摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，以計(jì)算機(jī)、手機(jī)、平板電腦為載體的新媒體普及率不斷提高。大學(xué)生群體作為網(wǎng)絡(luò)的主力軍，新媒體的出現(xiàn)使大學(xué)生通過新媒體實(shí)現(xiàn)了知識信息共享，打破了時間與空間的束縛，但是，大學(xué)生接受新鮮事物快，其思想行為容易受外界因素影響，新媒體的出現(xiàn)為高校思想政治教育工作帶來新機(jī)遇的同時，也帶來了新的挑戰(zhàn)。文章就新媒體視角下創(chuàng)新大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思政教育現(xiàn)狀、所出現(xiàn)的問題及相關(guān)建議進(jìn)行一個簡短的探析。

關(guān)鍵詞：新媒體;大學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)思政教育

新媒體網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，使得信息獲取的途徑變廣、交往平臺多元、也影響和改變了人們思維和行為方式，如今新媒體網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到各個年齡段和各個行業(yè)，尤其是當(dāng)今大學(xué)生。他們充分利用新媒體網(wǎng)絡(luò)給他們帶來的種種便利，但也不可避免的面臨新的挑戰(zhàn)。如何在新媒體時代將傳統(tǒng)的思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，建立適應(yīng)當(dāng)代需要的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育新思維，顯得尤為重要。

一、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展導(dǎo)致的問題

隨著時代發(fā)展和科技的發(fā)展，我國的互聯(lián)網(wǎng)普及率不斷提高。大學(xué)生群體作為網(wǎng)絡(luò)的主力軍，在接受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利的同時，身心也受到網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面影響。

（一）網(wǎng)絡(luò)信息籠統(tǒng)分散，影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)

網(wǎng)絡(luò)資源豐富，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境包含廣泛，快速傳播，能夠滿足大學(xué)生很多方面的需要，容易導(dǎo)致大學(xué)生甚至?xí)霈F(xiàn)肆意的放縱自我，而忘卻了自身所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任— 學(xué)習(xí)。雖然網(wǎng)絡(luò)信息為大學(xué)生學(xué)習(xí)和充實(shí)自己提供了一個方便的來源，老師師也可以依靠網(wǎng)絡(luò)收集、整理和分析大學(xué)生的觀點(diǎn)和意見。然而，不可否認(rèn)的是，這些在網(wǎng)絡(luò)中流動的冗余信息成為干擾大學(xué)生的“噪音”，給大學(xué)生帶來的負(fù)面影響使他們失去了他們的理性思考和方向。他們?nèi)菀资苄碌氖挛锏奈绊?，社交網(wǎng)絡(luò)、游戲app等在很大程度上吸引著大學(xué)生，導(dǎo)致他們對周圍的事情漠不關(guān)心，卻熱衷于上網(wǎng)，更有一些高校大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中沉迷，企圖在網(wǎng)絡(luò)中可以擺脫生活上和學(xué)習(xí)上的壓力，呈現(xiàn)出過度自我的狀態(tài)，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。

（二）參差不齊的網(wǎng)絡(luò)文化，影響大學(xué)生心理健康

雖然網(wǎng)絡(luò)資源極為豐富，但網(wǎng)上虛假信息、文化垃圾等現(xiàn)象普遍存在，大學(xué)生還處于其價值觀形成的重要時期，他們所接觸到的不良信息，容易潛移默化中影響到他們原有的價值觀，產(chǎn)生不良后果。年輕大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成，具有一定的局限性，參差不齊的網(wǎng)絡(luò)文化使得他們的社會責(zé)任感動搖，對他人的人文關(guān)懷越來越弱，甚至導(dǎo)致的人文品格和道德水平滑坡，與此同時，由于信息發(fā)布的便捷性和自由性，新媒體不可避免地將色情、暴力、迷信、道德倫理扭曲、反動虛假等文化垃圾來刺激大學(xué)生眼球，導(dǎo)致一些大學(xué)生沉溺其中無法自拔，有的甚至為此放棄了學(xué)業(yè)，引發(fā)犯罪，危害公共社會健康，造成不良社會影響。

