孫鶴瑜

摘要：對大學(xué)生開展思想教育時，不能忽視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響力。中國傳統(tǒng)文化與思想教育的內(nèi)容密切相關(guān)，可以對學(xué)生進(jìn)行全方位的培養(yǎng)，使學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)與愛國主義精神，對于完善人格的塑造亦大有幫助。因此，高校要正確認(rèn)識優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對大學(xué)生思想教育的作用，采取多種方式提高思想教育質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化 大學(xué)生 思想教育 作用

目前，全球經(jīng)濟一體化格局已經(jīng)形成，這意味著國與國之間的經(jīng)濟、文化交流日益頻繁，所帶來的文化沖突在所難免。要積極發(fā)展優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使其能夠為大學(xué)生思想教育指明方向。廣大教育工作者要積極將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化與思想教育有機結(jié)合，加深思想教育的內(nèi)涵，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對大學(xué)生思想教育的影響

我國傳統(tǒng)文化博大精深，包含豐富的內(nèi)容，從文學(xué)到政治，從藝術(shù)到宗教，從風(fēng)俗到科學(xué)等領(lǐng)域，無一不受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響。大學(xué)生思想教育中的許多內(nèi)容離不開傳統(tǒng)文化的支持，因此，分析優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對思想教育的影響，將有助于進(jìn)一步提高大學(xué)生的思想素質(zhì)。

在優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中包含著許多高尚的品質(zhì)，這些品質(zhì)是中華民族經(jīng)過無數(shù)次實踐而逐步具備的精神，是傳統(tǒng)文化得以發(fā)展至今的動力。在傳統(tǒng)文化中包含的自強不息與努力拼搏的精神，可以激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生奮發(fā)圖強，使其充滿活力，熱愛生活，成為優(yōu)秀的青年。在傳統(tǒng)文化中所包含的愛國主義情懷，可以激發(fā)大學(xué)生對國家的熱愛，使其能夠明確奮斗目標(biāo)，為實現(xiàn)個人價值而努力和拼搏。國家興亡，匹夫有責(zé)，要培養(yǎng)大學(xué)生樹立“為中華崛而讀書”的態(tài)度，提高其思想覺悟，而這則離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的促進(jìn)。

中國傳統(tǒng)文化講究人本主義精神，重視個人價值的培養(yǎng)。在大學(xué)生思想教育中融入優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化可以做到以大學(xué)生為本，提高大學(xué)生的自身修養(yǎng)，這也是大學(xué)生思想教育所追求的目標(biāo)。

二、大學(xué)生思想現(xiàn)狀

隨著時代的不斷發(fā)展，大學(xué)生接受的文化日益多樣化。當(dāng)多種類型的文化不斷交匯和碰撞時，就會給大學(xué)生帶來不同程度的影響。大學(xué)生會因吸收異彩紛呈的文化而不斷增長見識，開拓視野。掌握大學(xué)生的思想現(xiàn)狀，了解問題所在，才能更好地開展思想教育，保證教育落到實處，這對于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入也會大有幫助。

（一）自我意識比較強，缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)

新時代的大學(xué)生具有強烈的個性和較強的自我意識，在網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)的今天，許多大學(xué)生喜歡在各種各樣的社交媒體平臺上展現(xiàn)自我，由此可見，當(dāng)代大學(xué)生十分看重個人價值。大多數(shù)大學(xué)生對新事物充滿好奇心，但同時也缺乏社會經(jīng)驗。

（二）處理問題的能力不強，綜合素質(zhì)有待提升

正是由于大學(xué)生的個性較強，因此，在面對許多問題時，其處理問題的方式往往我行我素，不能考慮周全。

（三）道德與思想存在偏差，不利于學(xué)生全面發(fā)展

大學(xué)生正處于不斷成熟的階段，如果不能對其進(jìn)行有效引導(dǎo)，就會導(dǎo)致學(xué)生空有理論知識，卻無法付諸實踐，這將不利于大學(xué)生實現(xiàn)全面發(fā)展。由此可見，大學(xué)生思想教育承擔(dān)著重要的職責(zé)，需保證學(xué)生有完善的人格與優(yōu)秀的品質(zhì)。

由于大學(xué)生的思想還存在一些問題，就需針對這些問題開展有效的教育。除了基本的思想教育之外，還要引進(jìn)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，利用傳統(tǒng)文化中的精髓，保證思想教育落到實處，能夠真正提高大學(xué)生的能力。

三、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對大學(xué)生思想教育的作用

（一）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想教育模式

在大學(xué)生思想教育中融入優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，可以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育中存在的不足之處，實現(xiàn)對大學(xué)生思想教育的創(chuàng)新。隨著科技的不斷發(fā)展，高校思想教育模式正在逐步轉(zhuǎn)變，相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)體制亦在發(fā)生變化。學(xué)生受到多元化文化的熏陶，其對于思想教育的需求也會越來越大。傳統(tǒng)的思想教育以灌輸知識為主，學(xué)生聽課狀態(tài)比較被動，這就使得教育不能有效激發(fā)學(xué)生的興趣，還會使得一部分學(xué)生對思想教育產(chǎn)生排斥感，導(dǎo)致教育難以達(dá)到理想的效果。在大學(xué)生思想教育中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以豐富教育內(nèi)容，加深思想教育的內(nèi)涵，融入對人生、生命的理解，并充分做到以人為本，使學(xué)生的自我價值得到進(jìn)一步提升，充分滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。除此之外，在傳統(tǒng)文化中具有許多富有哲理的內(nèi)容，這些內(nèi)容可以保證大學(xué)生思想教育更有意義。如果在思想教育中只有理論知識，缺乏鮮明生動的案例，就會使得學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情迅速降低。融入傳統(tǒng)文化后，教師可以提取出與思想教育有關(guān)的案例，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好加以講解，就可以對學(xué)生形成良好的啟發(fā)。由于傳統(tǒng)文化中有許多優(yōu)秀的思想精華，將其作為教育內(nèi)容可以提高思想教育的滲透力，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)熱情，使思想教育的實效性大大提升。

