林偉強(qiáng)　李凡　黎鳳嬋

摘要：廣東文藝職業(yè)學(xué)院圖書館堅(jiān)持把“立德樹人”作為黨建工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告，深入領(lǐng)會(huì)十九屆四中全會(huì)精神，結(jié)合自身實(shí)際并充分發(fā)揮館藏資源優(yōu)勢(shì)，與基礎(chǔ)教育部共同打造了“新時(shí)代”黨建專題特色館，為把思想政治教育融入圖書館的服務(wù)、管理、實(shí)踐育人工作，探索高職院校思想政治教育新模式做出了有益的嘗試。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代 黨建專題特色館 高職院校思想政治教育 廣東文藝職業(yè)學(xué)院 圖書館

黨的十九大報(bào)告指出，要“把黨的政治建設(shè)擺在首位，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨?！盵1]高職院校黨委實(shí)現(xiàn)對(duì)思想政治教育工作的引領(lǐng)和創(chuàng)新，就必須加強(qiáng)“新時(shí)代”的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，因?yàn)檫@既是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義，又是當(dāng)今中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的根本理論依據(jù)和行動(dòng)指南，還為高等職業(yè)院校加強(qiáng)思想政治教育工作提供了根本保證。2019年下半年，廣東文藝職業(yè)學(xué)院深入開展“不忘初心，牢記使命”主題教育。廣東文藝職業(yè)學(xué)院圖書館則堅(jiān)持把“立德樹人”作為黨建工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以中央最新指示為指導(dǎo)，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)服務(wù)、管理、實(shí)踐育人工作，積極探索資源與各院系部的共享，創(chuàng)新完善“三全”育人的思想政治教育新模式。其中，“新時(shí)代”黨建專題特色館的打造，為高職院校思想政治教育工作的引領(lǐng)貢獻(xiàn)了理論支持，也為進(jìn)一步探索高職院校思想政治教育新模式提供了現(xiàn)實(shí)依據(jù)。

2018年4月11日，由廣東文藝職業(yè)學(xué)院黨委辦公室、圖書館直屬黨支部和中共廣東省圖書文化信息協(xié)會(huì)總支部委員會(huì)聯(lián)合承辦的“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”黨建專題書展（特色館）向全校師生開放。特色館的開館以及專題書展的舉辦，主要目的是為了配合學(xué)校黨委深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的十九大、十九屆三中全會(huì)精神，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動(dòng)黨員干部自覺地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，同時(shí)為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校黨委《廣東文藝職業(yè)學(xué)院“不忘初心牢記使命”黨員主題教育活動(dòng)方案》，響應(yīng)“開展‘一支部一品牌活動(dòng)，加強(qiáng)示范黨支部建設(shè)”號(hào)召進(jìn)行的。開館伊始，便引起了廣大黨員的關(guān)注，大家紛紛前往參觀學(xué)習(xí)。學(xué)校黨委書記親臨現(xiàn)場(chǎng)參觀指導(dǎo)工作，對(duì)“特色館”給予了充分肯定。

“黨建專題特色館”通過黨建專題書籍、資料、文件的搜集與展覽，保障高職院校師生能夠第一時(shí)間獲得黨建研究的最新成果，感受思想政治教育的理論熏陶。不僅以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，發(fā)揮自身資源優(yōu)勢(shì)、廣泛傳播文化知識(shí)和讀書理念，其最大的特色就在于堅(jiān)持不懈地直接參與到思想教育陣地和系部、社區(qū)共建活動(dòng)中去;不僅充實(shí)特色館藏內(nèi)容，創(chuàng)建支部黨建品牌，還為學(xué)校各部門之間共同做好“三全”育人提供了模板，創(chuàng)造了極大的示范效應(yīng)。