（三）自我保護(hù)意識淡薄，引發(fā)上當(dāng)受騙

大學(xué)生還處于性格價值觀成長塑造期，在使用新媒體的過程中，自我保護(hù)意識和相關(guān)法律意識淡薄，難以進(jìn)行良好的自我約束，使用不文明語言、侵犯他人隱私、網(wǎng)絡(luò)暴力等違反道德甚至法律的網(wǎng)絡(luò)行為時有發(fā)生。由于目前網(wǎng)絡(luò)管理還不成熟，以及大學(xué)生自身心理特點(diǎn)，很多大學(xué)生在這個“虛擬存在”的網(wǎng)絡(luò)世界里無奈地成了受害者。根據(jù)調(diào)查研究顯示，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)受害主要有幾個方面：1.網(wǎng)絡(luò)交易受害。近些年網(wǎng)購的迅速發(fā)展給人們帶來很多便利，大學(xué)生作為新媒體時代的主力軍也成為了網(wǎng)購的?？停捎谌狈W(wǎng)絡(luò)安全知識和對網(wǎng)絡(luò)信息真假的判斷，多數(shù)大學(xué)生因誤信網(wǎng)絡(luò)虛假信息導(dǎo)致上當(dāng)受騙。2.網(wǎng)絡(luò)交友受害。隨著網(wǎng)絡(luò)交流軟件的豐富和大學(xué)生人際交往的增多，網(wǎng)絡(luò)交友逐漸變得平常、隨意。然而正是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)交友的隨意性和隱蔽性，部分大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交友的過程中上當(dāng)受騙，受到嚴(yán)重的心理和生理的傷害。3.遭受網(wǎng)絡(luò)“黑客”攻擊。在互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)逐步完善的過程中，大學(xué)生在遭受網(wǎng)絡(luò)病毒的攻擊，導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰及重要資料丟失的案例屢見不鮮。

二、當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育工作現(xiàn)狀

新媒體的發(fā)展創(chuàng)新了大學(xué)生思想政治工作的方式，雖然如此，我國的網(wǎng)絡(luò)思政教育水平還處于較為落后的狀態(tài)。

（一）網(wǎng)絡(luò)思政教育團(tuán)隊(duì)專業(yè)性不足

提高我國當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思政教育水平，是當(dāng)前所有教育者都需要去認(rèn)真對待的一項(xiàng)重要任務(wù)。在大學(xué)里，一般大學(xué)生的思想政治教育由輔導(dǎo)員承擔(dān)，然而，許多學(xué)院的輔導(dǎo)員對于網(wǎng)絡(luò)思政教育只是一個門外漢，缺乏專業(yè)的教育背景，專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍一直沒有得到培養(yǎng)。然而，一些高校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校的規(guī)模，卻不重視德育機(jī)構(gòu)和相關(guān)人員的配置，許多大學(xué)并沒有把網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在大學(xué)生教育的關(guān)鍵位置，導(dǎo)致思政教育工作不能充分滿足需求。道德教育的人員不按照要求部署，在對教師的指導(dǎo)上也有局限性，沒有真正做到專業(yè)化，教師的思政教育通常只是講座，論壇、課堂教學(xué)等方式活動形式枯燥單一。因此，高校思想政治教育工作團(tuán)隊(duì)還沒有開始朝職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展的道路，不穩(wěn)定的思維和流動性大，教育工作不能得到合理的開展。

（二）網(wǎng)絡(luò)思政教育方式落后

在傳統(tǒng)教育模式的影響下，網(wǎng)絡(luò)思政教育的工作教學(xué)模式也呈現(xiàn)出“灌輸式”和“填鴨式”。傳統(tǒng)的思想政治課總是忽視學(xué)生的主體地位，以老師為中心，盲目要求學(xué)生掌握和記憶理論知識，學(xué)生主要依靠老師得到教育，接受教育方式過于被動，接受知識的獲取量大幅下降。然而，隨著當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展，這種傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)嚴(yán)重落后，不再能適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要。要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響下的現(xiàn)代教育模式，教師單方面向?qū)W生傳遞教材的教學(xué)模式往往是不科學(xué)的，所以大學(xué)生思想政治工作教育者的工作方式必須轉(zhuǎn)變。

