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        交際法在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用概述

        2020-05-09 10:33:20王然
        校園英語(yǔ)·下旬 2020年2期
        關(guān)鍵詞:高職英語(yǔ)應(yīng)用策略

        【摘要】隨著新課改的深入,高職英語(yǔ)教學(xué)迎來(lái)了全新的教學(xué)要求和目標(biāo),如何提高高職英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)用性已經(jīng)成為廣大教師重點(diǎn)研究的課題之一。鑒于此,廣大英語(yǔ)教師必須采用創(chuàng)新性的教學(xué)方法,為學(xué)生營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍,促使學(xué)生能夠獲得豐富的交流機(jī)會(huì),從而促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)綜合能力的顯著提升。而交際法作為一種全新的教學(xué)方法,恰好能夠滿(mǎn)足這一需要。本文針對(duì)交際法在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行分析和研究,闡述了具體的應(yīng)用策略,僅供大家參考。

        【關(guān)鍵詞】交際法;高職英語(yǔ);應(yīng)用策略

        【作者簡(jiǎn)介】王然(1984.08.08-),女,漢族,河北保定人,石家莊科技職業(yè)學(xué)院,講師,碩士研究生,研究方向:英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)。

        國(guó)家之間的交流日益頻繁,使得英語(yǔ)的重要地位日漸顯著。而高職院校作為實(shí)用性人才培養(yǎng)的主要“陣地”,對(duì)于推動(dòng)我國(guó)人才建設(shè)的全面發(fā)展具有重要的意義和影響。這就要求廣大高職英語(yǔ)教師必須要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)綜合能力的培養(yǎng),積極探索行之有效的教學(xué)方法,不斷提高英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效性,從而更好地滿(mǎn)足學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的實(shí)際需要。因此,針對(duì)交際法在高職英語(yǔ)教學(xué)中的有效應(yīng)用進(jìn)行分析和研究就顯得尤為重要了。

        一、創(chuàng)設(shè)有效的交際情境,激發(fā)學(xué)生的交際熱情

        英語(yǔ)教學(xué)作為高職教育的重要組成部分,對(duì)于強(qiáng)化學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)揮著不可替代的作用,只有不斷提高英語(yǔ)教學(xué)的有效性和實(shí)用性,才能切實(shí)滿(mǎn)足學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的實(shí)際需要,從而為我國(guó)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。而要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),廣大英語(yǔ)教師首先就要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的交際興趣,促使學(xué)生在英語(yǔ)交流的過(guò)程中獲得豐富的成功體驗(yàn),從而提高學(xué)生自主參與英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的積極性。為了激發(fā)學(xué)生的交際熱情,英語(yǔ)教師必須要充分發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有效的交際情境,促使學(xué)生在英語(yǔ)交流的過(guò)程中掌握正確的表達(dá)方法,這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生的表達(dá)興趣,而且還能增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力是極為有利的。例如,在教學(xué)“Chinese and American Cultures”時(shí),由于這部分教學(xué)內(nèi)容涉及的領(lǐng)域眾多,如果從宏觀上進(jìn)行表述,勢(shì)必會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)難度,因此英語(yǔ)教師可以選擇某一方面,以此激發(fā)學(xué)生的交際熱情,爭(zhēng)取在降低學(xué)生學(xué)習(xí)難度的同時(shí),也能提高學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力,從而獲得良好的教學(xué)效果。

        二、設(shè)置多樣的交際任務(wù),強(qiáng)化學(xué)生的交際能力

        高職英語(yǔ)教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)能力,促使學(xué)生能夠利用英語(yǔ)與他人進(jìn)行交流,從而形成良好的人際關(guān)系。這就要求廣大英語(yǔ)教師必須要明確英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo),為學(xué)生設(shè)置多樣性的交際任務(wù),促使學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握豐富的交際技巧,從而為強(qiáng)化學(xué)生的交際能力提供可靠的保障。在實(shí)際教學(xué)中,英語(yǔ)教師可以將小組合作學(xué)習(xí)法引入英語(yǔ)課堂中,讓學(xué)生通過(guò)合作來(lái)完成交際任務(wù),這樣不僅能夠促進(jìn)學(xué)生表達(dá)能力和語(yǔ)言能力的提升,而且還能強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神,這對(duì)學(xué)生今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是十分必要的。需要特別強(qiáng)調(diào)的是,英語(yǔ)教師在分配交際任務(wù)時(shí),應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況布置針對(duì)性的交際任務(wù),爭(zhēng)取在提高英語(yǔ)教學(xué)層次性和有效性的同時(shí),也能滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需要,從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。例如,在教學(xué)“Talk about English Learning”時(shí),教師需要針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生設(shè)置不同的交際任務(wù),針對(duì)旅游專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)他們的口語(yǔ)表達(dá)能力;針對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力;等等。只有根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)、不同層次的學(xué)生布置差異性交際任務(wù),才能達(dá)到有效的訓(xùn)練目的,從而促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)水平的提升。

        三、開(kāi)展豐富的交際活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的交際信心

        要想全面提高高職生的英語(yǔ)水平,僅憑課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這就要求廣大英語(yǔ)教師必須要將英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行拓展和延伸,借助交際法開(kāi)展豐富的交際活動(dòng),促使學(xué)生在實(shí)際生活中能夠利用英語(yǔ)進(jìn)行交流與溝通,從而促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的提升。英語(yǔ)教師應(yīng)該結(jié)合教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生設(shè)置豐富的交際活動(dòng),促使學(xué)生擺脫課堂學(xué)習(xí)的限制,爭(zhēng)取在豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的交際信心,從而真正發(fā)揮出交際法的有效價(jià)值,進(jìn)一步提高高職英語(yǔ)教學(xué)的有效性和全面性。例如,在教學(xué)“A Christmas Party”時(shí),教師可以利用課余時(shí)間組織學(xué)生參加“Christmas Party”,為學(xué)生營(yíng)造濃郁的圣誕氛圍,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展英語(yǔ)交際活動(dòng),從而深刻地體會(huì)到西方文化的內(nèi)涵。在此過(guò)程中,學(xué)生不僅能夠加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶和理解,而且還能獲得身心的放松,有助于教師挖掘?qū)W生更多的英語(yǔ)潛力,從而為提高學(xué)生的英語(yǔ)水平創(chuàng)造良好的條件。

        四、結(jié)語(yǔ)

        綜上所述,將交際法應(yīng)用于高職英語(yǔ)教學(xué)中具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,不僅有助于增強(qiáng)教學(xué)效果,而且還能促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)綜合能力的顯著提升,從而更好地實(shí)現(xiàn)高職英語(yǔ)教學(xué)的根本目標(biāo)。作為一名高職英語(yǔ)教師,我們必須要充分發(fā)揮交際法的作用與優(yōu)勢(shì),結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)制定針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃,促使學(xué)生能夠獲得充足的交流機(jī)會(huì)和空間,爭(zhēng)取在提高學(xué)生語(yǔ)言能力和交際能力的同時(shí),促進(jìn)學(xué)生合作能力與學(xué)習(xí)能力的提升,從而為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

        參考文獻(xiàn):

        [1]溫瑩.交際法在高職英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用探討[J].英語(yǔ)廣場(chǎng),2019 (02).

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