一、充實(shí)特色館藏內(nèi)容，創(chuàng)建支部黨建品牌

“黨建專題特色館”獨(dú)立于其他館藏資源，以“新時(shí)代黨建”為主題，以紅色布景為會(huì)場(chǎng)基調(diào)，環(huán)境十分莊重，中間的圓形展臺(tái)上陳列了《習(xí)近平談治國(guó)理政》等一系列十九大專題讀物以及新時(shí)代、新思想、新理念的圖書文獻(xiàn)、政治讀本。室內(nèi)擺放了桌椅供師生閱覽，營(yíng)造了良好的黨建學(xué)習(xí)氛圍，廣大黨員可在這里查閱書籍，也可來此開展支部活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)了黨建工作與圖書館業(yè)務(wù)工作的對(duì)接雙贏。門口放置了黨的十九大專題電子書借閱機(jī)，讀者根據(jù)提示就能查閱下載相關(guān)黨建書籍。這就打破了以往圖書館建設(shè)一成不變、發(fā)展循規(guī)蹈矩的工作模式，著實(shí)為我校圖書館的發(fā)展貢獻(xiàn)了新氣象、新作為。

借著“黨建專題特色館”開放的東風(fēng)，圖書館定期更新充實(shí)思想政治類讀物圖書，進(jìn)一步擴(kuò)充了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、習(xí)近平系列重要講話、十九大專題特色文獻(xiàn)、黨的建設(shè)專題數(shù)據(jù)庫(kù)、思想政治教育期刊數(shù)據(jù)庫(kù)等專題資源，保障館藏文獻(xiàn)與最新的黨建理論成果同步。其次，為保證“特色館”圖書采購(gòu)的專業(yè)性和品質(zhì)化，我們還舉辦“您選書我采購(gòu)”的活動(dòng)，由專業(yè)思政課教師、各黨總支教工黨員、黨支部委員、黨建工作人員等選書、推薦采購(gòu)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等專題書籍作為黨建“特色館”的有益補(bǔ)充。在開館不到三個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，進(jìn)出開會(huì)活動(dòng)及個(gè)人參觀學(xué)習(xí)的近400多人次。（以后計(jì)劃與“馬院”共建。）在“新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”黨建專題“特色館”的影響下，圖書館與龍美村黨支部結(jié)對(duì)子、協(xié)建村圖書室;與思政部共建“思政”專題圖書室;與學(xué)生處共建“英雄”主題書展，與美術(shù)系黨總支協(xié)同建立了“花園書吧”;與藝術(shù)設(shè)計(jì)系共建了“青年書吧”，并連續(xù)舉辦“新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”黨建專題書展、思想政治教育專題書展、英雄主題書展等一系列主題性黨建圖書學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)發(fā)揮圖書館“學(xué)習(xí)通”移動(dòng)端電子特色資源——黨建專題庫(kù)的重要作用，開展智慧黨建專題的實(shí)踐探索和創(chuàng)新。

另外，我們還通過網(wǎng)上薦購(gòu)、院?；ベ?zèng)、社區(qū)共建、名家惠贈(zèng)等方式，有計(jì)劃、分步驟、針對(duì)性地拓展和豐富了特色館的理論資源。圖書館黨支部還以此為契機(jī)，加強(qiáng)了與結(jié)對(duì)共建單位番禺區(qū)東環(huán)街社區(qū)龍美村黨支部、廣東第二師范學(xué)院番禺附屬中學(xué)黨總支等單位的互動(dòng)交流，通過資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、有效整合黨建資源，與結(jié)對(duì)黨支部相互砥礪、共同提高、攜手共創(chuàng)各自支部黨建特色品牌。

以上舉措，既調(diào)動(dòng)了學(xué)校各支部參與創(chuàng)建各自黨建品牌活動(dòng)的積極性，激發(fā)了廣大教師黨員和黨建人員的工作熱情，也為第三直屬（圖書館）黨支部深入基層、與各支部建立起業(yè)務(wù)上的緊密聯(lián)系、創(chuàng)建自身常態(tài)化的黨建工作品牌活動(dòng)提供了更廣闊的展示空間，真正達(dá)成了學(xué)校黨委對(duì)圖書館工作提出的“進(jìn)一步完善基層黨建組織建設(shè)，營(yíng)造良好思想教育學(xué)習(xí)環(huán)境，充實(shí)思想教育內(nèi)容并落到實(shí)處”的總體要求。

