王聰慧

【摘要】隨著我國教育的不斷改革，學(xué)生的德育教育也逐漸被重視起來。如今，我國大多數(shù)中學(xué)都開展了德育教育，尤其是在中學(xué)英語閱讀教學(xué)中變得越來越重要。在新課程標(biāo)準(zhǔn)中，更是要求教師不僅要重視培養(yǎng)學(xué)生的能力和品質(zhì)。本文主要研究的是德育教育在中學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】德育教育? 中學(xué)英語閱讀? 教學(xué)

【中圖分類號(hào)】G633.41 ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）04-0095-01

一、德育教育在中學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用的必要性

學(xué)好知識(shí)是從養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始的。要想養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就要從小事做起，小事可以反映做人。由此可見，一個(gè)人養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，則會(huì)形成非常優(yōu)秀的品質(zhì)，樹立正確的人生觀、道德觀。好習(xí)慣的養(yǎng)成與學(xué)校教育有直接關(guān)系，在學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀的過程中，教師起到至關(guān)重要的作用。作為中學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)科，英語與其他學(xué)科同樣肩負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的任務(wù)，學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)英語理解不同的思維表達(dá)方式，拓展他們自身的視野。與此同時(shí)，學(xué)生還可以通過英語語言學(xué)習(xí)，掌握語言知識(shí)和技能，使自身更加了解其他人，尊重他人的性格，培養(yǎng)他們解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面發(fā)展。

在新課標(biāo)教育改革下，無論是傳統(tǒng)教學(xué)模式，還是傳統(tǒng)教學(xué)理念都已經(jīng)不適用于當(dāng)今時(shí)代發(fā)展，更不能滿足中學(xué)生的個(gè)人發(fā)展。所以中學(xué)教學(xué)中需要開展德育教育，這不僅對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展有很大益處，同時(shí)還能夠幫助學(xué)生構(gòu)建個(gè)人道德素養(yǎng)，所以在中學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育教育是非常重要的[1]。

二、德育教育對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)

對(duì)于中學(xué)生來說，學(xué)生已經(jīng)擁有一定的自主學(xué)習(xí)能力，教師更多起到知識(shí)引導(dǎo)作用，而不是一味地灌輸知識(shí)，而且學(xué)生對(duì)于一些事物有著自己獨(dú)立的思想。在中學(xué)英語閱讀課堂中進(jìn)行德育教育可以幫助學(xué)生更加深入了解一些英語閱讀中所講述的人與人之間的情感，有助于培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)，還可以幫助學(xué)生塑造正確的人生觀和價(jià)值觀。

三、中學(xué)英語與德育教育之間的聯(lián)系

作為一門對(duì)中學(xué)生比較重要的語言學(xué)科，中學(xué)英語有著非常廣闊的發(fā)展空間，同時(shí)也有著更大的可能性。語言學(xué)科不僅會(huì)對(duì)中學(xué)生的思想影響很大，同時(shí)對(duì)中學(xué)生的精神有很大影響。對(duì)于中學(xué)生本身來說，在中學(xué)英語教學(xué)中塑造學(xué)生正確的價(jià)值觀是極其重要的，同時(shí)塑造中學(xué)生的個(gè)人道德素養(yǎng)也是非常重要的。中學(xué)英語學(xué)習(xí)可以為學(xué)生開拓更加廣闊的世界，中學(xué)英語教學(xué)需要充分利用英語學(xué)科與德育教育之間的聯(lián)系。

四、德育教育在中學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

在進(jìn)行中學(xué)英語閱讀課程之前，教師需要讓學(xué)生做課前預(yù)習(xí)，簡單來說，就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)閱讀文章之前，先了解這篇文章大致所講內(nèi)容，對(duì)于文章中一些特別的詞語更是要深入了解其含義，讓學(xué)生多與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合到一起。舉例來說，在英語閱讀文章中，可能會(huì)出現(xiàn)這樣的標(biāo)牌“No talking！”學(xué)生可以格外注意一下。教師在上課時(shí)，就可以針對(duì)“No talking！”這一詞語教育學(xué)生要在公共場所注意自己的言行舉止，同時(shí)補(bǔ)充一些在生活中比較常見的類似詞語，例如“No smoking！”讓學(xué)生意識(shí)到這些標(biāo)語的真正作用，教育學(xué)生不要在公共場所吸煙，讓學(xué)生了解吸煙的缺點(diǎn)，輕者危害生命健康，重者會(huì)危害人們的生命，使學(xué)生對(duì)生命懷有一顆敬畏之心。在英語閱讀文章中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)“What is the matter？”這樣簡單的詢問，從英語的角度來說，這句話的含義很簡單，就是詢問身體狀況，但教師在遇到這樣的句子時(shí)，要格外強(qiáng)調(diào)一下，讓學(xué)生學(xué)會(huì)互相關(guān)心，照顧他人，在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，還能夠全面發(fā)展自身的個(gè)性[2]。

教育即生活，德育教育形式與生活之間存在著非常密切的關(guān)系，德育教育需要以生活為基礎(chǔ)，所以在中學(xué)英語閱讀教學(xué)中，教師應(yīng)該多找一些與生活、人文有關(guān)的閱讀文章，讓后給學(xué)生進(jìn)行講解，根據(jù)文章所講述的道理對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。除此之外，教師也可以將英語閱讀中的某些文章作為素材，讓學(xué)生能夠更加積極地提出問題，探討問題，重點(diǎn)討論那些與生活緊密相連的例子，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中具有明辨是非的能力。

結(jié)束語：

綜上所述，德育教育在中學(xué)英語閱讀中應(yīng)用并不只是看學(xué)生對(duì)某些道德理論的知識(shí)掌握水平，使學(xué)生去遵守多少道德規(guī)范，而是讓學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平有所提高，行為舉止能夠達(dá)到德育要求標(biāo)準(zhǔn)，形成正確的待人處世觀念。讓學(xué)生意識(shí)到德育教育對(duì)自身發(fā)展益處，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語閱讀過程中，對(duì)社會(huì)道德與義務(wù)有一個(gè)更加深刻的認(rèn)識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

[1]李楊.高中英語閱讀教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的研究[J].學(xué)周刊，2018（14）：17-18.

[2]傅京.聚焦學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)的中學(xué)英語閱讀教學(xué)研究[J].師范教育論壇，2018（12）：54-55.