（三）繁雜的網(wǎng)絡(luò)信息擾亂思想政治工作

由于網(wǎng)絡(luò)資源的龐大，信息在網(wǎng)絡(luò)上傳播的質(zhì)量參差不齊，一些不良信息的入侵對大學(xué)生思想政治工作產(chǎn)生了巨大的影響，這也給思想政治教育者帶來了諸多障礙?；ヂ?lián)網(wǎng)時代在加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的同時，網(wǎng)絡(luò)和邪惡的人混合市場，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上收集信息的過程中容易被不良信息扭曲了大學(xué)生的原有的價值觀，加大了思政教育工作的難度。雖然目前我國很多高校已經(jīng)深刻認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生思想政治教育的重要性，然而，高校思想政治教育的發(fā)展仍然滯后于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，教育方面的成績?nèi)圆槐M如人意。

三、 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治工作創(chuàng)新策略

隨著新媒體時代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)猶如一把“雙刃劍”，精蕪并雜。，網(wǎng)絡(luò)作為一種傳播媒介不僅突破了傳統(tǒng)思想政治教育的局限性，而且還有效地結(jié)合了信息通過互聯(lián)網(wǎng)與思想政治工作，推進(jìn)思想政治工作改革。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思政教育不同于傳統(tǒng)的課堂教育，正確認(rèn)識到當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育的現(xiàn)狀及所出現(xiàn)的問題，各大高校及教師需要不斷的更新教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)手段與方法，進(jìn)而提升大學(xué)生的思想道德境界，培養(yǎng)身心健康的人才。思想政治教育者應(yīng)該改進(jìn)和創(chuàng)新工作方式但是為了跟上時代的步伐。作為高校思想教育的相關(guān)工作者，摒棄傳統(tǒng)說教式的教育方式，更新網(wǎng)絡(luò)思政教育的理念，利用多元化的教育平臺，并且在日常的實(shí)際思政教育過程中，不斷的學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，創(chuàng)新思政教育的教學(xué)方式與手段，最終提升我們學(xué)生的思想政治素養(yǎng)水平，把他們培養(yǎng)成身心健康的綜合性人才。

（一）營造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對思想政治工作者的影響是雙向的。我們不能有效地隔離不良信息，但科學(xué)的工作方法可以用來盡量減少這些負(fù)面影響。為了給大學(xué)生提供一個“綠色”的網(wǎng)絡(luò)空間，大力營造積極健康的網(wǎng)絡(luò)氛圍，從自己做起，不斷提高自己的知識和修養(yǎng)，在網(wǎng)絡(luò)上獲取有效的信息，合理規(guī)避垃圾信息，有針對性地開展各項(xiàng)工作。所以，作為教育工作者，應(yīng)該幫助大學(xué)生正確認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的危害性，有抵制“不健康網(wǎng)絡(luò)”的決心，養(yǎng)成良好的文明上網(wǎng)的習(xí)慣。

（二）更新教育理念，完善管理

在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，依靠政府領(lǐng)導(dǎo)、合作方式，運(yùn)用馬克思主義的方法處理不利的網(wǎng)絡(luò)媒體，利用互聯(lián)網(wǎng)的及時性、有效性，相關(guān)性和虛擬性，基本特點(diǎn)，掌握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的發(fā)展規(guī)律，把握網(wǎng)絡(luò)思想教育的對象、主體、內(nèi)容、載體和方法，把握網(wǎng)絡(luò)思想教育的主導(dǎo)地位，注重學(xué)生的信仰教育，確保思想教育的時效性，跟上時代的步伐，不斷更新教育理念。另一方面，高校實(shí)施網(wǎng)絡(luò)思想政治的管理，首先應(yīng)該建立一個高質(zhì)量的意識形態(tài)和政治網(wǎng)絡(luò)的管理團(tuán)隊(duì)，通過選擇優(yōu)秀的員工，去幫助學(xué)生建立一個積極的三觀。網(wǎng)絡(luò)思政教育工作者應(yīng)該要具有較高的思想覺悟和政治素養(yǎng)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新工作能力和教育方法，以確保順利實(shí)施高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作。

