耿繼原　張旗

摘 要：針對新時代高?；鶎狱h支部品牌化建設(shè)問題，通過研究遼寧工大公法學(xué)院黨支部品牌化現(xiàn)狀及取得的特色成效，提出了地方高校黨支部品牌化建設(shè)中存在的媒體傳播方式單一、活動創(chuàng)新不足、品牌建設(shè)與高校理念融合等問題，提出宏微觀角度建設(shè)路徑的建議，研究結(jié)論對推進黨的基層組織建設(shè)和黨支部活動方式創(chuàng)新有著重要作用。

關(guān)鍵詞：新時代;高校;黨建;品牌化

在新時代背景下，高校不斷創(chuàng)新黨建工作思路，提高黨的建設(shè)質(zhì)量，規(guī)范化品牌化建設(shè)取得了很大進步，但是也存在著不可避免的問題。隨著高校黨的組織建設(shè)的重要性越來越凸顯，人們固有的學(xué)習(xí)和工作方式發(fā)生了深刻變革。品牌化思想是現(xiàn)代管理學(xué)中的新手段，將其創(chuàng)造性的應(yīng)用到高校黨支部建設(shè)工作中，可以充分發(fā)揮出品牌效應(yīng)，實現(xiàn)以點帶面，優(yōu)化整個黨建工作體系。文章對新時代高校的黨支部品牌化建設(shè)的路徑進行研究，并從宏觀、微觀兩方面提出建議。

一、高校黨支部品牌化的內(nèi)涵及重要意義

對于“品牌”一詞，其來源于經(jīng)濟領(lǐng)域，主要是消費者心中的優(yōu)秀商品名稱及商標，其包含了諸多因素，如良好的質(zhì)量、多種價值、強大的影響力、獨特的包裝等。高校黨支部建設(shè)的品牌化，主要是從學(xué)校黨建工作現(xiàn)狀、特色入手，不斷尋找黨建工作規(guī)律，并制定具備黨建工作創(chuàng)新性的方法、機制。品牌化的提出是將經(jīng)濟領(lǐng)域中的品牌觀念融入高校黨建工作中，準確定位品牌，落實品牌化思維，全面推行品牌化管理，強化品牌項目管理，借助品牌效應(yīng)來提升黨員對于黨建工作的認可度，提升黨建工作在學(xué)校乃至整個社會的影響，樹立良好形象。

（一）創(chuàng)新黨支部品牌是高校凝心聚力建功新時代的必由之路

高校是青年師生生活的載體，新時代需要新青年去建設(shè)，青年是建功新時代的主力軍，如何提高新青年的建設(shè)能力，就需要高校不斷的探索與實踐，對基層黨建品牌進行創(chuàng)新化改進與品牌化建設(shè)。提高青年師生建設(shè)能力的方式之一就是創(chuàng)新黨支部品牌化，通過黨建品牌，把師生力量集中起來，凝心聚力建功新時代。

（二）創(chuàng)新黨支部品牌是高校提升自身基層黨建內(nèi)涵的必然要求

高校秉承與時俱進，自我完善的態(tài)度，清楚的認識到基層黨建品牌的創(chuàng)新對于高校黨支部黨建工作的重要意義;是適應(yīng)不斷變化的新時代、提升自身內(nèi)涵的必然要求[3];是在激發(fā)高校不斷的進行自我更新與提升，培養(yǎng)、鍛煉師生在創(chuàng)新的氛圍下不斷成長。

（三）創(chuàng)新黨支部品牌是高校激發(fā)師生迸發(fā)活力的有效載體

基層黨支部是高?；鶎狱h組織重要的組成部分，黨員是基層品牌貫徹落實的執(zhí)行者。培養(yǎng)優(yōu)秀的師生發(fā)展成為黨員，讓他們在師生群體中起先鋒模范的帶頭作用，成為師生活力的“催化劑”，不僅使黨建品牌質(zhì)量得到提升，而且更能提高黨員的政治覺悟，使他們更加積極主動的向黨組織靠攏。

