孫明昕

摘 要：知識經濟時代的到來，高等院校的教育受到社會的關注，尤其是應用型人才的培養(yǎng)，對社會經濟發(fā)展和建設有深遠的影響。產學研合作是應用型人才培養(yǎng)的重要路徑，也是高等教育的重要方針和政策，其深遠的意義是在于圍繞知識運行，認識到產學研內在的聯系，在當前教育發(fā)展中具有一定的時代特點，財經類人才的培養(yǎng)中，也要加深對產學研合作培養(yǎng)模式的探究。本文結合當前財經類人才培養(yǎng)中產學研合作過程中的問題，探討了基于產學研合作模式下財經類人才培養(yǎng)策略。

關鍵詞：產學研合作模式;財經類院校;人才培養(yǎng)

產學研合作模式主要是發(fā)揮高校的科研實力，借助企業(yè)實踐平臺，加強校企合作探究，及時將科學研究成果轉化為生產力，最終實現學校企業(yè)發(fā)展共贏的局面。企業(yè)在發(fā)展中可以得到高校的人才和技術等支持，而高校則可以發(fā)揮自身的教育和人才資源，鍛煉自身的教學隊伍，還能獲得企業(yè)的資金等支持，推動學校進一步發(fā)展。我國對產學研合作模式的探究也有了一定的成效，但是要更好地滿足時代發(fā)展對人才的需求，還需要進一步探索。

1 產學研合作模式分析

學是產學研的基礎所在，主要是知識的傳承，學生掌握基礎的知識，在學習中了解做好知識的學習和傳承;研是對知識加以創(chuàng)新，在知識學習傳承的基礎上，做好理論知識的研究，并對知識的應用和開發(fā)加以研究;產是知識的應用過程，將所學的知識應用到實踐生活中，最終生產出產品。產學研合作模式依賴于專業(yè)的人才和技術，在掌握知識的基礎上進行科學研究，與社會生產結合，與教育教學結合，才能傳承新知識，培養(yǎng)高質量的人才。

2 產學研合作過程中的問題分析

在我國高等教育教學發(fā)展中，產學研合作教學已經有了較長的發(fā)展歷史，取得了一定的成就，但是隨著時代的不斷發(fā)展，教學模式也需要不斷創(chuàng)新，分析具體的發(fā)展實際，仍然存在一些問題。

2.1 產學研合作模式比較單一

在產學研合作模式下，多以技術服務合作較多，但是在管理服務方面的合作相對比較少，在技術合作中，多是企業(yè)直接購買某項技術，或者是高校開發(fā)技術，企業(yè)只參與其中單個項目技術。在管理水平合作中，我國企業(yè)管理水平相對不高，管理經驗相對不足。其次，在校企合作中，多是校企直接合作的模式，學校和企業(yè)結合自己的需求尋找合作對象，有政府或者組織搭橋的合作方式較少，在項目完成后合作也結束了，沒有長遠的發(fā)展。在產學研合作中，研究的一方需要長期的投入，且在有了技術成果后才開展合作，這樣對另一方面難以了解其中的技術難題，無法形成技術聯盟。

2.2 合作周期相對較短

我國產學研合作發(fā)展多是以單個的項目合作為主，而系列性的項目合作相對較少，不論是技術服務還是管理服務等方面的合作形式，企業(yè)很少以戰(zhàn)略性層面對項目和技術進行長遠的、系統性的規(guī)劃，很多企業(yè)也只是為了解決當前的問題才去尋求合作，問題解決后合作也取消，這樣的合作方式，使得合作周期相對較短，后期遇到問題也無法快速處理解決。

2.3 產學研合作中人才培養(yǎng)效果不顯著

我國高等教育需要結合時代發(fā)展和企業(yè)的實際需求，要更好地培養(yǎng)滿足社會需求的人才，高等教育需要認識到教育的針對性，明確把握企業(yè)的需求。財經類學生的實踐性較強，走上工作崗位后面對的是開放式的工作環(huán)境，工作中需要與大量的人和事打交道，與他人加強合作才能更好地完成任務，但是當前高校人才培養(yǎng)中，產學研教學模式在人才培養(yǎng)方面發(fā)揮的作用效果不明顯。

3 財經類院校產學研合作培養(yǎng)人才的模式分析

3.1 校辦產業(yè)模式

這種模式主要是財經類院校發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢，結合行業(yè)發(fā)展需求，開展實體公司。根據實際情況，實體公司的規(guī)?？纱罂尚?，在崗位的設置上，多是以財經類院校的多數專業(yè)為主，可以鍛煉更多專業(yè)的學生，將學生的學習和實踐鍛煉結合。校辦產業(yè)模式可以有效地發(fā)揮財經類院校專業(yè)的優(yōu)勢，將學生理論知識和實踐操作結合，讓學生能提前了解崗位需求，提前適應崗位工作流程。同時，校辦產業(yè)實體公司也可以作為教師實踐和實訓的基地，讓教師更多地了解工作的具體流程，加強對教學模式和人才培養(yǎng)的

探討。

3.2 校企合作人才培養(yǎng)模式

校企合作聯合培養(yǎng)人才的模式，也叫訂單式培養(yǎng)，是學校和企業(yè)簽訂人才培養(yǎng)的協議，學校根據企業(yè)的發(fā)展和人才需求，開設相關的專業(yè)和課程，在課程教學大綱、人才培養(yǎng)方針、培養(yǎng)策略等方面，學校和企業(yè)聯合商討，制定出人才培養(yǎng)的方法。這種培養(yǎng)模式的針對性較強，企業(yè)和學校雙方可以實現共贏的局面，按照企業(yè)的需求培養(yǎng)人才，最終確保人才能更符合企業(yè)的需求，適應能力更強，學校有助于提升人才的培養(yǎng)質量，提升就業(yè)率。定向培養(yǎng)的人才及技術要求和創(chuàng)新能力，都能更好地符合財經行業(yè)的發(fā)展。