二、實(shí)現(xiàn)黨建工作業(yè)務(wù)化，加強(qiáng)黨支部示范效應(yīng)

按照習(xí)總書記全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上提出的“把服務(wù)群眾同教育引導(dǎo)群眾結(jié)合起來，把滿足需求同提高素養(yǎng)結(jié)合起來”[2]的講話要點(diǎn)，“黨建專題特色館”依托于學(xué)校圖書館的育人職能，堅(jiān)持把“加強(qiáng)黨建特色服務(wù)”作為自身業(yè)務(wù)工作的核心，為廣大黨員和學(xué)生提供良好的黨建學(xué)習(xí)和活動(dòng)平臺(tái)，以此助推起整個(gè)高職院校黨的政治建設(shè)和思想政治教育工作。開館當(dāng)天，思政教育部就表示要多組織師生黨員到現(xiàn)場(chǎng)參觀交流，把“黨建專題特色館”變成學(xué)生黨員、發(fā)展對(duì)象、積極分子思政教育的第二課堂，并與圖書館共同把“思政工作室”辦得更好。黨政辦也積極響應(yīng)，全力配合“特色館”宣傳推廣，鼓勵(lì)學(xué)校各黨支部到現(xiàn)場(chǎng)開展活動(dòng)。由此，在創(chuàng)新黨組織活動(dòng)方式和提升思想政治教育效果上，黨建特色館已然將發(fā)展成為既思想政治專業(yè)課、學(xué)生日常思想政治教育為“主陣地”和“主渠道”之外的第三種途徑。

“黨建專題特色館”開館后，機(jī)關(guān)黨總支第二支部、影視系學(xué)生黨支部就已率先預(yù)約到現(xiàn)場(chǎng)開展支部學(xué)習(xí)和黨建活動(dòng)。如機(jī)關(guān)黨總支第二支部開展了“不忘初心牢記使命向盧永根同志學(xué)習(xí)”主題黨日活動(dòng)，依托“黨建專題特色館”的豐厚資源，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議廣東代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神、學(xué)習(xí)讀本，觀看《2017年度感動(dòng)中國(guó)人物：桃李滿天下盧永根》專題紀(jì)錄片。影視戲劇系黨總支學(xué)生黨支部則以“不忘初心奮發(fā)有為”為主題，開展了一次別開生面的組織生活會(huì)。隨后，各支部也紛紛響應(yīng)，與“黨建特色館”建立了業(yè)務(wù)聯(lián)系，并定期到“黨建特色館”開展理論學(xué)習(xí)會(huì)和民主生活會(huì)。

三、圍繞“立德樹人”，打造思想政治教育新境界

習(xí)總書記指出，要“掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，堅(jiān)持不懈用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝干部群眾頭腦，做到進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)”。[3]圖書館黨支部把黨員活動(dòng)引入圖書館日常管理工作中，各基層黨組織攜手共建，服務(wù)校園文化，營(yíng)造書香校園的做法，其實(shí)質(zhì)就是踐行牢牢把握社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)和高校思想政治教育方向，確保達(dá)成“立德樹人”教育目標(biāo)，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)校黨委“充分發(fā)揮圖書館為政治服務(wù)、為黨建服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)的育人功能，真正成為校園政治建設(shè)、文化建設(shè)重要基地”的關(guān)鍵舉措。

習(xí)近平同志還指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才?！包h建專題特色館”進(jìn)一步加強(qiáng)了黨組織自身建設(shè)，增強(qiáng)了黨支部的戰(zhàn)斗力，也為學(xué)校的大思政工作創(chuàng)造了良好的條件。同時(shí)，在學(xué)校不斷完善黨支部的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，全力打造各黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，促進(jìn)黨員之間、師生之間的談心談話，組織開展形式多樣的組織生活會(huì)等思想政治教育工作的大背景下，“黨建專題特色館”也為其提供了強(qiáng)大的理論保障和智力支持。