二、遼寧工大公法學(xué)院黨支部品牌化研究

（一）以黨建引領(lǐng)，打造黨支部特色品牌化新格局

堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，遼寧工大公法學(xué)院形成“1+1+4”學(xué)院黨建工作局面。一是構(gòu)建“一個格局”：學(xué)院黨委政治核心地位突出、各黨支部堅強有力、黨員先鋒模范作用明顯。針對學(xué)院黨建工作存在各系間“單打獨斗”、缺乏聯(lián)動互進現(xiàn)象，充分發(fā)揮學(xué)院黨委總攬全局、協(xié)調(diào)各系的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，按照整體性、實踐性和系統(tǒng)性原則，把黨建工作納入全院“一盤棋”，通盤思考、系統(tǒng)推進，創(chuàng)建“大黨建”的工作格局。二是每個黨支部打造“一個品牌”：“黨支部+特色品牌”。特色品牌為理論研究型、文化傳播型、追尋信仰型、志愿服務(wù)型、溫暖支部型。三是搭建全體黨員“四個平臺”：“黨建+網(wǎng)絡(luò)思想政治引領(lǐng)”、“黨建+大學(xué)生‘雙創(chuàng)”、“黨建+學(xué)科間學(xué)術(shù)交流”、“黨建+志愿服務(wù)”，實現(xiàn)黨建工作與師生專業(yè)發(fā)展、個人成長之間的有機結(jié)合。學(xué)院黨委先后評為遼寧省先進黨組織、阜新市先進黨委、阜新市法制宣傳教育先進單位。

（二）以新媒體引領(lǐng)，注重黨支部品牌建設(shè)思想輿論氛圍

實施品牌提升戰(zhàn)略，制定和實施各黨支部新聞宣傳管理辦法，協(xié)同推進單位網(wǎng)站建設(shè)，設(shè)計制作了學(xué)院官方新版宣傳手冊、宣傳片等，努力打造學(xué)院黨建的特色文化品牌。學(xué)院成立新媒體聯(lián)盟，培養(yǎng)大學(xué)生新媒體團隊，適時成立學(xué)院新聞中心。制定和實施重點宣傳計劃。黨建活動召開中側(cè)重于音像資料的留存和現(xiàn)場速遞，召開后側(cè)重報告內(nèi)容學(xué)習(xí)推廣。圍繞“雙一流”建設(shè)、服務(wù)遼寧“五大發(fā)展戰(zhàn)略”遼寧省委政治巡視整改工作、本科教學(xué)工作審核評估整改工作、校企聯(lián)盟、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等開展重點宣傳。

（三）以“太陽石精神”引領(lǐng)，發(fā)揮黨支部品牌化重要作用

把文化人的理念有效融入理想信念堅定，具有國際視野和“太陽石精神”（樸實無華、堅韌頑強、無私奉獻）的應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)全過程。樹立全員質(zhì)量意識、質(zhì)量文化理念，加強質(zhì)量文化建設(shè)包括提升我校黨組織的組織制度和價值觀，從而構(gòu)建質(zhì)量文化環(huán)境，加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。加強“太陽石精神”內(nèi)涵挖掘，推進特色思想文化建設(shè)，以思想和文化引領(lǐng)黨的品牌化建設(shè)，加強高校黨支部的育人功能。

三、新時代高校黨支部品牌化建設(shè)存在問題

（一）傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合不足

校報、廣播臺、電視臺、宣傳櫥窗、電子顯示屏等傳統(tǒng)媒體與微信、微博等新興媒體的內(nèi)容融合、技術(shù)融合以及文化融合不足[4]。校報數(shù)字化建設(shè)與時代脫節(jié)，大型活動未設(shè)有網(wǎng)絡(luò)直播工作，新時代需要全面提升網(wǎng)絡(luò)新媒體的覆蓋面和影響力。

