葉飛

摘要：國(guó)家大力提倡素質(zhì)教育，德育教育成為學(xué)生教育中的重點(diǎn)，中等職業(yè)學(xué)校的德育教育也逐漸被學(xué)校、老師和廣大家長(zhǎng)所關(guān)注。在教育改革的大環(huán)境下，學(xué)校教育也應(yīng)該進(jìn)行改革創(chuàng)新，不斷推動(dòng)中職學(xué)校的德育教育工作的開展。德育教育在中職學(xué)校教育中有著重要的思想指導(dǎo)性作用，中職教師肩負(fù)著德育教育的主要責(zé)任，提高自身素質(zhì)、提升德育教育能力，在素質(zhì)教育中發(fā)揮著舉足輕重的作用。

關(guān)鍵詞：中職教師;德育教育;能力提升

隨著現(xiàn)在社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)信息化，大力提倡素質(zhì)教育的環(huán)境下，中等職業(yè)學(xué)校的德育教育也逐漸引起學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的重視和關(guān)注。在中等職業(yè)學(xué)校德育教育工作中，教師的位置和作用都非常重要。因此在素質(zhì)教育和網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展的今天，更需要中職教師不斷提升自身素質(zhì)，提高德育教育的能力。

1新時(shí)期中等職業(yè)學(xué)校德育教育工作的現(xiàn)狀

中等職業(yè)學(xué)校的德育教育就是對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行的思想方面、政治方面、道德方面、法律方面和心理健康等方面的教育。新時(shí)代要把學(xué)生培養(yǎng)成為各方面全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才。中等職業(yè)學(xué)校德育教育在學(xué)生健康成長(zhǎng)中有著重要的導(dǎo)向作用。德育教育處于中職學(xué)校素質(zhì)教育的首位，對(duì)學(xué)校的工作也有著重要的指導(dǎo)作用。

中職學(xué)校的老師也是德育教育工作的主要執(zhí)行者，所以在德育教育中也有著重要的位置和作用。在新時(shí)期的中等職業(yè)教育中，我國(guó)中等職業(yè)教育的德育教育取得了一定的成果，當(dāng)然中職學(xué)校德育教育中依然存在一系列問題：

首先，近年來(lái)中職教師的年輕化。擔(dān)任中職教師的很多都是應(yīng)屆畢業(yè)生，而這些老師欠缺實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)經(jīng)歷也相對(duì)比較簡(jiǎn)單，缺少德育教育工作的經(jīng)驗(yàn)，使得德育教育工作很難取得很大的成效。

其次，中等職業(yè)學(xué)校老師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度不夠。中職學(xué)生已經(jīng)到了可以獨(dú)立的年齡，這樣導(dǎo)致很多老師就會(huì)忽略自己對(duì)學(xué)生進(jìn)行了解，師生之間缺少溝通，導(dǎo)致師生關(guān)系不密切。沒有密切的師生關(guān)系在德育教育工作中，學(xué)生給予配合度也會(huì)大大降低，從而影響德育教育的效果。

再次，就是學(xué)校對(duì)德育教育的重視程度不夠，以及部分老師德育教育的思想比較落后。很多中職學(xué)校對(duì)德育教育不夠重視，這樣就會(huì)影響德育教育工作的進(jìn)行;而中職學(xué)校部分老師德育教育思想的落后，也是影響德育教育效果的一個(gè)重要原因。

最后，就是現(xiàn)在新時(shí)期社會(huì)環(huán)境的影響?，F(xiàn)在社會(huì)是科技信息化時(shí)代，外來(lái)文化的傳入的影響，社會(huì)環(huán)境也是需要我們分辨其中正、負(fù)影響，這樣的社會(huì)環(huán)境中，也需要不斷強(qiáng)化德育教育。

由此可見，伴隨我們國(guó)家教育體制的改革，德育教育在中職教育中顯得愈發(fā)重要。學(xué)校足夠重視德育教育，老師不斷提升德育教育能力，學(xué)生主動(dòng)積極配合德育教育，這樣才能讓中職學(xué)校的德育教育達(dá)到具體的實(shí)際成效。

2中等職業(yè)學(xué)校教師德育能力提升研究

針對(duì)現(xiàn)階段中職學(xué)校德育教育中存在的問題，需要社會(huì)和學(xué)校對(duì)中職德育教育提高重視和關(guān)注，需要中職教師不斷提高自身的素質(zhì)和學(xué)生的積極主動(dòng)的配合，只有這樣共同努力，才能達(dá)到中職學(xué)校德育的教育目的性，才能提高中職學(xué)校德育的教育時(shí)效性。

教師是德育教育中的主要執(zhí)行者，所以新時(shí)期中職學(xué)校教師德育能力的提高對(duì)德育教育來(lái)說是非常重要的。文中從以下幾點(diǎn)談一下中職教師如何提升德育能力：

首先，中職教師要重視德育教育。德育教育在人才培養(yǎng)、生活、就業(yè)等方面的指導(dǎo)作用是不可忽視。中職教師在日常的一切工作中，都要以學(xué)生為主，德育教育處于中職教育的首要地位，這就要求學(xué)校、老師對(duì)德育教育引起足夠的重視。老師重視了德育教育，才能強(qiáng)化德育教育的目的性。

其次，中職教師要不斷學(xué)習(xí)德育教育理論，不斷提高自己的素質(zhì)，不斷提升德育教育能力。針對(duì)現(xiàn)在中職教師的年輕化，生活經(jīng)驗(yàn)和德育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的欠缺，都需要中職教師不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能提高自己的素質(zhì)。作為德育教育的主要執(zhí)行者，提高自身素質(zhì)是非常重要，也是提升德育教育能力的基礎(chǔ)。

再次，中職教師在新時(shí)期利用各種教學(xué)手段來(lái)開拓德育教育。互聯(lián)網(wǎng)廣泛應(yīng)用在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，教育教學(xué)中也被普遍采用。中職教師也應(yīng)該結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，合理利用各種媒體、互聯(lián)網(wǎng)來(lái)進(jìn)行德育教育，從而拓展中職德育教育的互動(dòng)性。

最后，中職教師要了解學(xué)生特點(diǎn)，密切與學(xué)生關(guān)系。學(xué)生作為學(xué)校教育的主體，中職教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生，一切工作應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)生為主的原則。老師只有在了解學(xué)生之后，才能更好在教育中針對(duì)學(xué)生的一些特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。在日常中，更好的了解學(xué)生，可以增進(jìn)師生之間的關(guān)系，這樣也可以更好進(jìn)行德育教育。密切的師生關(guān)系中，也能提升學(xué)生德育教育的配合度，從而大大提高德育教育的效果。

3結(jié)束語(yǔ)

德育教育在學(xué)生品行、職業(yè)素養(yǎng)中顯得特別重要，所以就要求中職教師不斷提升德育能力，將德育教育工作體現(xiàn)在學(xué)生工作中的方方面面，這樣才能對(duì)中職學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行合理的指導(dǎo)。所以要提高中等職業(yè)學(xué)校德育教育的實(shí)效，就需要學(xué)校和老師都足夠重視，中職教師不斷提高自身素質(zhì)和提升德育能力，學(xué)生積極主動(dòng)的配合。

參考文獻(xiàn)：

[1]戴云剛.中職教師課堂德育工作的探索研究[J].科學(xué)咨詢，2014

[2]楊保霞.中職學(xué)校教師德育教育實(shí)踐與探索[J].科技創(chuàng)新，2012

[3]肖鳳翔.論中等職業(yè)學(xué)校教師德育意識(shí)及其養(yǎng)成[J].中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育，2010