3.3 實訓實習基地培養(yǎng)模式

當前很多高校都采取產學研結合的模式，主要是建立實訓和實習基地，學校與相關企業(yè)簽訂協議，以企業(yè)為學生實習和實訓的場所，企業(yè)可以根據關鍵崗位的需求，招收優(yōu)秀畢業(yè)生。在這種模式下，必須深化校企合作的模式，不能流于形式。

4 財經院校產學研合作培養(yǎng)人才的原則

其一，要以人才質量的提升為原則。產學研結合模式下，要堅持將人才的培養(yǎng)作為重點內容，而不是以盈利為目的。高等教育院校作為我國重要的人才培養(yǎng)基地，必須認識到自身的發(fā)展和建設目標，不能脫離人才培養(yǎng)的本質。

其二，要重視人才的適應性。財經專業(yè)人才除了專業(yè)技能的掌握，還需要有較強的適應能力、社會融入能力等。在實際的工作中，具體的工作程序較多，需要與各種人和事打交道，要求學生的操作能力和環(huán)境適應能力較強，在人才培養(yǎng)上要注意人才的實用性。

其三，注重人才的復合型原則。財經類專業(yè)人才除了掌握基礎的知識，要更好地適應工作，還要不斷擴展自己的知識面，掌握扎實的理論基礎，不斷豐富自己的社會實踐經驗，培養(yǎng)提升創(chuàng)新思維，熟悉本行業(yè)的專業(yè)知識和常識，具備復合型知識結構，才能提升自身的綜合能力。

5 產學研模式下財經類人才的培養(yǎng)策略探討

產學研合作模式下，重視財經類專業(yè)人才的培養(yǎng)，最主要的是解決高校教育和企業(yè)需求之間的矛盾，重視提升學生的實踐能力和操作能力。

5.1 轉變人才培養(yǎng)觀念

財經類院校在發(fā)展中，要樹立培養(yǎng)社會實用性人才的觀念，改變傳統的教育教學發(fā)展中單一的培養(yǎng)模式，重視產學研合作教育，在合作中，學校要主動走出校門，了解社會發(fā)展動態(tài)，了解財經類相關行業(yè)的發(fā)展，了解社會對人才的實際需求和要求。企業(yè)在發(fā)展中要革新理念，重視人才和科技的作用，主動參與人才的培養(yǎng)規(guī)劃，學校和企業(yè)都要轉變傳統的觀念，改變單一的人才培養(yǎng)模式，探討多途徑人才培養(yǎng)方案。

5.2 發(fā)揮政府作用，促進產學研合作

在產學研合作發(fā)展過程中，政府發(fā)揮著一定的引導作用，如可以營造良好的合作氛圍，推動合作的長期性和可持續(xù)性等，政府可以通過稅收手段等，加大對該模式的研究，從政策等方面加以支持，促進產學研的健康發(fā)展。

5.3 改革財經類課程設置

財經類人才培養(yǎng)上，要重視課程設置的科學性和合理性，體現課程的精細化，精簡很多與專業(yè)無關的課程內容。在專業(yè)課程設置上，以學生為主體，體現出財經類的專業(yè)特點，選擇標志性課程，對教材的選擇，教師水平、教授課程的方式方法、課時的安排等方面進行深入的研究探討，制定切實可行的課程教學方案。根據學生學習情況，引導學生進行專業(yè)課程的學習，建立知識框架，引導學生學會自主學習和思考，不斷創(chuàng)新，在課程學習過程中，引導學生做好職業(yè)教學規(guī)劃。此外，在教學實踐中，要尊重學生的主體性地位，了解學生的學習特點，讓學生找到自己所擅長的方面，改善自己的不足之處，更好地提升和完善自我。

5.4 革新教學方式

傳統的教學模式無法滿足當前財經類人才培養(yǎng)的需求，可以引入導學案教學方法、情景教學模式、翻轉課堂教學、啟發(fā)式教學和小組合作教學等方式，教師根據具體的課程教學要求，選擇合適的教學方法，引導學生發(fā)現問題解決問題，在實踐中不斷提升自身的綜合能力。

5.5 重視師資隊伍建設

產學研合作教學模式下，師資隊伍的建設是關鍵。首先，高校要積極培養(yǎng)專業(yè)能力強，實踐能力豐富的教師，鼓勵教師到企業(yè)中實習，了解企業(yè)具體發(fā)展狀態(tài)，積累更多實踐經驗;其次，高校也從企業(yè)中引進優(yōu)秀人才，選用財經類專業(yè)優(yōu)秀人才到學校講解相關的技術，指導學生實踐，不斷豐富高校的師資力量。

6 結語

綜上所述，產學研合作模式培養(yǎng)財經類專業(yè)人才，需要結合專業(yè)人才培養(yǎng)實際情況，了解社會需求和行業(yè)發(fā)展動態(tài)，認識到當前發(fā)展中的問題，了解該模式的特點和要求，積極探討專業(yè)人才的培養(yǎng)策略。

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課題名稱：基于互聯網+背景下財經類應用型人才產學研協同育人模式的探索研究?課題編號：GBB1318038