（二）黨建品牌活動創(chuàng)新不夠

現(xiàn)如今，我國的經(jīng)濟政治水平在不斷提高，地方高校黨支部的建設(shè)也在逐步完善，黨建活動越來越多，其價值也得到了顯著提升，在思想上，黨建活動都會嚴格依據(jù)新時代中國特色社會主義思想為宗旨，開展以十九大精神為核心的黨建活動。但是各大高校對品牌化工作還不夠重視，對黨建品牌化建設(shè)還處于初級認識階段，急需根據(jù)時代的發(fā)展做出革新，打造高校獨有的黨建品牌，隨后應(yīng)在質(zhì)量和服務(wù)等方面逐步完善。

（三）高校黨支部的品牌建設(shè)與學(xué)校的校風(fēng)融合不足

高校黨支部的品牌不僅要特征鮮明還要融合高校的校訓(xùn)，注重精神傳承，打造出符合時代精神、高校精神、讓黨員群體滿意并且吸引學(xué)校普通同學(xué)的黨建品牌。宣傳手段也需要順應(yīng)時代變化，在微信、微博等網(wǎng)絡(luò)媒體的運用方面也應(yīng)加入高校獨有的創(chuàng)新形式，內(nèi)容注重學(xué)校內(nèi)涵，吸引更多的關(guān)注，形成品牌效應(yīng)。

四、高校黨支部品牌化建設(shè)的路徑拓展

（一）宏觀角度的黨支部品牌化建設(shè)路徑

（1）強化品牌意識

打造黨建工作品牌需要樹立品牌意識，強烈的品牌意識對受眾和參與者進行激勵，讓其擁有同等的品牌感受和情緒。甚至在黨員之間傳遞品牌信息，達到價值觀層面的提升。意識凌駕于實際操作之上，品牌意識的正確引導(dǎo)決定了品牌化活動的運行宗旨不發(fā)生偏移，確定高校黨支部品牌意識的第一步即為確定學(xué)校的黨支部品牌，學(xué)?；鶎狱h支部黨建品牌的特征，要跟隨黨中央的領(lǐng)導(dǎo)步伐，接受黨的信息傳遞，轉(zhuǎn)化為高校黨建品牌意識。

（2）明確品牌目標定位

實現(xiàn)高校黨建品牌化就是讓品牌所代表的黨建“產(chǎn)品”為人群所喜愛和接受，這里的“產(chǎn)品”是指黨支部的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、組織建設(shè)的特點與成果。尋找目標人群之前要找準目標定位，目標定位是否精準決定了黨建工作是否能夠順利展開，讓黨建品牌的受眾覆蓋面不斷擴大，達到傳播范圍廣、記憶點深入受眾內(nèi)心的效果。

（3）塑造品牌形象

注重品牌建設(shè)，可通過形象征集活動，形成基層黨支部官微標識logo和微形象，每年進行升級，廣泛應(yīng)用于各類相關(guān)宣傳活動當中，通過樹立品牌，打造文化新標桿。

（二） 微觀角度的黨建品牌化建設(shè)路徑

（1）注重打造特色，建立品牌識別

品牌化建設(shè)首要任務(wù)是打造品牌，黨建的品牌化建設(shè)在宣傳之前需要精準的定位，建立自身品牌的使命并且在基層黨支部中貫徹落實，黨支部上下都要為本支部品牌代言，需要堅守自身，樹立正確的價值觀，言行合乎品牌宗旨。開展品牌化活動，增強品牌的識別度。如公法學(xué)院各黨支部設(shè)在專業(yè)、工作部門和學(xué)生群體之上，設(shè)置合理，組織機構(gòu)健全，全面深入開展各黨支部規(guī)范化建設(shè)。推進“公法·爭先”品牌創(chuàng)建，全院形成“支部+品牌”的工作局面?！盀辄h員過政治生日”、開展“不忘初心 牢記使命”主題會議，大部分黨支部都結(jié)合自身實際情況，以“特色”取勝。