（三）建立網(wǎng)絡(luò)互動平臺

文章從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，高校教育工作者應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)確立主體地位，把思想政治教育與新網(wǎng)絡(luò)有效地結(jié)合起來。比如利用互聯(lián)網(wǎng)搭建一個平臺，或者建立一個科學(xué)、合理、有吸引力的思想政治教育網(wǎng)站，或者通過騰訊、微信、微博等新型思想政治教育模式，與學(xué)生進(jìn)行有效的互動，構(gòu)建多角度、全方位的教育平臺。同時，利用網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)的功能，開展多種主題網(wǎng)站，使學(xué)生與導(dǎo)師能夠順利聯(lián)系。在教育平臺上，學(xué)生可以了解新媒體帶來的信息內(nèi)容，讓學(xué)生盡量減少不良網(wǎng)站對自己的影響，將思想政治嫁接到網(wǎng)絡(luò)中。此外，隨時更新網(wǎng)站內(nèi)容。保持內(nèi)容的創(chuàng)造性、創(chuàng)新性和豐富多彩，使其被網(wǎng)絡(luò)新載體所充分接受。同時，通過專業(yè)課程網(wǎng)站或從網(wǎng)絡(luò)信息傳播正確的世界觀、人生觀和價值觀，他們常?？梢詽B透在政治科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、文化、倫理、美學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科，通過這種方式，不僅可以主動來滿足學(xué)生的需要，使學(xué)生從互聯(lián)網(wǎng)獲得人文社會科學(xué)知識;還可以間接提升思想政治教育在互聯(lián)網(wǎng)上的影響力，達(dá)到雙贏的理想效果。

（四）建立防范網(wǎng)絡(luò)安全體系

針對于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)比現(xiàn)實(shí)生活更加開放，也存在更多潛在的誘惑，大學(xué)生很容易被影響、被塑造和被開發(fā)，也很容易被誤導(dǎo)。近年來，網(wǎng)絡(luò)詐騙事件頻繁發(fā)生，如何教年輕學(xué)生判斷信息的真實(shí)性成為高校思想政治教育的新課題。完善網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理體制，必須從思想上引導(dǎo)學(xué)生，嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)，從制度上規(guī)范網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)對大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)新載體的監(jiān)控和管理，并配備專業(yè)人員對相關(guān)情況進(jìn)行監(jiān)督，使網(wǎng)絡(luò)上的不良信息被隱藏，使不良信息對大學(xué)生的危害最小化。新媒體時代的發(fā)展需要大學(xué)生強(qiáng)大的自律精神，才能避免受到不良信息引誘。 所以，作為思政教育人員，應(yīng)當(dāng)不斷更新網(wǎng)絡(luò)安全體系，加強(qiáng)對于大學(xué)生的自律教育，使得大學(xué)生能夠主動遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)定，自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，避免犯罪事件的發(fā)生。

四、結(jié)語

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)時代的到來，網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)對人們的生活產(chǎn)生了很大的影響。高校在培養(yǎng)大學(xué)生專業(yè)能力的同時，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，樹立正確的人生觀和價值觀。高校要建立和完善網(wǎng)絡(luò)思想政治工作隊(duì)伍，必須抓住機(jī)遇應(yīng)對挑戰(zhàn)，結(jié)合信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷提高學(xué)生抵制網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息的能力，進(jìn)一步創(chuàng)新思想政治工作方式，開創(chuàng)高校思想政治工作的新風(fēng)格，促進(jìn)學(xué)生整體的身心發(fā)展，使大學(xué)生成為符合社會主義社會需要人才，促進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)。

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作者簡介：陳祥（1990- ），男，漢族，湖南臨武人，紹興文理學(xué)院思想政治教育專業(yè)助教，南京大學(xué)碩士研究生。