做好高職院校思想政治教育工作，絕不僅僅是教學(xué)單位和學(xué)生管理部門的事情，各位黨員干部還必須要緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，立足于黨建的重點(diǎn)工作和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，緊扣教輔部門的服務(wù)職能，以規(guī)范化、系統(tǒng)化、信息化為標(biāo)準(zhǔn)扎扎實(shí)實(shí)開展活動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真做事情，使黨建工作與思想政治教育工作相互交織、相得益彰。圖書館黨支部利用“黨建專題特色館”聯(lián)絡(luò)各部門教工、學(xué)生黨支部，在提升自身組織力和執(zhí)行力的同時(shí)，幫助他們緊緊圍繞學(xué)?！芭囵B(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的中心工作，不斷擴(kuò)大基層黨組織對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育和管理的覆蓋面。例如，圖書館除了打造“新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義特色館”，還與基礎(chǔ)教育部聯(lián)合舉辦“思政專題書展”，與學(xué)生處聯(lián)合舉辦“英雄主題書展”及與藝術(shù)設(shè)計(jì)系聯(lián)合創(chuàng)辦“青年之家書吧”等，在解決思想問題、講求工作實(shí)效、凝聚干部人心的同時(shí)，夯實(shí)了我校的黨建基礎(chǔ)，豐富了我校思想政治教育和實(shí)踐育人成果。

四、結(jié)語(yǔ)

至今，我?！包h建專題特色館”共接待參觀學(xué)習(xí)人數(shù)400人/次，參觀學(xué)習(xí)的單位和組織超過20余家?？梢?，“黨建專題特色館”的創(chuàng)辦的確展示出了強(qiáng)大的號(hào)召力，其示范效應(yīng)也在不斷地由校內(nèi)向校外拓展，對(duì)學(xué)校和社區(qū)黨建起到了良好的推動(dòng)影響作用，真正把自身的功能與特色內(nèi)化為了思想政治教育的應(yīng)有之義。以此為契機(jī)，學(xué)校黨委也正以全力抓好各支部的組織建設(shè)和活動(dòng)創(chuàng)新的方法，為各部門、各支部管理服務(wù)工作的融合貫通，共創(chuàng)“大思政”教育格局穿針引線、搭橋鋪路，從而實(shí)現(xiàn)黨建工作對(duì)思想政治教育的全面引領(lǐng)。

“黨建專題特色館”現(xiàn)已成為我校深入貫徹習(xí)總書記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義重要思想、深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記視察廣東重要講話精神、深入宣傳黨的十九大精神等方針政策的主陣地，成為有利于高職院校做好意識(shí)形態(tài)工作，打造特色教輔服務(wù)的示范性窗口。同樣地，要充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，創(chuàng)造性地發(fā)揮黨員先鋒模范作用，需要依靠更多像“黨建專題特色館”這樣的項(xiàng)目開花結(jié)果，通過找準(zhǔn)本部門工作的切入點(diǎn)、著力點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，帶動(dòng)、引領(lǐng)、激勵(lì)更多的黨員干部爭(zhēng)當(dāng)工作模范，事業(yè)表率和社會(huì)先進(jìn)，進(jìn)而使得我們的思想政治教育工作落地生根?！靶聲r(shí)代”黨建專題特色館的建設(shè)正是這樣一次值得推廣并大有裨益的實(shí)踐探索。

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（基金項(xiàng)目：2018年廣東省圖書文化信息協(xié)會(huì)重點(diǎn)項(xiàng)目《“新時(shí)代”黨建專題特色館對(duì)高職院校思想政治教育工作的影響研究——以廣東文藝職業(yè)學(xué)院為例》（批準(zhǔn)號(hào)：GDTWKT2018-4）結(jié)題成果。作者簡(jiǎn)介：[1]林偉強(qiáng)，廣東文藝職業(yè)學(xué)院圖書館館長(zhǎng)，黨支部書記，高級(jí)政工師，研究方向：思想政治教育。[2]李凡，碩士研究生，廣東文藝職業(yè)學(xué)院影視戲劇系輔導(dǎo)員、講師，研究方向：思想政治教育。[3]黎鳳嬋，廣東文藝職業(yè)學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心教師，研究方向：教育技術(shù)。）