（二）提高學(xué)生的責(zé)任感與使命感

在中西方文化不斷碰撞的今天，大學(xué)生的思想會發(fā)生許多變化。當(dāng)代大學(xué)生將會面臨一個前所未有的社會環(huán)境，這一環(huán)境不僅更加復(fù)雜，而且競爭十分激烈，這就需要大學(xué)生不斷提高自身綜合素質(zhì)，善于甄別不利思想與信息，還要充滿責(zé)任感，具備良好的愛國主義精神。一部分西方文化和思想會對大學(xué)生造成不利影響，而這就需要優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的引導(dǎo)，使學(xué)生能夠?qū)ι鐣髁x充滿認(rèn)同感，使學(xué)生對國家充滿自豪感，能夠自覺扛起肩上的重?fù)?dān)，為祖國的明天而努力。

（三）提高大學(xué)生的關(guān)愛意識

許多大學(xué)生是獨生子女，個人意識比較強，往往不能站在他人的角度上思考問題。在大學(xué)生思想教育中融入優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，可以進(jìn)一步提高大學(xué)生的關(guān)愛意識，能夠真正做到尊老愛幼，關(guān)愛他人。通過優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化可以引導(dǎo)學(xué)生正確處理個人與他人、個人與社會的關(guān)系，使學(xué)生能夠有良好的社會適應(yīng)能力，學(xué)會關(guān)愛他人，無私奉獻(xiàn)。長此以往，學(xué)生會具備正確的人生觀、價值觀，充滿強烈的社會責(zé)任感，成為懂文明、守紀(jì)律的好青年。

（四）使學(xué)生具備良好的道德素養(yǎng)

在大學(xué)思想教育中融入優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，可以有效提高大學(xué)生的思想品質(zhì)，使大學(xué)生具備良好的道德素養(yǎng)。在中華傳統(tǒng)文化中包含豐富的儒家思想和道家思想，將這些內(nèi)容進(jìn)行有效的提煉和利用，可以豐富和拓展思想教育的內(nèi)涵思想教育的內(nèi)涵。學(xué)生通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化可以充滿正能量，對中華傳統(tǒng)文化表示自豪，并具備繼承和發(fā)揚文化的信念。

四、利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化改進(jìn)大學(xué)生思想教育的建議

為了進(jìn)一步提高大學(xué)生思想教育水平，廣大教育工作者要善于利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實現(xiàn)教育改革，加大創(chuàng)新力度，保證大學(xué)生思想教育得到進(jìn)一步優(yōu)化。要結(jié)合本校的實際情況與學(xué)生的實際需求合理選擇教學(xué)內(nèi)容，采取合理的教學(xué)手段，優(yōu)化教育體系。教育工作者要善于對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容進(jìn)行篩選，使其符合思想教育需求，對現(xiàn)有課程進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，明確教育目標(biāo)，使學(xué)生能夠受益匪淺?？山Y(jié)合學(xué)生的專業(yè)選擇教育內(nèi)容，使教育更加科學(xué)、合理。要保證學(xué)生能夠通過優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化感受到中國文化的魅力所在，學(xué)會做人，擁有優(yōu)秀的品質(zhì)和素質(zhì)，提高學(xué)生的競爭力，使其能夠為祖國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。要為學(xué)生打造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使其能夠在恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境中接觸到傳統(tǒng)文化。要舉辦多種多樣的思想政治教育活動，鼓勵學(xué)生參與其中，比如讀書活動、書畫展、傳統(tǒng)文化與歷史講座，參觀博物館等。學(xué)生在這些活動中可以感受到源遠(yuǎn)流長的華夏文明，從而不斷提高自身覺悟與素質(zhì)。

總之，在大學(xué)生思想教育中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可以提高教育水平，也可以傳承、發(fā)揚文化的精髓，使學(xué)生的能力得到全面提升。廣大教育工作者要審時度勢，保證思想教育與時俱進(jìn)，并充分利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓豐富教育內(nèi)容，使思想教育落到實處，使學(xué)生能夠成為合格的人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]王洪偉.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對大學(xué)生思想教育的作用分析[J].現(xiàn)代交際，2019，（13）：31-32.

[2]劉璐.新時代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對大學(xué)生思政教育作用探析[J].教育現(xiàn)代化，2019，（41）：212-213+230.

[3]楊建平.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)游學(xué)文化在大學(xué)生思想政治教育中的作用[J].四川文理學(xué)院學(xué)報，2018，（05）：67-71.

（作者單位：吉林醫(yī)藥學(xué)院）