（2）始終堅定思想信念，堅持“質(zhì)量”為本

若想把黨支部塑造成一種品牌，首先要求黨支部中的黨員群體要堅定理想信念，做好思想建設(shè)。其次，人民群眾的擁護基礎(chǔ)是必不可少的。在當今社會，各行各業(yè)的品牌競爭都要立足于滿足消費者需求，黨支部的品牌化建設(shè)可以借鑒一部分企業(yè)的品牌建設(shè)經(jīng)驗，由于經(jīng)濟的飛速發(fā)展以及人民生活水平的提高，大眾對于質(zhì)量和服務(wù)的要求越來越高，所以建立群眾基礎(chǔ)就必須堅持質(zhì)量為本，同時不斷地提高質(zhì)量。提高質(zhì)量要從黨員自身著手，黨委中心組每年應(yīng)開展集中學(xué)習(xí)、支部學(xué)習(xí)、季度全體黨員學(xué)習(xí)，并提升學(xué)習(xí)質(zhì)量[6]。黨組織要揣摩黨員、學(xué)生以及群眾的心理期待，對應(yīng)他們的期望選擇服務(wù)方向。在高校黨支部的活動開展方面，發(fā)揮教師黨員先鋒模范作用，以自身的優(yōu)秀品質(zhì)吸引學(xué)生的關(guān)注，激起學(xué)生成為一名中共黨員的渴望。

（3）不斷與時俱進，增強時代氣息

黨建品牌化建設(shè)還需要緊跟時代步伐，不斷解放思想，在各種黨建活動中體現(xiàn)與時俱進的思想，跟隨黨中央的最新指示不斷前進。宣傳手段也要創(chuàng)新，要具有時代氣息，傳統(tǒng)平臺的宣傳已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在年輕人需求，在新媒體平臺的使用方面還需加強。高校黨委應(yīng)把黨的建設(shè)、人才培養(yǎng)與十九大謀劃的新時代、新藍圖相契合，與高等教育深化改革和經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略相契合，培養(yǎng)勇于擔負新時代重任、綜合素質(zhì)較高的人才，實現(xiàn)高校黨建品牌化建設(shè)。

五、結(jié)語

高校黨支部品牌化建設(shè)需要緊跟時代變化，品牌化建設(shè)遇到的問題總體為新媒體的宣傳和黨建活動的創(chuàng)新性不足，解決以上問題可以依據(jù)文中路徑，實現(xiàn)高校黨支部品牌化建設(shè)。文章通過研究遼寧工大公法學(xué)院黨支部品牌化現(xiàn)狀及取得的主要成就，提出宏、微觀角度建設(shè)路徑的建議，進一步探索加強新時代高校黨支部品牌化建設(shè)的途徑，開創(chuàng)基層黨建工作新局面。

參考文獻

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[2] 李璐，張亞飛.創(chuàng)新基層黨建品牌，凝心聚力建功新時代——以遼寧大學(xué)藝術(shù)學(xué)院研究生黨支部黨建品牌為例[J].智庫時代，2019（40）：130+132.

[3] 人才培養(yǎng)視角下高校學(xué)生黨建項目品牌化建設(shè)的探索和實踐——以廣東海洋大學(xué)水產(chǎn)學(xué)院為例[J].孔華.理論觀察，2015（04）.

[4] 吳釗， 路新平.高校品牌戰(zhàn)略探析[J].西北工業(yè)大學(xué)學(xué)報：社會科學(xué)版，2001，21 （01）：73-74

[5] 英啟琛，李春.高?；鶎狱h建工作品牌建設(shè)研究[J].連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)報，2016（03）.

[6] 劉朝霞，劉歆，徐嘉惠，等.高?；鶎狱h建工作品牌化建設(shè)的探索與實踐——以華軟軟件學(xué)院外語系學(xué)生“駐班黨員”制度為例[J].中國市場，2016（34）.

基金項目：文章為2017年遼寧省黨建重點課題：全面從嚴治黨形勢下高?；鶎狱h建工作評估機制研究的成果，項目編號：2017GXDJ-B111;文章為遼寧工程技術(shù)大學(xué)2018年度校黨建課題的研究成果;文章為2018年遼寧省黨建工作標桿院系建設(shè)項目的研究成果。

作者簡介：耿繼原（1980- ），男，遼寧錦州人，博士，講師，研究方向：高等教育、黨建。