應(yīng)用
        健脾扶正湯在晚期胃癌治療中的應(yīng)用
        化療聯(lián)合CIK細(xì)胞治療卵巢癌的臨床觀察
        免费国产黄线在线播放| 亚洲欧美中文字幕5发布| 性一交一乱一伧国产女士spa| 国产高清无码91| 少妇被搞高潮在线免费观看| 国产高清在线一区二区不卡| 亚洲中文字幕无码一久久区 | 老头巨大挺进莹莹的体内免费视频| 亚洲精品成人av一区二区| 亚洲国产女同在线观看| 精品露脸国产偷人在视频| 97久久精品午夜一区二区| 美女超薄透明丝袜美腿| 丝袜美腿在线播放一区二区| 亚洲色精品三区二区一区 | 午夜精品射精入后重之免费观看 | 人人摸人人搞人人透| 激情内射亚洲一区二区三区爱妻| 日韩偷拍视频一区二区三区| 亚洲不卡一区二区视频| 国产aⅴ无码专区亚洲av麻豆| 一本大道香蕉最新在线视频| 91麻豆精品一区二区三区| 久久精品国产亚洲av网| a级毛片成人网站免费看| 呦泬泬精品导航| 91精品国产高清久久福利| 后入到高潮免费观看| 荡女精品导航| 最大色网男人的av天堂| 免费一级淫片日本高清| 国产一女三男3p免费视频| 青春草在线视频精品| 亚洲岛国一区二区三区| 中文字幕av一区二区三区人妻少妇 | 中文字幕亚洲无线码| 日韩精品有码在线视频| 国产一区高清在线观看| 久久av高潮av无码av喷吹| 99久久精品国产片| 国产成人高清在线观看视频|